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깡깡이예술마을 조성사업은 문화예술을 통해 쇠퇴한 지역에 새로운 활력을 불어넣는 도시 재생 프로젝트이다. 19세기 말 우리나라 최초의 근대적 조선소가 세워졌던 영도 대평동(남항동)은 근대조선산업의 발상지로서 다양한 근대산업유산과 생활문화자원을 간직하고 있다. 녹슨 배의 표면을 벗겨내는 망치질 소리에서 유래하여 깡깡이마을이란 별칭으로 불리는 이 지역은 바다를 생활의 터전으로 살아가는 항구도시 부산 사람들의 역동적인 삶과 독특한 산업현장의 활기를 느낄 수 있는 곳이다.

현대 예술로 만나는 지역 문학과 예술(3영역) #관광, #도시재생, #예술, #젠트리피케이션, #지역정체성

나혜석은 우리나라 여성으로서는 최초의 서양화가이자 작가이며 근대적 여권론을 펼친 운동가였다. 먼저 일본에 유학한 오빠의 주선으로 일본 도쿄에 있는 사립여자미술학교에서 유화를 공부했다. 일본 유학 시절 여자유학생 학우회 기관지인 발행에 주도적으로 참여하면서 조혼을 강요하는 아버지에 맞서 여성도 인간임을 주장하는 단편소설 "경희"(1918)를 발표했다.

문학과예술로읽는한국사회사 문학과 예술(3영역) #나혜석, #대중문화, #서태지, #윤이상, #전시예술, #팬덤문화, #한국근현대사

미학(aesthetics)이란 학문은 미 및 예술에 관한 예지적 감상에서 나오게 된 것이다. 미학은 자연 및 인생에 있어서의 미적 현상 내지 예술 현상에 대한 경탄과 경이에서 비롯된 것이다. 원리상 실질적으로 하나의 독립된 학문으로서의 성격을 가지게 된 것은 임마누엘 칸트에 이르러서이다. 칸트는 그의 삼대 비판서인 『판단력 비판』에 이르러 그와 같이 인식 능력과 욕구능력의 중간에 개재하며 쾌·불쾌의 감정에 의해서 판정하는 능력인 미적 판단, 즉 미각판단의 특질을 분석 비판하고,

아름다움은 무엇인가 문학과 예술(3영역) #들뢰즈, #미학, #발터벤야민, #예술, #칸트, #판단력비판

고대 그리스의 철학자 소크라테스는 아테네에 살면서 많은 제자들을 교육시켰는데, 플라톤도 그 중의 하나이다. 그러나 그의 사상 활동은 아테네 법에 위배된다 하여 사형을 당했다. 당시 아테네에서는 민주주의제도가 쇠퇴하면서, 사회적 황폐가 확대되는 상황이었다. 소크라테스의 사상은 그 당시의 지배계급인 귀족계급을 대변하고 있었는데, 새로운 신흥계급의 출현으로 반민주주의적인 귀족계급이 수세에 몰리고 있었다.

서양철학의 이해 사상과 역사(1영역) #니체, #데카르트, #소크라테스, #아리스토텔레스, #철학, #플라톤, #한나아렌트

동양철학은 도(道)를 체득·실천하는 학문이라 할 수 있다. 도는 어떤 의미에서는 진리와 동일한 말이라고 할 수도 있으나 진리는 지식의 대상으로서 인간의 인식능력만으로써 얻어질 수 있지만 도는 실천의 원리로서 인식능력만이 아니라 덕성과 의지가 동시에 작용함으로써 얻어지는 것이다. 진리를 얻기 위해서는 지적 수련만 쌓으면 되지만 도를 얻기 위해서는 지적 수련과 동시에 행적(行的) 수련이 필요하다.

동양철학의 이해 사상과 역사(1영역) #공자, #논어, #도덕경, #맹자, #장자, #철학

「겐지모노가타리」는 궁녀 문학의 정점으로서, 헤이안 시대인 11세기 초 궁녀 무라사키 시키부(紫式部)에 의해 만들어진 작품이다. 전부 54권으로 70년간을 다루는 대장편 소설로서 천황의 잘생긴 아들이며 학문, 무술, 음악에 두루 능통한 이상적이고 매력적인 인물인 히카루 겐지(光源氏)의 사랑 이야기이다. 히카루 겐지는 수많은 여성과 사랑을 나누는데, 많은 여자와 교섭하는 이야기가 거의 독립된 단편 소설처럼 되어 있다.

