학술논문
전자자료 공정이용 안내
우리 대학 도서관에서 구독·제공하는 모든 전자자료(데이터베이스, 전자저널, 전자책 등)는 국내외 저작권법과 출판사와의 라이선스 계약에 따라 엄격하게 보호를 받고 있습니다.
전자자료의 비정상적 이용은 출판사로부터의 경고, 서비스 차단, 손해배상 청구 등 학교 전체에 심각한 불이익을 초래할 수 있으므로, 아래의 공정이용 지침을 반드시 준수해 주시기 바랍니다.
공정이용 지침
- 전자자료는 개인의 학습·교육·연구 목적의 비영리적 사용에 한하여 이용할 수 있습니다.
- 합리적인 수준의 다운로드 및 출력만 허용됩니다. (일반적으로 동일 PC에서 동일 출판사의 논문을 1일 30건 이하 다운로드할 것을 권장하며, 출판사별 기준에 따라 다를 수 있습니다.)
- 출판사에서 제공한 논문의 URL을 수업 관련 웹사이트에 게재할 수 있으나, 출판사 원문 파일 자체를 복제·배포해서는 안 됩니다.
- 본인의 ID/PW를 타인에게 제공하지 말고, 도용되지 않도록 철저히 관리해 주시기 바랍니다.
불공정 이용 사례
- 전자적·기계적 수단(다운로딩 프로그램, 웹 크롤러, 로봇, 매크로, RPA 등)을 이용한 대량 다운로드
- 동일 컴퓨터 또는 동일 IP에서 단시간 내 다수의 원문을 집중적으로 다운로드하거나, 전권(whole issue) 다운로드
- 저장·출력한 자료를 타인에게 배포하거나 개인 블로그·웹하드 등에 업로드
- 상업적·영리적 목적으로 자료를 전송·복제·활용
- ID/PW를 타인에게 양도하거나 타인 계정을 도용하여 이용
- EndNote, Mendeley 등 서지관리 프로그램의 Find Full Text 기능을 이용한 대량 다운로드
- 출판사 콘텐츠를 생성형 AI 시스템에서 활용하는 행위(업로드, 개발, 학습, 프로그래밍, 개선 또는 강화 등)
위반 시 제재
- 출판사에 의한 해당 IP 또는 기관 전체 접속 차단
- 출판사 배상 요구 시 위반자 개인이 배상 책임 부담
'학술논문'
에서 검색결과 89건 | 목록
1~20
Academic Journal
Juan Santiago Serna-Trejos; Stefanya Geraldine Bermúdez-Moyano; Carlos Andrés Castro-Galvis; Maria Alejandra Londoño-Osorio; Laura Catalina Rodríguez-Fonseca; David Altman-Salcedo; Virginia Zarama-Córdoba
Acta Colombiana de Cuidado Intensivo. 25:502-511
Book
Hernández Córdoba, Alejandra; Barajas, Alejandro; Hurtado Sánchez, Alejandro; García Pérez, Alexander; Ruiz Rincón, Alexis José; Arévalo Salazar, Álvaro David; Triana Moreno, Ana María; Fique Salazar, Andrea Camila; Molano Penagos, Andrea Lizette; Ibagon Bravo, Andres Felipe; Martínez Urrego, Andrés Felipe; Rozo Rojas, Andres Julian; Tiguaque Rojas, Angel Santiago; de la Cruz Valencia, Bairon Alid; González Amador, Brallan Cristóbal; Díaz Delgadillo, Brayan Camilo; Olarte Angarita, Brayan Santiago; Lamprea Clavijo, Camilo Andrés; Hernández Molina, Camilo Ernesto; Osimani, César Alejandro; Claudia Cecilia, Peña Montoya; Triana Beltrán, Cristian Alexander; Ortiz Jaramillo, Cristian Andrés; Hernández Vargas, Cristian Camilo; Martínez Lancheros, Dámaris; Orozco Díaz, Daniel Alejandro; Fonseca Bautista, Daniel Felipe; Prada Olaya, Daniel Steven; Henao Sierra, Daniela; Piraquive Rocha, Daniela Sophia; Rodríguez Cubillos, David Esteban; Beltrán Peña, Diana Carolina; Lopez Carreño, Diana Karina; Figueroa Hernández, Diana Paola; Guzmán Conejo, Diego Alexander; Celada Lozada, Diego Camilo; Alzate Peralta, Erick Santiago; Caicedo Arias, Erika; Vega Sánchez, Evelyn Yulany; Campos-Avendaño, Gustavo Andrés; Naranjo Rivera, Harold David; Álvarez Barrera, Héctor Jose; Torres-Bahamón, Hugo; Ramos Guerra, Huver; Chaparro Carrero, Isabella; Arévalo, Jaime Andrés; León Pulido, Jeffrey; Martínez Valencia, Jeni Lee; Lerma Celada, Joan Mateo; Poveda Galvis, Johana Milena; Camacho Coronel, John Jairo; Barreto Uparela, Jonás; Romo Rosero, Jonathan Jair; Patarroyo Monroy, Jorge Mario; Martínez Sánchez, José Alberto; Martínez Sepúlveda, José Alejandro; Balanta, José Carlos; Ríos García, José David; Gutiérrez Pérez, José Jesús; Cossio Gómez, José Mauricio; Villate Martínez, Juan Camilo; Neira Moreno, Juan David; Lagos Caiman, Juan Diego; Romero Bautista, Juan Diego; Lerma Rizo, Juan Fernando; Silva Rodríguez, Julián David; López Hernández, Julián; Zambrano Cruz, Karol Johana; Parrado Murillo, Karol Nathalia; Mejía Carreño, Laura Catalina; Tibaduiza Ladino, Laura Eliana; González Hernández, Laura Vanesa; Montañez Galvis, Lhia Nicolle; Rojas Ospina, Libardo Enrique; Otálora Montenegro, Lisa Valeria; Espitia Rodríguez, Maira Alejandra; Urueña Solano, María Camila; Rueda Varón, Milton Januario; Quesada Caro, Nicolás José; Oscar Eduardo, Rojas Quimbaya; Oscar Leonardo, Ortiz Medina; García Barreto, Oswaldo; Ocampo Vélez, Pablo César; Niño Herrera, Paula Andrea; Rangel Quintero, Rafael Andrés; Garcia Rey, Robert; Gómez Linero, Rommy Alejandra; Alcalá Moreno, Samuel; Parra Lázaro, Sara Cristina; Niño Aponte, Sebastián Camilo; Pérez, Sharmel Flor; Gómez Velosa, Sofía; Herrera Camacho, Sofía; Acevedo Antía , Valentina; Restrepo Montenegro , Valentina; Villarraga Salgado, Valentina; Guarín Grass, Valeria; Ruiz Martínez , William; Arévalo Martínez , Yenifer Alexandra; Guerra Hernandez, Yuli Paola
Academic Journal
da Rosa, Clarissa Alves; Ribeiro, Bruno R.; Bejarano, Vanesa; Puertas, Fernando Henrique; Bocchiglieri, Adriana; dos Santos Barbosa, Adriana Loeser; Chiarello, Adriano Garcia; Paglia, Adriano Pereira; Pereira, Adriele Aparecida; de Souza Moreira, Adryelle Francisca; de Souza, Agnis Cristiane; Pellegrin, Aiesca; Gatica, Ailin; Medeiro, Akyllan Zoppi; Pereira, Alan Deivid; Braz, Alan Gerhardt; Yanosky, Alberto; Valenzuela, Alejandro Eduardo Jorge; Bertassoni, Alessandra; dos Santos Venturinido Prado, Alessandra; Nava, Alessandra Ferreira Dales; Rocha, Alessandro; Bovo, Alex Augusto Abreu; Bager, Alex; Cravino, Alexandra; dos Santos Pires, Alexandra; Martensen, Alexandre Camargo; Filippini, Alexandre; Percequillo, Alexandre Reis; Vogliotti, Alexandre; Antunes, Alexsander Zamorano; de Oliveira, Aline Cristina Leite; da Silva de Oliveira, Allan