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l	い i	ぃ	き ki	ぎ gi	し si	じ zi	ち ti	ぢ di		に ni	ひ hi	び bi	ぴ pi	み mi			り ri
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ㅔ	え e	ぇ	け ke	げ ge	せ se	ぜ ze	て te	で de		ね ne	へ he	べ be	ぺ pe	め me			れ re
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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
ㅗ	オ o	ォ	コ ko	ゴ go	ソ so	ゾ zo	ト to	ド do		ノ no	ホ ho	ボ bo	ポ po	モ mo	ヨ yo	ョ lyo	ロ ro	ヲ wo		ーー

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Thesis

가드너의 다중지능 이론을 적용한 음악 감상 학습방안 연구 :-비발디「사계」중 ‘봄’을 중심으로

이연주

부산 : 부산대학교 대학원, 2018

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Kieran Egan의 『상상력 교육』을 적용한 음악 감상 수업 지도 연구 =Study on music appreciation class teaching method based on Kieran Egan's 『Imaginative Education』

이연주

부산 : 부산대학교 대학원, 2015

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R. Schumann의「Fantasie Op. 17」에 관한 분석 연구 =(An) analytical study on 「Fantasie Op.17」by R. Schumann

이연주

부산 : 부산대학교 대학원, 2014

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생태유아교육기관 졸업생의 생태유아교육 경험에 대한 인식과 초등학교 생활 적응에 관한 연구 =(A) research on how former pupils of an ecofriendly early childhood educare center understood their ecofriendly education experience and how they adjust to elementary school life

이연주

부산 : 부산대학교, 2010

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수업모형의 두 측면: 기술공학적 측면과 심성함양적 측면= Two aspects of the instructional model: technological aspect and mind cultivation aspect

이연주

서울: 서울교육대학교, 2003.

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