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ㅏ	あ a	ぁ	か ka	が ga	さ sa	ざ za	た ta	だ da		な na	は ha	ば ba	ぱ pa	ま ma	や ya	ゃ lya	ら ra	わ wa	ゎ lwa	ん n
l	い i	ぃ	き ki	ぎ gi	し si	じ zi	ち ti	ぢ di		に ni	ひ hi	び bi	ぴ pi	み mi			り ri
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ㅔ	え e	ぇ	け ke	げ ge	せ se	ぜ ze	て te	で de		ね ne	へ he	べ be	ぺ pe	め me			れ re
ㅗ	お o	ぉ	こ ko	ご go	そ so	ぞ zo	と to	ど do		の no	ほ ho	ぼ bo	ぽ po	も mo	よ yo	ょ lyo	ろ ro	を wo

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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅔ	エ e	ェ	ケ ke	ゲ ge	セ se	ゼ ze	テ te	デ de		ネ ne	ヘ he	ベ be	ぺ pe	メ me			レ re
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토론이 수업이 되려면 :생각을 이끌어내는 토론 수업 안내서

경기도토론교육연구회

서울 : 교육과실천, 2019

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현대 정신보건과 지역사회: 정신장애인을 위한 정신사회재활치료 프로그램

이충순

수원: 정신보건센터 1996.

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(영산강 들녘을 지켜온) 영암 갈곡 들소리

이윤선

서울 : 민속원, 2011

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상처 관리 =Wound management :욕창, 장루, 화상, 누공, 당뇨병성 족부궤양

이혜옥

서울 : 포널스, 2017

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주의력 결핍장애아동의 사회기술훈련

안동현

서울: 학지사, 2004.

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