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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
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초등 특수학급의 읽기 교육에 대한 실태 및 교사 인식= A Study of reading instruction practices of special education classroom teachers and its recognition

김근영

부산 : 부산대학교, 2004.

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초등 특수학급 현장체험학습의 실태 및 특수학급 교사의 인식 =Realities of special class site experience learning and recognition of special class teacher

김지영

부산 : 부산대학교, 2012.

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초등특수학급 아동을 위한 가족지원 실태 및 교사의 인식 =Current status of family support for children of elementary level special education class and teachers' perception :부산광역시를 중심으로

오민화

부산 : 부산대학교, 2010

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초등 특수학급 교사의 개별화교육계획(IEP)운영 실태 및 인식 :부산지역 초등 특수학급을 중심으로 =Research on awareness and actual conditions of operation of IEP by elementary special class teachers : focused on elelmentary special classes in Busan

박선미

부산 : 부산대학교, 2008.

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초임 초등특수교사의 특수학급 교육과정 운영 실태 및 인식 =(The) current Status and Awareness for the Curriculum of Special Class in Beginning Elementary Schools teachers

백민영

부산 : 부산대학교 대학원, 2014

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중도ㆍ중복장애 학생의 특수학급 입급에 대한 초등 특수학급 교사의 인식과 교육지원 요구 =(A) search for recognition of special class teachers in elementary school about the participation of severe or multiple disabilities in special classes and educational support

윤은선

부산 : 부산대학교, 2011.

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