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역분화 줄기세포의 최신 연구와 2015 개정 과학과 교육과정 분석을 통한 교육학적 고찰 =The Mechanism of Biotechnology and Educational Study on Induced Pluripotent Stem Cells through analysis of 2015 Revise National Science Curriculum
Document Type
Thesis
Title
역분화 줄기세포의 최신 연구와 2015 개정 과학과 교육과정 분석을 통한 교육학적 고찰 = The Mechanism of Biotechnology and Educational Study on Induced Pluripotent Stem Cells through analysis of 2015 Revise National Science Curriculum / 최자민
개인저자
Publication
부산 : 부산대학교 대학원 , 2018
Physical Description
v, 114 장 : 삽화 ; 30 cm
General Note
지도교수: 장우철
부록: 1. 본시 교수·학습 지도안(1차시), 2. 본시 교수·학습 지도안(2차시), 3. 2015 개정 교육과정의 특징
부록: 1. 본시 교수·학습 지도안(1차시), 2. 본시 교수·학습 지도안(2차시), 3. 2015 개정 교육과정의 특징
Dissertation Note
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 생물교육전공 , 2018. 2.
Bibliography Note
참고문헌: 장 83-98
Summary Note
국문요약 및 Abstract 수록
System Note
Requires PDF file reader(application/pdf)
Call Number
570.7 최71ㅇ
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