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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ  
Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω  
α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ  
ν ξ ο π ρ ς σ τ υ φ χ ψ ω
À Á Â Ã Ä Å Æ Ç È É Ê Ë Ì Í Î Ï
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А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я  
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п
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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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외국의 역량기반 교육과정 현장적용 사례 연구 :호주와 뉴질랜드, 캐나다, 영국의 사례를 중심으로 =Exploring how to implement competence based curriculum in Korean schools: Based on foreign cases
홍원표
서울 : 한국교육과정평가원, 2010
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공교육 정상화를 위한 외국의 학교 교육 강화 =A study on the policies of public education reinforcement through the analysis of other countries
홍선주
서울 : 한국교육과정평가원, 2016
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2009 개정 교육과정에 따른 제2외국어과 성취기준 및 성취수준 개발 연구 =(A) study on the second foreign language department's development of achievement standards and achievement levels based on the national curriculim revised in 2009.2
손민정
서울 : 한국교육과정평가원, 2012
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Domestic Book
2009 개정 교육과정에 따른 제2외국어과 성취기준 및 성취수준 개발 연구1
손민정
서울 : 한국교육과정평가원, 2012
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한국사회 교육신화 비판
이철호
서울 : 메이데이, 2007.
Pusan National University
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외국어과 교육과정.1
한국
서울: 교육과학기술부, 2009.
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한국사회 교육신화 비판
이철호
서울: 메이데이, 2007.
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대학 학사행정 우수사례집
한국·
[과천]: 교육부, 2000.
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(2015) 개정 교육과정에 따른 중학교 제2외국어교과 평가기준 개발 연구
이근님
서울 : 한국교육과정평가원, 2016
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미래사회 대비 외국 초·중등학교 교수학습 사례 분석 :영국, 독일, 미국, 캐나다, 싱가포르, 일본을 중심으로
박선화
서울 : 한국교육과정평가원, 2017
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