Catalog
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| 245 | 1 | 0 | ▼a협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업에서 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준 변화 분석 =▼xAnalysis of changes in secondary science teachers’ perceptions of character education and teaching practice in science teaching using Collaborative Problem solving for Character competency(CoProC) instruction model /▼d임홍준▲ |
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| 500 | ▼a부록: 1. 협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업의 활동지, 2. 초등교사와 중등과학교사의 인성교육에 대한 인식 조사 설문지, 3. 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준의 변화 인터뷰 설문지▲ | ||
| 502 | 0 | ▼a학위논문(석사)--▼b부산대학교 교육대학원 :▼c화학교육전공,▼d2020. 8.▲ | |
| 504 | ▼a참고문헌: 장 67-70▲ | ||
| 520 | 3 | ▼a국문요약 및 Abstract 수록▲ | |
| 538 | ▼aRequires PDF file reader(application/pdf)▲ | ||
| 653 | ▼a협력적 문제해결 중심▼a교수모델▼a과학수업▼a과학교사▼a인성교육▲ | ||
| 856 | 4 | ▼adcollection.pusan.ac.kr▼uhttp://dcollection.pusan.ac.kr/common/orgView/000000146510▲ | |
| 900 | 1 | 1 | ▼aLim, Hong Jun▲ |
| 940 | 0 | ▼a협력적 문제해결 중심 교수모델(시오피알오시)을 적용한 과학 수업에서 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준 변화 분석▲ |
협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업에서 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준 변화 분석
Document Type
Thesis
Title
협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업에서 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준 변화 분석 = Analysis of changes in secondary science teachers’ perceptions of character education and teaching practice in science teaching using Collaborative Problem solving for Character competency(CoProC) instruction model / 임홍준
개인저자
Publication
부산 : 부산대학교 대학원 , 2020
Physical Description
iv, 89 장 : 삽화 ; 30 cm
General Note
지도교수: 남정희
부록: 1. 협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업의 활동지, 2. 초등교사와 중등과학교사의 인성교육에 대한 인식 조사 설문지, 3. 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준의 변화 인터뷰 설문지
부록: 1. 협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업의 활동지, 2. 초등교사와 중등과학교사의 인성교육에 대한 인식 조사 설문지, 3. 중등 과학 교사의 인성교육에 대한 인식과 교수 실행 수준의 변화 인터뷰 설문지
Dissertation Note
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 화학교육전공 , 2020. 8.
Bibliography Note
참고문헌: 장 67-70
Summary Note
국문요약 및 Abstract 수록
System Note
Requires PDF file reader(application/pdf)
Keyword
Call Number
540.712 임95ㅎ
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