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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ  
Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω  
α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ  
ν ξ ο π ρ ς σ τ υ φ χ ψ ω
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А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я  
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ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆    
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(예 : 2012 ~ 2018)
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Domestic Book
IB교육 대안인가? 답이 아니라, 질문이 필요하다
송민영
파주 : 교육과학사, 2025
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(2015) 개정 교과 교육과정 적용 방안 =Application plans of subject curriculums according to the 2015 revised curriculum.1 :초·중학교를 중심으로
권점례
서울 : 한국교육과정평가원, 2016
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2009 개정 교육과정에 따른 영어과 성취기준 및 성취수준 개발 연구 =(A) study of the development of achievement standards and achievement levels based on the 2009 reformed English curriculum
김미경
서울 : 교육과학기술부
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Domestic Book
(한국행정연구원 사회조사센터) 2011년도 정책현안 전문가조사
이민호
[서울] : 한국행정연구원, 2011
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고등학교 영어 말하기·쓰기 수업 현황 분석과 정책 제언
이문복
서울 : 한국교육과정평가원, 2012
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국가수준 학업성취도 평가 결과 추이(2003년~2008년) :초등학교 6학년.1
한국교육과정평가원
서울 : 한국교육과정평가원, 2009.
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Domestic Book
(2008년) 국가수준 학업성취도 평가 연구 :영어
한국교육과정평가원
서울 : 한국교육과정평가원, 2009
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쿼트리 프로 4.0
송민영
서울: 에이스, 1993
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통합교육과정과 전인교육: 21세기 교육의 홀리스틱 패러다임= (An)Integrated curriculum and the educatiom for the whole person : a holistic educational paradigm for the 21st century
박영만
서울 : 학지사, 2003.
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바이블 한글워드 6.0
송민영
서울 : 타래, 1995.
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Author : 송민영
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