학술논문


EBSCO Discovery Service
발행년
-
(예 : 2010-2015)
전자자료 공정이용 안내

우리 대학 도서관에서 구독·제공하는 모든 전자자료(데이터베이스, 전자저널, 전자책 등)는 국내외 저작권법과 출판사와의 라이선스 계약에 따라 엄격하게 보호를 받고 있습니다.
전자자료의 비정상적 이용은 출판사로부터의 경고, 서비스 차단, 손해배상 청구 등 학교 전체에 심각한 불이익을 초래할 수 있으므로, 아래의 공정이용 지침을 반드시 준수해 주시기 바랍니다.

공정이용 지침
  • 전자자료는 개인의 학습·교육·연구 목적의 비영리적 사용에 한하여 이용할 수 있습니다.
  • 합리적인 수준의 다운로드 및 출력만 허용됩니다. (일반적으로 동일 PC에서 동일 출판사의 논문을 1일 30건 이하 다운로드할 것을 권장하며, 출판사별 기준에 따라 다를 수 있습니다.)
  • 출판사에서 제공한 논문의 URL을 수업 관련 웹사이트에 게재할 수 있으나, 출판사 원문 파일 자체를 복제·배포해서는 안 됩니다.
  • 본인의 ID/PW를 타인에게 제공하지 말고, 도용되지 않도록 철저히 관리해 주시기 바랍니다.
불공정 이용 사례
  • 전자적·기계적 수단(다운로딩 프로그램, 웹 크롤러, 로봇, 매크로, RPA 등)을 이용한 대량 다운로드
  • 동일 컴퓨터 또는 동일 IP에서 단시간 내 다수의 원문을 집중적으로 다운로드하거나, 전권(whole issue) 다운로드
  • 저장·출력한 자료를 타인에게 배포하거나 개인 블로그·웹하드 등에 업로드
  • 상업적·영리적 목적으로 자료를 전송·복제·활용
  • ID/PW를 타인에게 양도하거나 타인 계정을 도용하여 이용
  • EndNote, Mendeley 등 서지관리 프로그램의 Find Full Text 기능을 이용한 대량 다운로드
  • 출판사 콘텐츠를 생성형 AI 시스템에서 활용하는 행위(업로드, 개발, 학습, 프로그래밍, 개선 또는 강화 등)
위반 시 제재
  • 출판사에 의한 해당 IP 또는 기관 전체 접속 차단
  • 출판사 배상 요구 시 위반자 개인이 배상 책임 부담
'학술논문' 에서 검색결과 1,245,441건 | 목록 1~20
Reference
Moralejo, S., author
Oxford Art Online, 2003
Academic Journal
서울대학교 법학 / Seoul Law Journal. Jan 01, 1991 32(1,2):148
Academic Journal
International Journal of Science and Research (IJSR). 12:1147-1151
Brief Amici Curiae of Professors Michael C. Dorf and Martin S. Lederman [misc]
Brief Amici Curiae of Professors Martin S. Lederman, et al. [misc]
Biologiya darslarida bilingvizm amaliyotidan foydalanishning didaktik tamoyillari: Global dunyoda ilm-fan va ta‘limdagi innovatsion rivojlanishning zamonaviy trendlari 15 dekabr, 2022 yil. 326 ANNOTATSIYA: Ushbu maqolada bilingvizm tushunchasi, uning kelib chiqishi, mohiyati, biologiya darslarida bilingvizm amaliyotidan foydalanish, bilingvizm aso-sida o‘quvchilarda ikki tillilik kompetensiyasini shakllantirishning didaktik tamoyillari to‘g‘risida ma’lumotlar keltirilgan. KALIT SO‘ZLAR: bilingvizm, didaktika, bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya, in- tegratsiya, tilshunoslik, professional ta’lim, ikki tilli ta’lim. Bugungi kunda zamonaviy jamiyat jadal sur’atlar bilan rivojlanmoqda. Ijtimoiy-iqti- sodiy, texnologik sohada modernizatsiya qilish, ishlab chiqarish hajmini oshirish, xalqaro aloqalarni rivojlantirish inson faoliyatining turli sohalarida mutaxassislarni tayyorlash jarayonlariga bo‘lgan talabni oshiradi. Ilm-fan sohasida integratsion alo-qalarni kuchaytirish zamonaviy mehnat bozorida talab qilinadigan mutaxassislar-ni tayyorlashni takomillashtirish zaruriyatini keltirib chiqaradi. Shu munosabat bilan keng ko‘lamli o‘qituvchilar va o‘quvchilarning ilmiy harakatini ta’minlash zarur. Glob-allashuv va internet tarmog‘ining jadal sur’atlar bilan rivojlanishi mehnat bozorida, xususan, yirik xalqaro kompaniyalarda takliflar oshishiga xizmat qilmoqda. Shu bi-lan bir qatorda, ikki tillilik asosida biologiya sohasidagi mutaxassislarni tayyorlash ham dolzarbdir. Bu ehtiyojning sabablaridan biri shundaki, katta hajmdagi biologik ma’lumotlar, ilmiy fundamental ishlar va biologiyadagi ilmiy kashfiyotlarning asosiy manbalari ingliz tilida taqdim etilgan. Bilingvizmga bo‘lgan ilmiy qiziqish XIX asrning oxirida paydo bo‘ldi va bevosita tilshunoslik va tegishli fanlarning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsata boshladi. Bilinguizm haqidagi asosiy bilimlar I.Bodwin, De Courtenay, F. F. Fortunatova, L. V. Shcherba, E. D. Polivanov, A. A. Shaxmatov, U. Weinreich,A. Maye, G. Shuxardt, A. Martin, S. Rodesh, E. Haugen, S. Edvin, Ch. Osgood va boshqa olimlarning asarlarida keltiril-gan. Til va tilshunoslik fanining