Jefferson; Devlin, Allison; de Paula, Almir; Ferreira, Aluane Silva; García-Olaechea, Alvaro; Subalusky, Amanda; Sánchez, Amadeo; de Aquino, Ana Carla Medeiros Morato; Srbek-Araujo, Ana Carolina; Gonçales, Amane Paldês; Araújo, Ana Caroline L.; Gozzi, Ana Cecilia; Ochoa, Ana Cecilia; de Oliveira, Ana Cristina Mendes; Lacerda, Ana Cristyna Reis; Francisco, Ana Karina; de Oliveira Paschoal, Ana Maria; Gomes, Ana Paula Nascimento; Potrich, Ana Paula; Olímpio, Ana Priscila Medeiros; Rojas, Ana; Meiga, Ana Yoko Ykeuti; de Almeida Jácomo, Anah Tereza; Calaça, Analice Maria; Feijó, Anderson; Pagoto, Anderson; Miranda, André Borja; Alonso, André Chein; Barreto-Lima, André Felipe; Lanna, Andre; Luza, André Luís; Camilo, André Restel; Tavares, André; Nunes, André Valle; Kindel, Andreas; de Miguel, Andrés; Gatti, Andressa; Nobre, Andrezza Bellotto; da Conceição Campêlo, Anielise; de Albuquerque, Anna Carolina Figueiredo; de la Torre, Antonio; Mangione, Antonio; Pontes, Antonio Rossano Mendes; Fernandes, Arthur Soares; de Almeida Felicio, Artur Luiz; Ferreguetti, Atilla Colombo; Marcili, Arlei; Piratelli, Augusto João; do Nascimento, Ariel Guilherme Santos; dos Santos, Áureo Banhos; Rosa, Beatris Felipe; Cezila, Beatriz Azevedo; de Thoisy, Benoit; Ingberman, Bianca; Köhler, Bianca; Morais, Bianca Cruz; Gómez-Valencia, Bibiana; de Camargo, Bruna Bertagni; Bezerra, Bruna M.; Tamasauskas, Bruna; Campos, Bruno A. T. Parahyba; Kubiak, Bruno Busnello; Saranholi, Bruno Henrique; Nakagawa, Bruno K.; Leles, Bruno Pereira; Lim, Burton K.; Mendes, Calebe Pereira; Islas, Camila Alvez; Aoki, Camila; Devids, Camila Cantagallo; Figueiredo, Camila; de Abreu, Camila Matias Goes; Oliveira, Camila Raquel Silva; Cassano, Camila Righetto; Lugarini, Camile; Caputo, Carin; Gestich, Carla Cristina; Tedesco, Carla Denise; de Vera y Conde, Carla Fabiane; Hegel, Carla Grasiele Zanin; Kasper, Carlos Benhur; De Angelo, Carlos; Grelle, Carlos E. V.; Fragoso, Carlos Eduardo; Esbérard, Carlos Eduardo Lustosa; Rocha, Carlos Frederico Duarte; Verona, Carlos Eduardo; Salvador, Carlos Henrique; Vieira, Carlos Leonardo; Abrahão, Carlos Roberto; Brocardo, Carlos Rodrigo; Fieker, Carolline Zatta; Braga, Caryne; Lalinde, Catalina Sánchez; Bueno, Cecília; Ikuta, Cássia Yumi; Luna, Cecília Licarião Barreto; Cestari, Cesar; Del Vechio Koike, Christine; Knogge, Christoph; Anderson, Christopher Brian; Hurtado, Cindy M.; de Oliveira, Cintia Ferreira Antunes; Tellaeche, Cintia; Cesário, Clarice Silva; Costa, Claudia Guimarães; Kanda, Claudia Zukeran; Costa, Sebastián Andrés; Seixas, Cristiana Simão; Trinca, Cristiano Trapé; López-Fuerte, Cristina F.; da Cunha, Cristina Jaques; Ribas, Cynthia Doutel; Santos, Cyntia Cavalcante; Buscariol, Daiane; Carreira, Daiane; do Nascimento, Daiane Chaves; Carvalho, Danianderson Rodrigues; da Silva Ferraz, Daniel; Galiano, Daniel; Homem, Daniel Henrique; Jesús-Espinosa, Daniel; Bôlla, Daniela A. S.; Moreno, Daniele Janina; de Oliveira Moreira, Danielle; Ramos, Danielle Leal; de Amorim, Danilo Angelucci; Barros-Battesti, Darci Moraes; Lopez, David Echeverri; Tavares, Davi Castro; Post, David M.; Couto, Dayvid Rodrigues; Patrocínio, Dennis Nogarolli; Carvalho, Diana Letícia Kruger Pacheco; Silva, Diego Afonso; Córdoba, Diego; Queirolo, Diego; Varela, Diego; de Oliveira, Dilmar Alberto Goncalves; Casanova, Diogo Cavenague; de Matos Dias, Douglas; da Silva, Douglas Machado; Barbier, Eder; Rivadeneira, Edgar Federico; Alexandrino, Eduardo; Carrano, Eduardo; Santos, Eduardo Marques; Venticinque, Eduardo Martins; Hernández-Pérez, Edwin; da Fonseca Casazza, Egberto; Anderson, Elizabeth P.; da Costa Fraga, Elmary; de Lima, Elson Fernandes; D’Bastiani, Elvira; Vieira, Emerson Monteiro; Guijosa-Guadarrama, Emiliano; González, Enrique M.; Maggiorini, Erica Vanessa; de Aguiar, Erick Francisco Silva; Martínez-Nambo, Erik Daniel; Castro, Érika Paula; de la Peña-Cuéllar, Erika; Pedó, Ezequiel; de Melo, Fabiana Cristina S. Alves; Rocha, Fabiana Lopes; Fonseca, Fabiana Luques; Girardi, Fabiane; de Melo, Fabiano Rodrigues; de Oliveira Roque, Fábio; Ferreira, Fabíola Keesen; Peters, Felipe Bortolotto; Fantacini, Felipe Moreli; Pedrosa, Felipe; da Silva, Felipe Pessoa; Vélez-García, Felipe; Abra, Fernanda D.; de Azevedo, Fernanda Cavalcanti; da Silva, Fernanda Guedes; Neri, Fernanda Maria; Teixeira, Fernanda Zimmermann; dos Santos Fernandez, Fernando Antonio; Carvalho, Fernando; Passos, Fernandode Camargo; de Castro Jacinavicius, Fernando; Ferreira, Fernando; de Pinho, Fernando Ferreira; Gonçalves, Fernando; Martins, Fernando Ibanez; Lima, Fernando; Contreras-Moreno, Fernando M.; Ribeiro, Fernando Silvério; Tortato, Fernando; Patel, Filipe M.; Caruso, Flavia; Tirelli, Flávia Pereira; Rodrigues, Flávio Henrique Guimarães; Ubaid, Flávio Kulaif; Palmeira, Francesca Belem Lopes; Neto, Francisco Grotta; Gabriel, Francisco Homem; de Souza, Franco Leandro; da Veiga da Costa, Francys E.; de Aguiar, Gabriel Lima; Lemos, Frederico Gemesio; Magezi, Gabriel S.; Di Panigai, Gabriel Ferreira