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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
ㅗ	オ o	ォ	コ ko	ゴ go	ソ so	ゾ zo	ト to	ド do		ノ no	ホ ho	ボ bo	ポ po	モ mo	ヨ yo	ョ lyo	ロ ro	ヲ wo		ーー

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탐구적 과학 글쓰기(SWH) 수업 적용에서 나타나는 초임 과학 교사들의 인식변화 =(A) study on the change of the novice teachers' beliefs to the science writing heuristic approach

권정인

부산 : 부산대학교, 2013

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탐구적 과학 글쓰기(SWH) 활동에서 읽기틀이 반성적 사고에 영향을 주는 과정에 대한 고찰 =Examining the impact of reading framework on reflective thinking in the SWH approach

박경미

부산 : 부산대학교, 2012.

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탐구적 과학 글쓰기(SWH) 프로그램이 학생들의 과학개념 이해와 반성적 사고에 미치는 영향 =(The) effect of the science writing heuristic approach on students' understanding of science concept and reflective thinking

여주희

부산 : 부산대학교, 2010

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중학교 과학수업에서 협상을 통한 논의가 학생들의 의문 및 주장 변화에 미치는 영향 =(The) impact of argumentation through negotiation on students' generating questions and claims in SWH Approach

신우진

부산 : 부산대학교, 2012.

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탐구적 과학 글쓰기 활동에서 협상에 기반한 논의가 학생들의 의문 및 주장-증거 변화에 미치는 영향 =(The) Effect of Argumentation-based Negotiation in the Science Writing Heuristic(SWH) Approach on Students’ Question and Claim-Evidence

장경화

부산 : 부산대학교, 2013.

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읽기전략으로 사용된 읽기틀이 중학생들의 반성 글쓰기에 미치는 영향 =(The) impact of reading framework as a reading strategy on writing for reflection of middle school students

성화목

부산 : 부산대학교, 2013.

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