rivojlanishining hozirgi bosqichida xorijiy adabiyotlarda ko‘plab nashrlar chop etildi. Ilm – fanning turli sohalari (psixologiya, falsafa, iqtisodi-yot, didaktika, sotsiologiya va boshqalar) vakillari tomonidan bilinguizmni o‘rganish davrida yangi o‘rganish sohasi bilinguologiya paydo bo‘ldi. Ushbu fan doirasida MANNOBXONOVA MUQADDAMXON O‘KTAMXON QIZI Chirchiq davlat pedagogika universitaeti magistranti. RAXIMOV ATANAZAR KARIMOVICH CHDPU p.f.d, professor, Tabiiy fanlar fakulteti dekani BIOLOGIYA DARSLARIDA BILINGVIZM AMALIYOTIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK TAMOYILLARI https://doi.org/10.47689/STARS.university-pp326-328 STARS International University 327 olimlar tomonidan ushbu hodisani o‘rganish yondashuvlarida o‘ziga xos xususiyatlar mavjud bo‘lgan «ikki tilli» ta’riflari mavjud. G. M. Vishnevskaya fikricha – «Tushun-chalarning barcha xilma-xilligi ikki qarama - qarshi guruhga bo‘linishi mumkin: bir guruh tushunchalar ikkinchi tilni o‘z oilasi bilan bir xil darajada egallashni nazarda tutadi, ikkinchisi ikki tilni bilishda sezilarli farqlarga imkon beradi, lekin tabiiy aloqa sharoitida ikkinchi tilni (mahalliy bo‘lmagan) ishlatishni o‘z ichiga oladi. Bu ikki tush-unchalar bilinguizmning tor (birinchi) va keng (ikkinchi) tushunchalarini aks ettiradi. Qanday bo‘lmasin, bilinguizm keyinchalik sodir bo‘ladi, qachonki ikki tilli shaxs ye-tarli darajada ikki tilning har birida nutq so‘zlashni samarali amalga oshirishsa”. Tadqiqotlarda biz ikki tilli kompetensiyani shakllantirish vositasi sifatida biologiya bo‘limlarini ikki tomonlama asosda o‘rganishni ko‘ramiz. Biologik til va ingliz tilida bir etimologiya mavjudligi sababli, biologik jihatdan, lotin tilidan olingan so‘lar ingliz tiliga kelib chiqqan holda, ushbu sohadagi tillarning yaqinligi haqida gapirish o‘rinli bo‘ladi. Va yana agar biz biologik tilni va ingliz tilini tegishli til tizimlari deb hisobla-sak, yaqin qarindoshlik haqida gapirishimiz mumkin. Misol uchun, rus va ingliz tili-dagi ba’zi atamalar biologik mavzular bilan xorijiy matnlarni o‘rganishda taxminan bir xil va tushunarli. Ikki tilli biologik ta’limining asosiy maqsadlaridan biri biologiya darslarida o‘quvchilarda ikki tilli kompetensiyani shakllantirishdir. Ushbu kompeten-siya o‘z navbatida quyidagi ko‘’nikmalarni o‘z ichiga oladi: • chet tilida biologiya bo ‘ yicha ma’lumotni xorijiy manbalardan qabul qilish; • biologik ixtisoslashtirilgan axborotni qayta ishlash qobiliyati, mazmuni va haqiqiyligini tushunish ; • olingan m’’lumotlardan vosita sifatida foydalanish professional muhitda muloqot qilish; • bilingual kompetensiyani shakllantirishda mavzuni integratsiyalashgan ta’lim metodikasiga murojaat qilish mantiqan to ‘ g ‘ ri bo ‘ ladi. Mavzu va tilni o‘rganishni integratsiya qilish g‘oyasi chet tili o‘qituvchisining chet tili darslarida professional, tor yo‘naltirilgan mavzulardan foydalanishini yoki chet tilida o‘qitilmaydigan fanlarni o‘qitishni amalga oshiradigan ta’lim texnologiyasining asosidir. Shunday qilib, bilingvizmda chet tili aloqa va bilim vositasidir hamda ona tili va chet tillarini o‘rganish yagona jarayonga aylanadi. Ushbu g‘oya gumanitar va tabiiy fanlarni o‘rganishda keng qo‘llaniladi. O‘quvchilarda ikki tomonlama kompetensiyani shakllantirish modeli biologiya darslarida bilingual kompetensiyani shakllantirish jarayoni natijasida ikki tomonlama ta’limni tashkil etish uchun ikki tomonlama o‘rganishga murojaat qilish tavsiya etila-di. Ushbu usulning asosiy maqsadi chet tiliga bo‘lgan qiziqishni kuchaytirish orqali mavzuni o‘rgatish va til o‘rganish xususiyatlarini