Vianna; Hofmann, Gabriel Selbach; Heliodoro, Gabriela; Graviola, Gabriela Rosa; Beca, Gabrielle; de Andrade, Gabrielle Ribeiro; Romero, Germán Jiménez; Duarte, Gabriela Teixeira; Melo, Geruza Leal; Dierings, Geverson Luiz; Sabino-Santos, Gilberto; de Oliveira, Geovana Linhares; Santana, Gindomar Gomes; Ciocheti, Giordano; Zanirato, Gisele Lamberti; Alves, Giselle Bastos; Batista, Graziele Oliveira; Behling, Greici Maia; Ferreira, Guilherme Braga; da Rocha, Guilherme Casoni; Lessa, Gisele; Mourão, Guilherme; Maras, Gustavo A.; da Costa Toledo, Gustavo Alves; Gonsioroski, Gustavo; Canale, Gustavo R.; Schuchmann, Karl-Ludwig; Sebastião, Harley; do Prado, Helena Alves; de Godoy Bergallo, Helena; Secco, Helio Kinast Cruz; Roig, Henrique Llacer; Rajão, Henrique; Carlos, Henrique Santiago Alberto; de Oliveira B. Duarte, Herbert; Ermenegildo, Hiago; de Jesus Pena, Hilda Fátima; Júnior, Hilton Entringer; Neto, Hipólito Ferreira Paulino; de Macedo Lemos, Hudson; del Castillo, Hugo; Fernandes-Ferreira, Hugo; Banquero, Hugo Ignacio Coitiño; Roesler, Ignacio; Ribeiro, Igor Kintopp; Coelho, Igor Pfeifer; Lima, Ingrid M. S.; Bechara, Isabel Muniz; Lermen, Isabel Salgueiro; Méndez, Isac Mella; Schuck, Gabriela; Esperandio, Isadora Beraldi; de Oliveria Silva, Ita; Mourthe, Italo; Oliveira, Igor; Bernardi, Itiberê Piaia; Miller, Jacqueline R.; Marinho-Filho, Jader; Zocche, Jairo José; Russell, James Charles; Seibert, Jardel Brandão; Hinojosa, Javier; Vitule, Jean R. S.; Thompson, Jeffrey J.; Silva, Jean Carlos Ramos; Gouvea, Jéssica Abonízio; Santos, Jean Pierre; de Faria Falcão, Jéssica Caroline; Castro-Prieto, Jessica; Ferreira, Jéssica Paloma; Pincheira-Ulbrich, Jimmy; Nodari, Joana Zorzal; Gebin, João Carlos Zecchini; Giovanelli, João Gabriel Ribeiro; Miranda, João M. D.; Souza-Alves, João Pedro; de Almeida Marins, João Rafael Gomes; Costa, Jociel Ferreira; Sponchiado, Jonas; de Souza, Jonathas Linds; Gallo, Jorge Alberto; Cherem, Jorge José; Cordeiro, José Luís Passos; Duarte, José Maurício Barbanti; Dantas, José Oliveira; de Matos, José Roberto; Pires, José Salatiel Rodrigues; Lanfranco, Juan Andrés Martínez; de la Cruz Godoy, Juan Camilo; Rudolf, Juan Carlos; Parrish, Juan Felipe Reátiga; Tellarini, Juan Francisco; Peña-Mondragón, Juan L.; Arrabal, Juan Pablo; Reppucci, Juan; Ruiz-Esparza, Juan; Beduschi, Julia; de Faria Oshima, Júlia Emi; Ribeiro, Juliana Fernandes; de Almeida Rocha, Juliana Monteiro; Neto, José Soares Ferreira; dos Santos, Juliana Silveira; Pereira-Ribeiro, Juliane; Zanoni, Juliani Bruna; Bogoni, Juliano André; Ferreira, Juliana Rodrigues; Bicca-Marques, Júlio César; Pacheco, Julio Javier Chacón; de Oliveira Scarascia, Pietro; Guidoni-Martins, Karlo Gregório; Burs, Kathrin; de Barros Ferraz, Katia Maria Paschoaletto Micchi; Pisciotta, Kátia Regina; Von Kossel de Andrade Silva, Katyucha; Juarez, Keila MacFadem; de 1a Cruz-Félix, Keynes; de Morais, Kimberly Danielle Rodrigues; Candelária, Lana Pavão; Fornitano, Larissa; Bailey, Larissa Lynn; Gonçalves, Larissa Oliveira; Fasola, Laura; León, Laura Johanna Nova; de Andrade, Layla Reis; de Oliveira Marques, Leandro; Macedo, Leandro; Moreira, Leandro Santana; Silveira, Leandro; de Carvalho Oliveira, Leonardo; da Silva, Leonardo Henrique; Jerusalinsky, Leandro; La Serra, Leonardo; Costa, Leonardo Marques; Sartorello, Leonardo Rodrigues; Munhoes, Leticia Prado; Oliveira-Silva, Liany Regina B.; de Pina, Ligia Ferracine; Bonjorne, Lilian; Rampim, Lilian Elaine; Sales, Lilian P.; da Silva, Lucas Gonçalves; Quintilham, Lucas Lacerda Toth; Perillo, Lucas Neves; Rodríguez-Planes, Lucía Inés; Martín, Lucía; Araújo, Luciana Souza; Tiepolo, Liliani Marilia; Silva, Luciana Zago; Loaiza, Lina Marcela García; de Alagão Querido, Luciano Carramaschi; da Silva, Luciano Ferreira; La Sala, Luciano Francisco; Bopp, Luciano Tessare; Hufnagel, Ludmila; de Oliveira, Luiz Flamarion Barbosa; Oliveira-Santos, Luiz Gustavo Rodrigues; Lyra, Luiz Henrique; Guimarães, Luiza Neves; Segura, Luz Fernanda Jimenez; de Sousa, Luziene Conceição; Möcklinghoff, Lydia; Guichón, M. Laura; de la Maza, Javier; Barrios-Garcia, M. Noelia; Talamoni, Sônia A.; Severo, Magnus Machado; Martins, Maísa Ziviani Alves; Oliveira, Marcela Alvares; Moraes, Marcela Figuerêdo Duarte; Lima, Marcela Guimarães Moreira; Pinheiro, Marcell Soares; do Carmo Pônzio, Marcella; Guerreiro, Marcello; Cervini, Marcelo; da Silva, Marcelo; Oliveira, Marcelo Juliano Rabelo; Magioli, Marcelo; Passamani, Marcelo; de Almeida, Marcelo Silva; Amaku, Marcos; de Oliveira, Márcio Leite; Tortato, Marcos Adriano; Melo, Marcos Antônio; Coutinho, Marcos E.; Santos, Marcos Pérsio Dantas; Vieira, Marcus V.; Andrade, Maria Augusta; Barros, Maria Claudene; do Rosario, Maria Cristina Ferreira; dos Santos Domit, Maria Dolores Alves; de Avelar Fernandes, Maria Emília; Iezzi, María Eugenia; do Nascimento, Maria Histele Sousa; Andrade-Núñez, María José; Lorini, Maria Lucia; de Castro Morini, Maria Santina; Nagy-Reis, Mariana B.; Landis, Mariana Bueno; Vale, Mariana Moncassim; Xavier, Mariana