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Teachers' Learning of Fraction Division With Area Models[electronic resource]
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[S.l.]: Utah State University. 2023
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Connections Between Mathematics and Computational Thinking: Kindergarten Students' Demonstration of Mathematics Knowledge in a Computational Thinking Assessment[electronic resource]
Welch Bond, Lise E
[S.l.]: Utah State University. 2023
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How Preservice Teachers Develop Awareness and Beliefs About Design Features and Academic Language Features When Choosing and Evaluating Digital Math Games for English Language Learners[electronic resource]
Roxburgh, Allison L
[S.l.]: Utah State University. 2023
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Relationships Between School, Teacher, and Feature Characteristics and Teachers' Access to Features Within Digital Curriculum Resources for Mathematics Instruction[electronic resource]
Harmon, M. Jill
[S.l.]: Utah State University. 2023
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A Mixed-Methods Study Investigating How a Video Club Professional Development Relates to Teachers' Mindsets, Beliefs, and Reflections on Instructional Practices[electronic resource]
Kinder, Amy Lynn
[S.l.]: Utah State University. 2023
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Critical Democratic Education: A Case Study on Controversy Deliberation and its Effects Among Pre-Service Elementary Teachers[electronic resource]
Si, Shouqing
[S.l.]: Utah State University. 2023
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An Exploration of the Relationship between Interdisciplinary Collaboration and Participation of Students with Disabilities in Secondary Career and Technical Education.[electronic resource]
Emery, Crystal Kay
[S.l.]: Utah State University. 2022
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Responsive Technical Education Curriculum: An Exploratory Case Study Approach toward Understanding Human Skills Alignment.[electronic resource]
Lamoreaux, Kari
[S.l.]: Utah State University. 2022
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High School Biology Teachers' Integration of Argumention in the Context of Disciplinary Literacy Coaching.[electronic resource]
Strong, Ashley
[S.l.]: Utah State University. 2022
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