문학으로 일본 읽기 문학과 예술(3영역) #나쓰메소세키, #다자이오사무, #모노노아와레, #무라카미하루키, #유겐, #일본, #일본문학

효원인 연구력 강화 워크숍 특강 요약본

[효원인 연구력 강화 워크숍 특강 요약 시리즈 #3] 논문작성 #IMRAD, #실험보고서, #연구력, #워크숍, #효원인

철학은 인간과 세계에 대한 근본 원리를 연구하는 학문이다. 한 개인에서부터 우주 전체에 이르기까지 모든 것을 탐구하는 학문으로, 연구하는 대상도 많고 그 폭도 아주 넓어서 어렵게 느껴지기도 한다. 하지만 철학은 생각하는 능력만 있다면 누구나 할 수 있다. 어떤 것에 대해 질문하고, 그 질문에 대해 끊임없이 생각하고, 그것에 대한 답을 찾기 위해 계속해서 노력하는 것이 바로 철학이다.

모든 질문이 철학의 시작 사상과 역사(1영역) #철학, #철학자, #칸트, #탈레스, #플라톤

대체로 리더는 지위가 높다고 생각하여 피라미드형 조직구조의 정점이라고 생각하기 쉽다. 과제를 단계적으로 수행해야 할 때, 명확한 결정을 내려야 할 때는 중앙집권적인 리더 스타일이 효율적일 수 있다. 특히 과제가 단순하고 처리해야 할 일이 복잡하지 않았던 과거에는 이처럼 수직적이고 중앙집권적인 리더가 효과적이었다. 그러나 사회가 복잡해지면서 혼자 결정할 수 있는 단순한 일보다는 많은 사람들의 지혜가 모일 때 최선의 선택이 가능한 경우가 많아져, 더 이상 독불장군 리더는 효과를 발휘할 수 없게 되어 가고 있다.

대화의 리더십 사상과 역사(1영역) #대화, #리더십, #소통

몽골어는 몽골국의 공용어이다. 또한 중국의 내몽골자치주와 러시아 부리야트공화국, 아프카니스탄 등지에서 사용된다. Ethnologue에 따르면 몽골어 사용자수는 약 1,000만 명이며 이들은 몽골과 중국 내몽골자치주, 청해구, 러시아 바이칼호수, 아프카니스탄 볼가강 유역에 거주한다. 몽골국의 300만 명, 중국 내몽골자치주의 550만 명, 그리고 위의 두 곳에 이웃한 랴오닝성 같은 지역에서 대대로 살아온 70만 몽골 사람들이 모어로 사용하고 있다.

몽골어 외국어(6영역) #몽골어

라틴어는 고대 로마에서 사용하던 언어이다. 이탈리아어, 프랑스어, 스페인어, 포르투갈어, 루마니아어 등 로맨스어군에 속하는 언어뿐 아니라 독일어나 영어 같은 게르만어군 역시 라틴어를 기초로 생겨난 것이다. 로마가 지중해 지역을 정복하면서 라틴어는 유럽의 많은 곳에서 공용어로 사용되었다. 로마가 멸망한 이후에도 학술과 법 분야를 기록하고 강의하는 데 주로 사용되었고 로마 가톨릭의 공식어로 채택되어 16세기까지 이용되었다.

Salvete! 외국어(6영역) #라틴어, #메멘토모리, #아모르파티, #카르페디엠

인도네시아어는 총인구 2억 7천 5백여만 명으로 세계 제 4위의 인구 대국인 인도네시아의 국어이다. 인도네시아는 말레이반도와 인도네시아 군도 지역에서 수 세기 동안 통용어(Lingua Franca) 역할을 해왔던 말레이어를 국어로 채택하여 ‘인도네시아어(Bahasa Indonesia 바하사 인도네시아)’로 명명한 이후 인도네시아 군도의 여러 지방어와 외국어들로부터 많은 어휘를 차용하면서 발전시켜 나갔다.

인도네시아어 외국어(6영역) #인도네시아어