Sampaio; Kaizer, Mariane C.; Baptiste, Maria Piedad; Bergel, Mariano Maudet; Borgnia, Mariela; Barros, Marília A. S.; da Silva, Marina Lima; Favarini, Marina Ochoa; Munerato, Marina Sales; Zaluar, Marina Trancoso; Winter, Marina; da Silva, Marina Xavier; Zanin, Marina; Marques, Marinêz Isaac; Haberfeld, Mario Burke; Di Bitetti, Mario S.; Galliez, Maron; Alvarez, Martin R.; Malerba, Martina; Rivero, Marina; Dias, Mateus Melo; de Oliveira, Mateus Yan; dos Reis, Matheus Gonçalves; Corrêa, Matheus Rocha Jorge; Graipel, Maurício Eduardo; Godoi, Mauricio N.; Núñez-Regueiro, Maurício M.; Moura, Mauricio Osvaldo; Orsi, Mário Luís; da Silva, Marco Aurélio Galvão; Lopez, Mauro Sanvicente; Benedetti, Maximiliano Augusto; Beltrão, Mayara Guimarães; Camino, Micaela; Faria, Michel Barros; Miretzki, Michel; Luiz, Micheli Ribeiro; Perine, Michell; Monteiro, Miguel Coutinho Moretta; Alves-Eigenheer, Milene; Perilli, Miriam Lucia Lages; da Silva, Mônica Andrade; Marini, Miguel Ângelo; Pereira, Monicque Silva; de Freitas Junior, Mozart Caetano; Cossa, Natalia; Denkiewicz, Natalia Mariana; Tôrres, Natália Mundim; Olifiers, Natalie; de Albuquerque, Natasha Moraes; Canassa, Nathália Fernandes; Detogne, Nathália; Filho, Newton Gurgel; Seoane, Nicolás Fernando; da Rosa Oliveira, Nicole; Megale, Nicoli; Pasqualotto, Nielson; Cáceres, Nilton Carlos; Peroni, Nivaldo; Zanella, Noeli; Pays, Olivier; Arimoro, Omolabake Alhambra Silva; Acevedo-Charry, Orlando; de Almeida Curi, Nelson Henrique; Pinha, Patricia Ribeiro Salgado; Perovic, Pablo; Gonçalves, Pablo Rodrigues; Santos, Paloma Marques; de Goés Brennand, Pamella Gusmão; Rogeri, Patrícia Kerches; Ribeiro, Patrícia Rosas; da Rocha, Patrício Adriano; de Lázari, Patrick Ricardo; Pedreira, Paula Anabel; Pinheiro, Paula Fabiana; Lira, Paula Koeler; Ferreira, Paula Modenesi; Martin, Paula Sanches; de Tarso Zuquim Antas, Paulo; Marinho, Paulo Henrique; Ruffino, Paulo Henrique Peira; Camargo, Paulo Henrique S. A.; Filho, Paulo Landgref; Mangini, Paulo Rogério; Farias, Patrick; Cordeiro-Estrela, Pedro; de Faria Peres, Pedro Henrique; Galetti, Pedro Manoel; Ramírez-Bautista, Pedro; de Almeida Maués, Paula Cristina Rodrigues; Renaud, Pierre-Cyril; Sartorello, Ricardo; de Barros, Pollyanna Alves; Lombardi, Pryscilla Moura; Bessa, Rafael; Arroyo-Gerala, Paulina; de Souza, Rafael Cerqueira Castro; Zenni, Rafael D.; Peredo, Rafael Flores; Hoogesteijn, Rafael; Loyola, Rafael; Alves, Rafael Souza Cruz; de Paula Rodarte, Raisa Reis; Silva, Ramon Lima; de Oliveira, Ramonna; Beltrão-Mendes, Raone; de Macêdo Alencar, Raony; da Silva, Raquel Costa; Pedroso, Rayssa; Sampaio, Rebeca Ferreira; Ribeiro, Renan Lieto Alves; Pardini, Renata; Bonikowski, Renata Twardowsky Ramalho; Pagotto, Renata Valls; Dias, Ricardo Augusto; Bassini-Silva, Ricardo; Arrais, Ricardo Corassa; Sampaio, Ricardo; de Cassia Bianchi, Rita; Paolino, Roberta Montanheiro; Fusco-Costa, Roberto; Trovati, Roberto Guilherme; Hack, Robson Odeli Espíndola; de Arruda Mauro, Rodiney; de Almeida Nobre, Rodrigo; Gessulli, Rodrigo Delmonte; Pérez, Rodrigo León; Massara, Rodrigo Lima; da Silva, Rodrigo Medina Fróes; de Paula, Rogério Cunha; da Cunha, Rogério Grassetto Teixeira; Costa, Rômulo Theodoro; Marques, Rosane Vera; Morato, Ronaldo Gonçalves; Bovendorp, Ricardo S.; da Paixão Dornas, Rubem Augusto; Andrade, Rubia Santana; Siciliano, Salvatore; Guaragni, Samara Arsego; Rolim, Samir Gonçalves; Astete, Samuel; Cavalcanti, Sandra; Hartz, Sandra Maria; Carvalho, Santiago; Cortez, Sara; de Sousa, Saulo Meneses Silvestre; Ballari, Sebastián A.; Lima, Saulo Ramos; Cirignoli, Sebastián; García-R, Sebastian; Bazilio, Sérgio; Torres, Sergio Solari; Franco, Silvana Back; Martins, Simone Rebouças; de Bustos, Soledad; Age, Stefani Gabrieli; Ferrari, Stephen Francis; Francisco, Talitha Mayumi; Micheletti, Tatiane; da Silva Godim, Tayanna Medonça; Luiz, Thais Guimaraes; de Freitas, Thales Renato Ochotorena; Rodrigues, Thiago Ferreira; Piovezan, Ubiratan; Barcos, Umberto Cotrim; Onofrio, Valeria Castilho; Martin-Albarracin, Valeria L.; Towns, Valeria; Araújo, Valquíria Cabral; Kanaan, Vanessa; Daga, Vanessa Salete; Boere, Vanner; de Araujo, Verônica Parente Gomes; Benitez, Verónica Victoria; Leandro-Silva, Victor; Geraldi, Vilma Clarice; Alberici, Vinicius; Bastazini, Vinícius Augusto Galvão; de Oliveira Gasparotto, Vinícius Peron; Orsini, Vinícius Santana; da Silva, Virgínia Santiago; Bonzi, Viviana Rojas; Pereira, Vinicius José Alves; Layme, Viviane Maria Guedes; da Silva, Victor Hugo Duarte; Tomas, Walfrido Moraes; De Almeida Moreira, Thamy; Martins, Waldney Pereira; de Moraes Pires, Walna Micaelle; Hannibal, Wellington; Dáttilo, Wesley; Mottin, Viviane; Endo, Whaldener; Bercê, William; Carvalho, William Douglas; Magnusson, William; Akkawi, Paula; Di Blanco, Yamil; Amaral, Paulo Roberto; Ramos, Yan Gabriel Celli; Rodríguez-Calderón, Yenifer G.; Mendes, Yuri Raia; Ribeiro, Yuri Geraldo Gomes; Campos, Zilca; Galetti, Mauro; Ribeiro, Milton Cezar
Ecology, 2020 Nov 01. 101(11), 1-5.
