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자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 ADHD아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 효과 =(The) effect of reading interventon through self-regulated learning strategy on reading comprehension and reading attitude of children with ADHD
Document Type
Thesis
Title
자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 ADHD아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 효과 = (The) effect of reading interventon through self-regulated learning strategy on reading comprehension and reading attitude of children with ADHD / 이후희
개인저자
Publication
부산 : 부산대학교 , 2011
Physical Description
iv, 112 장 : 삽화 ; 26 cm
Dissertation Note
학위논문(석사)-- 부산대학교 대학원 : 특수교육학과 , 2011. 2.
Bibliography Note
참고문헌 : 장 75-86
Summary Note
Abstract : 장 111-112
System Note
Requires PDF file reader(application/pdf)
Call Number
371.93 이97ㅈ
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