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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ  
Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω  
α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ  
ν ξ ο π ρ ς σ τ υ φ χ ψ ω
À Á Â Ã Ä Å Æ Ç È É Ê Ë Ì Í Î Ï
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А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я  
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(예 : 2012 ~ 2018)
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Thesis
敎科別 集團奬學의 模型 開發을 위한 硏究
권길중
서울 : 漢陽大學校, 1989.
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Thesis
敎科別 能力別 班編成 運營의 效率化에 關한 硏究
김재홍
마산 : 慶南大學校, 1985.
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교과별 핵심 개념에 대한 학생의 이해 특성 분석과 교수학습 전략 탐색
김재홍
진천군 : 한국교육과정평가원, 2021
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(교과별 교수-학습 방법의 질적 개선을 위한) 1교사 1홈페이지의 구축과 활용 방안 연구
부산대학교 사범대학 부설 고등학교
부산: 부산대학교 사범대학 부설 고등학교, 2005.
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(생성형) AI로 수업 레벨 업 : 수업에 바로 쓰는 교과별 챗GPT 활용법
최태준
서울 : 학교도서관저널, 2024
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교과용도서의 교과별 어휘 표준 구축방안.3,어휘 표준 DB 및 검색 시스템 개발
서지영
진천군 : 한국교육과정평가원, 2018
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교과용도서의 교과별 어휘 표준 구축 방안2,어휘 표준 및 허용범위 설정
서지영
서울 : 한국교육과정평가원, 2017
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교과용도서의 교과별 어휘 표준 구축 방안 =Establishing plan of subject vocabulary standard in textbooks :표준화 대상 어휘 선정 및 목록화.1
윤지훈
서울 : 한국교육과정평가원, 2016
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답지 반응률 분포 곡선을 활용한 중학교 3학년 교과별 학업성취 특성 심층 분석 =An in-depth analysis of the features of educational achievement of 3rd year students in middle school through the distribution curves of the response rates
이인호
서울 : 한국교육과정평가원, 2014
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초등학교 교과별 학습코칭 프로그램 개발 :국어, 수학, 영어 교과를 중심으로 =A study of developing learning coaching programs for Korean, mathematics, and English at the primary school
권점례
서울 : 한국교육과정평가원, 2014
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