Academic Journal
Ripollés-Melchor, Javier; Abad-Motos, Ane; Bruna-Esteban, Marcos; García-Nebreda, María; Otero-Martínez, Isabel; Abdel-lah Fernández, Omar; Tormos-Pérez, María P.; Paseiro-Crespo, Gloria; García-Álvarez, Raquel; A Mayo-Ossorio, María; Zugasti-Echarte, Orreaga; Nespereira-García, Paula; Gil-Gómez, Lucia; Logroño-Ejea, Margarita; Risco, Raquel; Parreño-Manchado, Felipe C; Gil-Trujillo, Silvia; Benito, Carmen; Jericó, Carlos; De-Miguel-Cabrera, María I; Ugarte-Sierra, Bakarne; Barragán-Serrano, Cristina; García-Erce, José A.; Muñoz-Hernández, Henar; Río-Fernández, Sabela del; Herrero-Bogajo, María L.; Espinosa-Moreno, Alma M.; Concepción-Martín, Vanessa; Zorrilla-Vaca, Andrés; Vaquero-Pérez, Laura; Mojarro, Irene; Llácer-Pérez, Manuel; Gómez-Viana, Leticia; Fernández-Martín, María T.; Abad-Gurumeta, Alfredo; Ferrando-Ortolà, Carlos; Ramírez-Rodríguez, José M.; Aldecoa, César; Farré, Mercè Güell; Font, Roser Farré; del Gobbo, Rafael Diaz; Jimenez, Raquel Sánchez; Reche, Isabel Pérez; Calvo, Belen Gil; García, Jordi Llorca; Sánchez, Laura Carrasco; Llimargas, Cristina Prat; García-Sánchez, Ana María; Martínez-Ragüés, Gema; Gómez-Fernández, María; del-Castillo-Criado, Álvaro; Martínez-Díaz, Ruth; Alegría-Rebollo, Sara; Ferrerode-Paz, Javier; García-Pérez, Cristina; Marcos-Contreras, Sergio; Fernández-García, Diana; Torío-Marcos, Maeva; Fernández, Omar Abdellah; Parreño-Manchado, Felipe Carlos; Martín, María Ángeles; Tena-Guerrero, José María; Palma-González, Estefanía; Flores-Flores, Gustavo; Pérez-Bergara, Elena; Hernández-García, Susana; Martín-Vizcaíno, Marta; Yoldi-Murillo, Francisco Javier; Valencia-Alzueta, Maider; Chaveli-Díaz, Carlos; Miranda-Murua, Coro; Yárnoz-Irazábal, Concepción; Botella-Martínez, Sonsoles; López-Pardo, Rafael; Torres-Montalvo, Marta; Pinilla-Pico, Isabel; del-Cojo-Peces, Enrique; del Pilar Rodríguez-Chaparro, María; Gómez-Ríos, Manuel Ángel; del-Río-Regueira, Sara; Mosquera-Rodríguez, Eva; Hernández-Beslmeisl, Jessica; Perozo-Medina, María Alejandra; Darias-Delbey, Beneharo; del Carmen Martín-Lorenzo, María; González-Fariña, Vanessa; Rodríguez-Domínguez, Montserrat; Fernández-de-la-Vega-Medina, Jaime; Berrotarán-Ayub, Pilar; Valín-Martínez, José; Concepción-Santana, Laura; Cruz-Zorio, Raúl; Betancort-Gutiérrez Rodríguez, Dolores; Figueiredo, Olalla; Rodríguez, Ariadna; González, Manuel; Iglesias, David; Domínguez-Carrera, José Manuel; Olmo, Jorgedo; Del-Río-Fernández, Sabela; Dos-Santos-Carregal, Laura; Rodríguez-Forja, María Jesús; Campaña-Figueira, Olga; Álvarez-Escudero, Julián; Lesquereux-Martínez, Lucía; Parada-González, Purificación; Montenegro-Romero, Ricardo; Bustamante-Montalvo, Manuel; García-Placín, Ana Rosa; Carpintero-Rama, Carmen; Brea-Bahamonde, Sergio; Torres-Alfonso, José Ramón; Posada-González, María; Salcedo-Cabañas, Gabriel; Vor-wald-Wolfgang, Peter; Jove-Alborés, Patricia; López-Otero, Marta; Pardellas-Rivera, Hermelinda; Maruri-Chimeno, Ignacio; González-Fernández, Sonia; Sánchez-Santos, Raquel; Luna-Mendoza, Luis; Lloria-Pons, Enrique; Gramuntell-Marco, Francisco; Cánovas-de-Lucas, Raúl; Sancho-Moya, Cristina; Fernández-Esmerats, Anna; Sanahuja-Blasco, Josep Martí; López-Baamonde, Manuel; Ubré, Marta; Martínez-Pallí, Graciela; Momblán, Dulce; Rivas-Gallardo, Nuria; Sánchez-Martín, Rubén; Moral, Pedro; Navarro, Rosalía; Santé, Luis; Almenta, Esther; Rodríguez-Jiménez, Rita Pilar; Ruiz, Nuria; Peláez, María Teresa; Rojo, Juan José; Gordaliza, Carlota; Jezieniecki, Carlos; Jimenez-Viñas, Carlos; Brugiotti, Carlo; Onchalos-Lopez, Ulices; Batalla, Astrid; Azparren, Gonzalo; Bastitta, Micaela; Cueva, Luisa; Felipe, Mar; Giné, Marta; Gómez, Ana M.; India, Inmaculada; Piñol, Santiago; Gimeno-Campos, Maria José; Moreno-Gázquez, Aurora; Llorens-Herrerías, Julio; Del-Castillo-Rodrigo, Gema; Herrero-Bogajo, María Luz; De Miguel-Cabrera, María Isabel; España-Pamplona, José Miguel; Gellida-Vilarroig, María; Jordá-Sanz, Laura; Calatayud-Gómez, Laura; Valencia-Echeverri, Juan David; Baladrón-González, Víctor; Gil-Rendo, Aurora; Sanchez-García, Susana; García-Santos, Esther; Lisbona, Cristina; Benito, Pilar; Correa-Chacón, Olga Cecilia; Alcázar-Urrea, Alejandro; Fernández-López, Ana Belén; Betancourt-Bastidas, Ramiro; Navarro-García, Inmaculada; Romera-Barba, Elena; Mira-Jovells, Nuria; Estevez-Perez, Liz Karime; Saludes-Serra, Judit; Olona-Casas, Carles; Vadillo-Bargalló, Jordi; Jorba-Martín, Rosa; Lorente, Juan Victor; Longo-Guridi, Pablo; Quintero-Moreno, Ana Maria; Soriano-López, David; de la Peña Gómez-Dominguez, Maria; Prieto-Candau, Cecilia; Hernández-Castillo, Marisol; Jarana, Irene; García-Andreu, Francisco; González-González, Jose; Díaz-Lara, María Dolores; Añón-Iranzo, Elena; Aguiló-Lucia, Javier; Fernandez-Martin, Maria Teresa; Guerra, Yessica; Gimeno-Fernández, Pablo; Iglesias-Morales, Carla; Villalba, Ana María Ríos; Castro-Neira, María José; Ochoa-Díez, María; García-Orallo, Silvia; Mozo-Segurado, Maialen; Gutiérrez-Cabezas, Jose Manuel; Gonzalo-González, Ruben; Ramiro-Ruíz, Álvaro; González-Cofrade, María; Carvajal-Revuelta, Estefanía; Bellido-López, Ana; Redondo-Cristóbal, Guillermo; Amoza-Pais, Sonia; Díaz-Vico, Tamara; Moreno-Gijón, María; Sanz-Navarro, Sandra; Sanz-Álvarez, Lourdes M; Turienzo-Santos, Estrella Olga; Rodicio-Miravalles, Jose Luis; Rizzo-Ramos, Amaya; Cuéllar-Martínez, Ana; Álvarez-Fernández, Rosa Ana; Fernández-Seijo, Carmen; Álvarez-Barrial, Amelia; Gónzalez-Ortea, Carmen; Fernández-Rodriguez, Silvia; García-González, Nerea; Varela-Rodriguez, Lorena; Berzal-Canga, Elena; García-Díaz-Negrete, Ángela; García-Sánchez, Helena; Saenz-Abos, Javier; Ayuso-Iñigo, Beatriz; Vega-Colón, María; Palacios-Córdoba, Ángela