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프로젝트 접근법을 통한 장애이해 활동이 장애유아에 대한 일반유아의 인식 및 수용태도에 미치는 영향 =Effects of disabilities understanding activities via project approach on perception and acceptance attitude of general preschoolers on disabled preschoolers
Document Type
Thesis
Title
프로젝트 접근법을 통한 장애이해 활동이 장애유아에 대한 일반유아의 인식 및 수용태도에 미치는 영향 = Effects of disabilities understanding activities via project approach on perception and acceptance attitude of general preschoolers on disabled preschoolers / 이나영
개인저자
Publication
부산 : 부산대학교 , 2010
Physical Description
iii, 97 장 : 삽화 ; 26 cm
General Note
부록: 1. 장애 인식 및 수용태도 측정을 위한 설문지, 2. 프로젝트 접근법을 통한 장애 이해 프로그램 계획안, 3. 개방형 질문에 따른 유아들의 반응
Dissertation Note
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 유아특수교육전공 , 2010. 8.
Bibliography Note
참고문헌: 장 49-54
Summary Note
Abstract: 장 95-97
System Note
Requires PDF file reader(application/pdf)
Call Number
371.9 이211ㅍ
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