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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ  
Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω  
α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ  
ν ξ ο π ρ ς σ τ υ φ χ ψ ω
À Á Â Ã Ä Å Æ Ç È É Ê Ë Ì Í Î Ï
Ð Ñ Ò Ó Ô Õ Ö Ø Ù Ú Û Ü Ý Þ ß  
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А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я  
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п
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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆    
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(예 : 2012 ~ 2018)
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Thesis
번역기 활용 영어 글쓰기 수업에 대한 중등학교 영어 교사와 학생의 인식 차이 연구
정소연
부산 : 부산대학교 대학원, 2025
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공업계 고등학교에서의 AI 교육과 기술 도입에 대한 교사들의 인식 및 태도
윤한유
부산 : 부산대학교 대학원, 2025
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유아교육기관의 장애이해교육 운영 실태 및 교사 인식
고은선
부산 : 부산대학교 대학원, 2025
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프로그래밍 교육에서 인공지능 챗봇의 기술수용모델 검증 : 중·고등학교 교사의 인식을 바탕으로
엄동현
부산 : 부산대학교 대학원, 2024
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중학교 체험학습에 대한 고찰: 인식조사와 비판적 논의 : 중학교 교사의 인터뷰 중심으로
석민경
부산 : 부산대학교 대학원, 2023
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Teachers' Perceptions on the Use of ICT as an Instructional Tool in Science and Mathematics in Nigeria Secondary Education
에비앙 프란시스 아유둘
부산 : 부산대학교 대학원, 2019
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유아예술교육에 대한 중국 유치원교사의 인식연구 :Wei Hai 지역을 중심으로
소, 애제
부산 : 부산대학교 대학원, 2018
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토론 평가에 대한 교사의 인식 연구 =Research on Teachers’ Awareness of Debate Assessment
차유란
부산 : 부산대학교 대학원, 2018
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Thesis
초등학교 교사의 인식을 통한 융합인재교육에서의 미술교육 활성화 방안 연구 =Activation Plan Research for Art Education in Convergence Gifted Education Through Elementary School Teacher's Recognition
서효경
부산 : 부산대학교 대학원, 2018
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Thesis
체험중심 인성교육 프로그램에 대한 유치원 교사의 인식 연구 :부산광역시 교육청 사례를 중심으로 =A study on the Perception of the Kindergarten Teachers on the Personality Education Program Focused on Experiential Activities : Focusing on the Cases of Busan Metropolitan City Office of Education
유지연
부산 : 부산대학교 대학원, 2018
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