Catalina; Quel-Collado, María Teresa; Olvera-García, Mercedes; Martinez-Sánchez, Agustina; Serrano-Alvarez, Carmen; Ganuza-Martínez, Eunate; Maroño-Boedo, María Jesús; Sánchez-Campos, Alberto; Escontrela-Rodríguez, Blanca Anuncia; Martínez-Ruiz, Alberto; Errazti-Olartecoechea, Gaizka; Rodeño-Esteban, Iratxe; Moreno-Allende, Tamara; Gutierrez-Grijalba, Oihane; Katary-niuk-Di-Costanzo, Yanina; Alvarez-Abad, Irene; Sendino-Cañizares, Patricia; Mifsut-Porcel, Patricia; Sarriugarte-Lasarte, Aingeru; Guerra-Lerma, Mikel; Iturricastillo-Pérez, María Del Carmen; Gastaca-Abasolo, María; Muñoz-Sanz, María José; Iriarte-Zaranton, Ibai; Olea-De-La-Fuente, Erika; Mendiguren-Murua, Ana; Reka-Mediavilla, Lorena; Gastón-Moreno, Alberto; Martínez-De-Aragón-Remirez-De-Esparza, Gabriel Jesús; Sierra-Esteban, Valentín; Montero-Mejías, Gema; Pardo-Martínez, Claudia; Valadés-Periañez, Teresa; Marín-Moreno, Ana; Caro-González, Juan Ricardo; Rodríguez-Pérez, María José; Herrero-Herrero, José Carlos; Renedo-Corcóstegui, Pablo; Martín-Oliva, Alejandro; Fernández-Herrero, Ana Isabel; Andrieu-Estefanía, Nerea; Albaladejo-Magdalena, Javier; Álvarez-Rodriguez, María; Sosa-Rodríguez, Valentina; Fresnedo-Pérez, Raquel María; Gil-Lapetra, Cristina; Bolzoni-Marciel, Beatriz; Herrera-López, Maria Isabel; Setién-Moreno, Fernando; Castro-Costoya, Ana Zulema; Olarra-Nuel, José; De-Vega-Irañeta, Marta; Vicente-Rodríguez, Irune; Fernández-Pablos, Francisco Javier; Abad-Alonso, Rafael Alberto; Maniega-Alba, Roberto; Ibáñez-Aguirre, Francisco Javier; Postigo-Morales, Susana; Intxaurraga-Fernández, Karmelo; Telletxea-Benguria, Sorkunde; Outón-Guerrero, Ángela; Acosta-Mérida, María Asunción; de la Plaza-Llamas, Roberto; García-Gil, José Manuel; Gemio-del-Rey, Ignacio Antonio; Cabellos-Olivares, Mercedes; Fernández-García, Raquel; Freitas, Lidia Castro; Alcorta, Beatriz Nacarino; Ayuso, María Martín; González, María Moral; Teruel, David García; Serrat-Puyol, Jordi; Molinas-Bruguera, Joan; Fernández, Sara; Peris-Tomás, Nuria; Díez-Ares, Jose Ángel; Periáñez-Gómez, Dolores; Gonzálvez-Guardiola, Paula; Trullenque-Juan, Ramón; Martínez-Mas, Ezequiel; Martínez, Estefanía; Martín, Julia; Higueras, Raquel; Cuenca, Sara; Martín-Vaquerizo, Beatriz; Sánchez-Merchante, Miriam; Alcañiz-Sobrino, Rebeca; Egea-Hita, Guillermo; García-del-Valle-y-Manzano, Santiago; Moreno-Blanco, Virginia; Mingol-Navarro, Fernando; Vaqué-Urbaneja, Javier; Díaz-Cambronero, Óscar; Luján-Sandemetrio, Beatriz; Copariate-Piqueras, Bisila; Giménez-Salcedo, Sonia; Ripolles-Melchor, Javier; Aracil-Escoda, Norma; Saez-Ruiz, Elena; Salva-chua-Fernandez, Rut; Toribio, Begoña; Ferrero-Celemin, Esther; García-Sancho-Téllez, Luis; Sánchez-López, José Daniel; Núñez O'Sullivan, Sara; Gar-cía-Virosta, Mariana; Rodriguez-Haro, Carmen; Hernández-O’Reilly, María; Suarez-de-la-Rica, Alejandro; Lopez-Martinez, Mercedes; Croes, Bryant; Mujica, Jaime; Maseda, Emilio; Alday-Muñoz, Enrique; Mata-Mena, Esperanza; García-Sanz, Iñigo; Marín, Cristina; Muñoz, Antonio Pedraza; Dominguez, Jorge Puertas; González-López, Rocío; Navarro-Quirós, Gisela; Pérez-Moreiras, M. Isabel; Conde-Rodriguez, María; Muinelo-Lorenzo, Manuel; Díez-Zapirain, Miren Jasone; Tejón-Pérez, Guillermo; Álvarez-Cebrián, María Asunción; Barrero-Ruiz, Eva; Capa-Fuertes, Eva; Carrillo-Rivas, Mariana; Hernandez-Sanchez, Isabel; Monteagudo-Cimiano, Valvanuz; Pascual-Casado, Ángela; Rábago-Morillón, Jose Luis; Martinez-Ubieto, Javier; Pascual-Bellosta, Ana; Ortega-Lucea, Sonia; Perez-Otal, Berta; Tardos-Ascaso, Lucia; Ligorred-Padilla, Luis Antonio; Tur-Martínez, Jaume; Rodríguez-Santiago, Joaquin; Pérez-Romero, Noelia; Puértolas-Rico, Noelia; Hernández-Giménez, Laura; Molnar, Viktoria; Barbero, Macarena; San-Antonio, Belén; Pueyo, Alberto; Mayo-Ossorio, M de los Angeles; Bengoechea-Trujillo, Ander; Pacheco-Garcia, José Manuel; Diez-Remesal, Yolanda; Gonzalo-Millán, Alba; Berruezo-Camacho, Alberto; Alaez-Cortés, Azucena; Ortolá-Rocher, Begoña; Iglesias-Gallego, Berta; Martín-Montero, Eduardo; Arias-Cuesta, Gerardo; de la Hoz-Polo, Inés; Recuero-Torrijos, Isabel; Pereira-Torres, Lucia; Cañamas-Catalá, Maria; Martin-González, Maria C.; Zambrana-García, Paloma; Llorente-Damas, Sergio; Aldecoa, Cesar; Perez-Gonzalez, Alba; Bolaño-Perez, Clara; Velasco-Andres, Delia; Aguado-Saster, Esther; Arranz, Irene; Mendez-Torrubiano, Itziar; Vaquero-Perez, Laura; Sanz-de-Leon, Maria Jesus; Rodicio, Pablo; Martin-Alfonso, Silvia; Martin-Tappi, David; Madrid-Tribano, Mario; Rioja-Garrido, Rocio; Morales-Jaquete, Borja; Vicente-Orgaz, Marta; Orozco-Vinasco, Adriana Carolina; Fraga-Casais, Gema; Miyagi-Yonamine, Any Minerva; Ramos-de-Castro, Raquel; Mejía-Arnaud, Rossel Alina; Saz-Castro, Rubén; Díaz-Peña, Patricia; Camps-Cervantes, Angels; Tormos-Perez, M Pilar; Galan-Menendez, Patricia; Esclapez-Sampere, Elena; Villarino-Villa, Laura; Loaiza-Aldeán, Yuri; Chocron-Dapratt, Ivette; Martinez-Silva, Olga; Matarin-Olmo, Silvia; Berges-Gutiérrez, Héctor; Pérez-Serrano, Macarena; Diaz-Castillo, Juan Javier; Sancho-Muñoz-de-Verger, Álvaro; Villanueva-Mena-Bernal, Jesús Alejandro; Gil-Gómez, Maria Lucia; Fernanz-Anton, Jesús; Marmaña-Mezquita, Sandra; Galofré-Pujol, Gonzalo; Motos-Micó, José Jacob; Orts-Micó, Francisco José; Serra-Díaz, Carlos; Arlandis-Félix, Francisco; Pérez-Climent, Nieves; Blanes-Pastor, Lorena; Jover-Pinillos, Jose Luis; Salvaterra, David; Linero, Manuel; Galipienzo, Javier; Alonso, Óscar; Ortega, Gloria; Gonzalez, Santiago; Lopez-Rojo, Irene
