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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ  
Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω  
α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ  
ν ξ ο π ρ ς σ τ υ φ χ ψ ω
À Á Â Ã Ä Å Æ Ç È É Ê Ë Ì Í Î Ï
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А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я  
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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆    
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(예 : 2012 ~ 2018)
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'Catalog' Results sorted by 19Number
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授業目標 提示類型과 情報送還이 學習成就에 미치는 效果
장만수
대구 : 啓明大學校, 1989.
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授業目標 陳述方式이 學習의 轉移에 미치는 效果
권명
광주 : 全南大學校, 1988.
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授業目標 陳述 形式에 따른 學習效果의 差異
정민효
마산 : 慶南大學校, 1987.
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授業目標의 提示와 學習者의 學習課題 投入時間量 및 學業成就와의 關係
최재욱
부산 : 釜山大學校, 1987.
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授業目標의 提示와 學習評價管理類型이 學業成就에 미치는 效果
허경덕
부산 : 부산대학교, 1977.
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授業目標의 提示方法이 學業成績에 미치는 影響
이원희
대구 : 慶北大學校, 1980.
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授業目標의 提示位置에 따른 媒體類型의 學習促進的 效果
조정숙
대구 : 慶北大學校, 1992.
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授業 端緖 類型과 授業目標 提示 時期가 學習에 미치는 效果
남홍주
대구 : 啓明大學校, 1990.
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敎師의 明示的 授業目標 提示, 抱負水準 設定과 學業成就와의 關係
강병륜
서울 : 高麗大學校, 1988.
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讀解方略 訓練과 授業目標 提示가 散文資料의 理解成就에 미치는 效果
김재원
대구 : 慶北大學校, 1992.
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