yaxshilashdir. Bilingual ta’lim usuli sinovdan o‘tkazildi va Finlyandiya, Vengriya ta’lim tizimiga muvaffaqiyatli kiritildi, shuningdek, ushbu ta’lim usuli Litva, Estoniya kabi Boltiqbo‘yi davlatlari tomonidan qo‘llaniladi. Ushbu usulni muvaffaqiyatli joriy etish Qozog‘iston Respublikasida o‘rta va oily ta’lim tizimida amalga oshirildi. Bu yerda xalq ta’limining asosiy maqsadi ikki tilli va ko‘p tilli ta’limdir. Ushbu mamlakatlarda tajribaning ijobiy qo‘llanilishi bizga ikki tilli ta’lim usulining afzalliklarini aniqlash uchun asos bo‘ladi. Ushbu usulning shubhasiz afzalligi shunda-ki, unda til bilimi va mavzu bilimlarini takomillashtirishda cheklovlar yo‘q. Yuqorida aytib o‘tilganidek, chet tilini tilsiz ta’limda o‘rganish muassasalari haqi- da hammasi bosqichlarida (umumta’lim maktablari, kollejlar, universitetlar) rasmiy Global dunyoda ilm-fan va ta‘limdagi innovatsion rivojlanishning zamonaviy trendlari 15 dekabr, 2022 yil. 328 xususiyatga ega. Yuqorida sanab o‘tilgan afzalliklarga qo‘shimcha ravishda, ikki tilli ta’lim o‘quv rejasida qo‘shimcha soat talab qilmasdan chet tilini o‘rganishni kuchayt-irish imkonini beradi. Bilingual ta’limdan foydalanish odatda kontent, aloqa, fikrlash qobiliyati va madaniy bilimni hisobga oladi. Xulosa qiladigan bo‘lsak, bilingvizm amaliyoti o‘quvchilarda biologik bilimlar bilan bir qatorda ularning til kompetensiyalarini ham yaxshilaydigan hamda ta’lim samara-dorligining ortishini ta’minlaydigan o‘qitish uslubidir. Biologiya darslarida bilingvizm-ni qo‘llash orqali biz bir vaqtning o‘zida ikki tomonlama ta’limni yo‘lga qo‘yish, o‘qu-vchilarning xalqaro musobaqalardagi ishtirokini kengaytirish va O‘zbekiston ta’lim tizimini jahon miqyosiga olib chiqishga erishamiz. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 1.Mirzayeva N.A “Methods of using creative tasks of the pisa program in the devel- opment of natural literacy”. Chirchiq Xalqaro konferensiyasi 2021. 1481-bet. 2.Mirzayeva N.A “Relevance and pedagogical basis development of environmen- tal competence in students” . Science and education 2020. 565 pages. 3.Raximov A.K, Mannobxonova M.O‘ “Advantages of bilinguism practice in teach- ing biology”. London Conference Proceedings 2021. 319 pages. 4.Raximov A.K, Mannobxonova M.O‘ “Integration of biology and english”. Ger- man conference 2022. 369 pages. 5.Вайнрайх, У. Одноязычие и многоязычие Текст. / У. Вайнрайх // Языковые контакты. Новое в лингвистике. Вып. 6. - М, 1972. - С. 25-60. 6.Oбучение на билингвальной основе как компонент углубленного языкового образования [Текст] / Н. Д. Гальскова [и др.] // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 2. – С. 12-16 7.Вишневская, Г.М. Билингвизм и его аспекты Текст. : учеб. пособие / Г.М. Вишневская. Иваново, 1997. - 97 с. 8.Салехова, Л.Л. Дидактическая модель билингвального обучения математике в высшей школе [Текст] : дис. пед. наук : 13.00.01, 13.00.02 / Л. Л. Салехова ; Татар. гос. гуманитар.-пед. ун-т. –Казань, 2008. – 447 с.
Academic Journal
Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире. 1:326-328
Reference
Oxford Art Online, 2003
Brief Amici Curiae of Professors Walter Dellinger and Martin S. Lederman in Support of Neither Party [misc]
Conference
2025 XXI Workshop on Information Procesing and Control (RPIC) Information Procesing and Control (RPIC), 2025 XXI Workshop on. :1-6 Sep, 2025
Academic Journal
74 U. Colo. L. Rev. 1623 (2003) / University of Colorado Law Review, Vol. 74, Issue 4 (2003), pp. 1623-1628
검색 결과 제한하기
제한된 항목
[검색어] Martin, S A
발행연도 제한
-
학술DB(Database Provider)
저널명(출판물, Title)
출판사(Publisher)
자료유형(Source Type)
주제어
언어