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ㅏ	あ a	ぁ	か ka	が ga	さ sa	ざ za	た ta	だ da		な na	は ha	ば ba	ぱ pa	ま ma	や ya	ゃ lya	ら ra	わ wa	ゎ lwa	ん n
l	い i	ぃ	き ki	ぎ gi	し si	じ zi	ち ti	ぢ di		に ni	ひ hi	び bi	ぴ pi	み mi			り ri
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ㅔ	え e	ぇ	け ke	げ ge	せ se	ぜ ze	て te	で de		ね ne	へ he	べ be	ぺ pe	め me			れ re
ㅗ	お o	ぉ	こ ko	ご go	そ so	ぞ zo	と to	ど do		の no	ほ ho	ぼ bo	ぽ po	も mo	よ yo	ょ lyo	ろ ro	を wo

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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
ㅜ	ウ u	ゥ	ク ku	グ gu	ス su	ズ zu	ツ tu	ヅ du	ッ	ヌ nu	フ hu	ブ bu	プ pu	ム mu	ユ yu	ュ lyu	ル ru			ヴ vu
ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
ㅗ	オ o	ォ	コ ko	ゴ go	ソ so	ゾ zo	ト to	ド do		ノ no	ホ ho	ボ bo	ポ po	モ mo	ヨ yo	ョ lyo	ロ ro	ヲ wo		ーー

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ADHD유아와 일반유아의 사회적 기술 지식과 수행력 비교 =Comparison of social skills knowledge and performance between preschooler with and without ADHD

김경자

부산 : 부산대학교, 2012.

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예절교육프로그램 활용을 통한 ADHD 유아의 행동변화에 관한 연구= The Study on the Change of ADHD children's Behavior through Etiquette Educational Program

김미숙

경기도: 강남대학교 (강남사회복지학교), 2003.

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ADHD에 대한 유아 교사와 부모의 지식과 중재 수용도 비교 =Recognition comparion between early childhood educators and parents with ADHD early childhood about ADHD knowledge and intervention acceptance

박수경

부산 : 부산대학교, 2010

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만다라 미술 중재활동이 주의력결핍 과잉행동 경향을 지닌 유아의 문제행동 변화에 미치는 영향=(The) effects of Mandala art intervention activity on changing problem behaviors of young children with ADHD

권숙이

釜山: 釜山大學校, 2004.

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ADHD에 대한 일반유아교사와 특수유아교사의 인식 비교= Recognition comparison between general early childhood educators and early childhood special educators about

김혜영

부산: 부산대학교, 2004.

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자유놀이 상황에서의 주의력결핍과잉행동 유아의 놀이행동과 교사의 놀이지도에 관한 사례연구= A Study on the special feature of ADHD children and the teacher's intervention in the free play

최혜선

부산: 부산대학교, 2002.

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