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ㅏ	あ a	ぁ	か ka	が ga	さ sa	ざ za	た ta	だ da		な na	は ha	ば ba	ぱ pa	ま ma	や ya	ゃ lya	ら ra	わ wa	ゎ lwa	ん n
l	い i	ぃ	き ki	ぎ gi	し si	じ zi	ち ti	ぢ di		に ni	ひ hi	び bi	ぴ pi	み mi			り ri
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ㅔ	え e	ぇ	け ke	げ ge	せ se	ぜ ze	て te	で de		ね ne	へ he	べ be	ぺ pe	め me			れ re
ㅗ	お o	ぉ	こ ko	ご go	そ so	ぞ zo	と to	ど do		の no	ほ ho	ぼ bo	ぽ po	も mo	よ yo	ょ lyo	ろ ro	を wo

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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
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敎授·學習·評價

東京 : 學習硏究社 , 1980.

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교과 역량 함양을 위한 교수학습-평가 연계 연구 :중학교 국어, 역사, 수학, 기술·가정, 음악교과를 중심으로

박선화

진천군 : 한국교육과정평가원, 2018

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교과교실제 전면 시행에 따른 교수·학습과 평가 연계 방안 =According to the overall implementation of the departmentalized classroom system(DCS) the teaching & learning method linking with evaluation

홍미영

서울 : 한국교육과정평가원, 2012

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초등특수교사들의 과정 중심 평가에 대한 관심도 및 실행도 분석

김수민

부산 : 부산대학교 대학원, 2021

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Bridging : 교육과정과 평가 연결고리 만들기 : 유치원부터 초등학교 3학년 교육현장에서 교수·학습 평가

Chen, Jie-Qi

서울 : 동문사, 2020

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