Cirugía Española (English Edition). 101(10):665-677
Academic Journal
García-Mintegui, Claudia ; Córdoba, Laura Catalina ; Buxadera-Palomero, Judit ; Marquina, Andrea ; Jiménez-Piqué, Emilio ; Ginebra, Maria-Pau ; Cortina, José Luis ; Pegueroles, Marta
In Bioactive Materials December 2021 6(12):4430-4446
Academic Journal
Hernández Puentes, Juan Sebastian; Bastidas-Goyes, Alirio Rodrigo; Tuta Quintero, Eduardo Andres; Díaz Quijano, Diana Marcela; López Núñez, Lina María; Castro Córdoba, Juan Diego; Vásquez Bazurto, María Paula; Marenco Galvis, Catalina; Fetecua Chaparro, Juanita; Moreno Orozco, Juan Miguel; Sobrino Montoya, Pablo; Criado Quintero, Isabella; Medellín Ortiz, Laura Valentina; Salamanca España, Tomás; Mora Vega, Alejandra; Leyton Franco, Valeria; Acero Murillo, Cristhian Fabian
Science Progress; Oct-Dec2025, Vol. 108 Issue 4, p1-21, 21p
Academic Journal
Torrent, Anna ; Amengual, Joana ; Ruiz, Angela ; Serra, Aina ; Fuertes, Laura ; Sampol, Catalina Maria ; Ruiz, Mario ; Rioja, Jorge ; Roca, Pilar ; Cordoba, Octavi
In Gynecologic Oncology Reports August 2025 60
Academic Journal
Olaechea Astigarraga, P.M.; Álvarez Lerma, F.; Beato Zambrano, C.; Gimeno Costa, R.; Gordo Vidal, F.; Durá Navarro, R.; Ruano Suarez, C.; Aldabó Pallás, T.; Garnacho Montero, J.; Durá Navarro, Raquel; Ruano Suarez, María Carmen; Alonso Araujo, Inmaculada; Arenzana Seisdedos, Ángel; Córdoba López, Alberto; Camino Redondo, Nuria; Barbadillo Ansorregui, Sandra; Mouriz Fernández, Lorena; Vilas Otero, Maria Elena; Márquez Alonso, José Antonio; Bueno Blázquez, Adoración Gema; Abella Alvarez, Ana; Lobo Palanco, Joaquín; Cofiño Castañeda, Luis; Montejo González, J.C.; García García, Miguel Ángel; Sandar Núñez, María Dolores; Tebar Soto, María Teresa; Cabadas Avión, Rafael; Gimeno Costa, Ricardo; Berezo García, José Ángel; García López, Fernando; López Matamala, Blanca; Colomar Ferrá, Asunción; Rey García, María Sopetrán; Cidoncha Calderón, Belén; Alcántara Carmona, Sara; Manteiga Riestra, Eva; Gil Rueda, Bernardo; Gallego González, Carlos; Jiménez Sánchez, Roberto; de Toro Martín-Consuegra, Ismael López; Souto Higueras, Jessica; Lander Azcona, Arantxa; Fuster Lozano, José María; Vera Artázcoz, Paula; Castro Orjales, María José; Arquitecto Marcide, H.; Asensio Martín, María José; Estecha Foncea, María Antonia; Reig Valero, Roberto; Priego Sanz, Jesús; Vallés Daunis, Jordi; Ezpeleta Galindo, Ana Isabel; Álvarez Martínez, Braulio; Bobillo de Lamo, Felipe; Margarit Ribas, Antoni; Olaechea Astigarraga, Pedro M.; Ballesteros Herráez, Juan Carlos; Saldaña Fernández, María Teresa; Sánchez Miralles, Ángel; Amaya Villar, Rosario; López-Cuervo, Juan Fajardo; Socias, Antonia; Bonet Saris, Alfons; Díaz Lamas, Ana María; Iruretagoyena Amiano, José Ramón; Acosta Rivera, Ingrid; Cerón García, María; Moradillo González, Susana; Rodríguez Pedreira, Paula; Palencia Herrejón, Eduardo; López Núñez, Carlos; Mas Lodo, Margarita; Pardo Talavera, Juan Carlos; Luisa Mora, María; Ferrer Roca, Ricard; de La Fuente Óconnor, Eugenia; Sánchez García, Miguel; Blanco Huelga, Carmen; Garijo Catalina, María Ángeles; Alcalá López, Adoración; Ugalde Gutierrez, Marta; Navarro Ruiz, María Rosa; Román Millan, María José; Lara Aguayo, Pedro; Herreros Gonzalo, María; Claverias Cabrera, Laura; Martos López, José; Valdovinos Mahave, María Concepción; Fontaneda López, Daniel; Matachana Martínez, María; García Sánchez, Esther; Santarrufina Lluch, Carmen; Garcés González, Rafael; Gallego Lara, Sonia; Martinez Trivez, Pilar; Vilanova Pàmies, Cecília; Llanos Jorge, Celina; Montejo Gonzalez, Juan Carlos; Alemparte Pardavila, Enrique
Medicina Intensiva (English Edition). 45(6):332-346
Academic Journal
Lina M. Yassin; Lina María Montoya Suárez; Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño; Jhon Fredy Narváez; Julieth Flórez; Mateo Pavoni; Jazmín Porras; Daniel Noreña; Juan Alberto Cano Arroyave; David Alonso Hernández López; Juan Carlos Posada Correa; Piedad María Metaute Paniagua; Giovanny A. Flórez Osorio; Mónica María Córdoba Castrillón; Miguel Ángel Ospina; John Jaime Orozco; Yolfaris Naidit Yolfaris Naidit; Roberto Carlos Guevara Calume; Juan Alberto Cano; Luisa Jiménez Ramos; Nixon Duarte Acosta; José Antonio Polo; Polo Raga Perlaza; Jorge Alcides Quintero Quintero; Guillermo León Cartagena Mejía; Luis Alfonso Pérez Romero; Reinel José Guzmán Marín; María Riguey González Velásque; Gabriel Antonio Gómez Ocampo; Wilman Antonio Palacios Machado; Hugo Alejandro Pérez Velásquez; Jaime de Jesús Jaramillo Barrientos; Juliana Farfán Rodríguez; Feibert Alirio Guzmán Pérez; Mario Heimer Flórez Guzmán; Adriana Rosa Molina Ramírez; Lina María Maya Toro; José Obdulio Curvelo Hassán; Fernando de Almeida Santos; Natalia Baena Robledo; Luis Felipe Molina Villegas; Fredy Alexander Calle Bedoya; Margarita María Restrepo Cuartas; Andrés Felipe Vélez Ortiz; Herlin Enrique Palacios Mena; Deibys Alexander Cuarán Arboleda; Lina Alarcón A.; Deissy Milena Gallego; Julio César Ángel G.; Jorge A. Luján; Natalia A. Taborda; María T. Rugeles; David Ernesto Bautista-Erazo; Natalia García-Valencia; Verónica Guzmán-González; José Robinson Ramírez-Pineda; Gisela M. García-Montoya; Xiomara López Legarda; Janny A. Villa Pulgarín; Freimar Segura Sánchez; Stephania Márquez Camargo; Carlos Arturo Buitrago; Isaura Pilar Sánchez; Jesús Armando Álvarez; Yeferson Daniel Valencia Soto; Duvan Alberto Montoya González; Santiago Jiménez Quintero; Celina Andrea Múnera; Óscar Ómar Gaviria Cortés; Érika Francisca Garrido Zea; Andrea Arango García; Estefanía Velásquez Giraldo; Daniela Sotomayor Ortega; Gisela Hernández-Marín; Yesica N. Naranjo-Muñoz; Daniela F. Barrera-Londoño; Andrés D. Andrés D.; María C. Noguera-Santamaría; Julio C. Martínez Lozano; Ignacio Briceño-Balcázar; Deisy P. Montes-Díaz; Ana M. Pulgarín-Sánchez; Luz A. Vélez-Correa; Leidy T. Flórez-Jaramillo; Manuel F. Tamayo-Cisneros; Walter Osorio Zapata; Luz Adriana Manrique Galeano; Jhovanny Gil García; Juan Carlos Hernández; Luis Felipe Higuita-Gutiérrez; Cristian Pulgarín; Juan Carlos Cataño Correa; Juan Felipe Cataño Tobón; Valentina Rincón Giraldo; María Fernanda Vásquez Ciro; Nathalia Carrero-González; José Duque-Pérez; Susana Sepúlveda-Tamayo; Daniel Vargas-Velásquez; Aura María Gil-Villa; Andrés Orlas-Blair; Natalia Maya-Hernández; Alfomar Pérez-Valdés; Sara Peña-Acevedo; Nataly Arboleda Álvarez; Catalina Sánchez Gómez; Rubén Darío Arias Pérez; Arias Pérez Padilla-Cuartas; Daniela Chaverra-Alomías; Daniela Granda-Colunge; Elizabeth Vásquez-Velásquez; Luis Alejandro Agudelo Flórez; Daniel Ricardo Manco Patiño; Erik Felipe Giraldo González; Jeison Pinto Mejía; Juan Felipe Campiño; Luis Alejandro Velásquez Rengifo; Raúl Leonardo Rocha Orjuela; Duverney Chaverra Rodríguez; James Howard Atkins; Stephanie A. Archer-Hartmann; Parastoo Azadi; Lina María Corrales Santa; Sergio Alejandro Bedoya; Carlos Eugenio Delgado; Natalia Amariles; Andrés A. Arias; Mónica L. Giraldo; Julio César Orrego; Enrique María Velásquez-Velásquez; José L. Franco; Claudia M. Trujillo-Vargas; Lina Marcela Barrera-Arenas; León Darío Ortiz; Hugo Grisales; Mauricio Rojas; Mauricio Camargo; Daniel Eduardo Calvo Herrera; Dione Benjumea Bedoya; Edgar Adel Noreña Mosquera; Juan Carlos Quintana Castillo; Edison Andrés Tavera Agudelo; María Fernanda Álvarez-Candamil; Cynthia Lorena Ossaba-Quintero; Diana Marcela Silva-Colunge; Jorge Andrés Escobar Sanz; Diana M. Giraldo Ochoa; César A. Palacio Restrepo; Pablo A. Escudero Pineda; Paula Marcela Tovar Arboleda; María Alejandra Arboleda González; Edgar Noreña; Diana Carolina Montes Valderrama; Laura Guevara Mira; Jairo Sandoval Sánchez; Norma Lucila Grajales-Becerra; Juan Sebastián Álvarez-Gómez; Alejandro Antonio Cardona-Tapias; Vanessa León-Mira; Anyi V. Correa-Cortés; Edwin A. González; Edwin A. Higuita-David; Estefanía Mira Castillo; William Alejandro Ospina Espinosa; María Eucaris Henao Villa; Jeniffer Callejas-Castaño; Juliana Villa-Mazo; Angie Dahiana Marín-Pérez; Juliana Soto-Olarte; Dory Andrea Gómez Perdomo; John Fredy Castro-Álvarez; Juan Esteban Torres Correa; Mayra Alejandra Sánchez Montoya; Lina María Palacio Soto; Paola Viviana Zapata Orozco; Sara Susana Pérez Santa; Manuela Gaviria Valencia; Carlos Andrés Villegas-Lanau; Alexis Bermudez; José David García Ortiz; Jairo León Cardona Jiménez; Yudy Marcela Quijano Almeida; Ángela María Barrera Sandoval; Gloria Patricia Carona Gómez; Paula Andrea Pérez Corredor; Johanna Andrea Gutiérrez Vargas; Gloria Patricia Cardona Gómez; María Gomez-Saltaren; Maily Barón-Ávila; Johanna Andrea Gutiérrez; Sara Acevedo-Castillo; Andrés Villegas-Lanau; Francisco Lopera; Dreidy Caterine Castañeda Cataño; Diana Carolina Mejía Guzmán; María Mercedes Villamil Gallego; Yerly Andrés Correa García; Nathaly Fernández Salazar; Verónica Vasco Gómez; Anyuli Sofía Germán; Rosa Ángela Quintero Echeverri; Paola Orozco Castañeda; Ana M. Ríos Urrea; Paula A. Erazo Balaguera; Elizabeth Mesa Argüelles; Astrid Carolina Sossa Cárdenas; Yudi Tatiana Ceballos Alzate; Laura Catalina Tirada Posada; Luisa Fernanda Barbosa Guerrero; Cristian Felipe Rivera Cardona; Daniela Álvarez Giraldo; Noralba Galeano Sarmiento; Óscar Augusto Bedoya Carvajal; Emilio Espinosa Molsalve; Karina Marcela Atencio Tenorio; Nicole Samara Salas Cardona; Alejandra Calle Ochoa; Olga Viviana García Moreno; Natalia María Posso Urzola; Jefferson Antonio Buendía Rodriguez; Ingrid Marcela Carvajal; Jefferson Buendía Rodríguez; Cristian Ramírez Velásquez; Maricela Bedoya Arenas; Jeniffer Nathaly Trujillo Calderón; Juanita Rivas Llano; Diana E. Escudero Cardona; Isaías Saldaña; Ana Cristina Cadavid R.; Daisy Alejandra Gómez R.; Nathaly Benavides Cardona; Angélica Zuluaga; Johnny Alberto Buitrago Mejía; Gustavo Alfonso Mendoza Fandiño; Luiggi Mateo Arango Vásquez; Mónica Duque Quintero; Carlos David Jaramillo; Harol Armando Areiza; Andrés Felipe Cadavid; Andrés Jaramillo Múnera; Ana L. Castaño González; Renso S. Gallego Rodríguez; León D. Ramírez Arias; María J. Casas Soto; Brenda J. Rueda Monsalve; Juan P. Valencia Jiménez; Tatiana Alejandra Ortiz; Santiago Gómez Velilla; Ana Cristina Cuartas Suárez; Ana María Pérez; Ana María Henao Rodríguez; Gustavo Mendoza; Jorge Enrique Gallego; Laura Yesenia Velásquez; Catalina Alzate; Diana Gómez Idárraga; Paola Toro Restrepo; Jéssika Vásquez Quinchía; Natalia Giraldo Garzón; Alejandro Navarro Jaramillo; Álvaro Hoyos Velásquez; Yira Gaona Navaéz; Carlos Eugenio Delgado Jiménez; Juan Pablo Valencia Jiménez; Estefanía Higuita Álvarez; María Leticia Jaramillo Vergara; Daisy Alejandra Gómez; Ana Lucía Castaño; Daniela Cano Sánchez; María Carolina Rodríguez Cano; Raúl Mazo Velásquez; Santiago Saldarriaga; Sandra P. Duque Quintero; Bryan Herrera Acevedo; John K. Arismendy Escobar
Memorias Simposio de Investigación Uniremington. :1-103
Academic Journal
Castellanos Correa, Aura María; García Neira, Melissa; Moreno Espinel, Paola Andrea; Villamizar, María Noela; Blanco Díaz, Jennifer; Cepeda Rodríguez, Liceth; Córdoba, Diana Marcela; Gómez, Mayra Alejandra; Quevedo, Liliana Carolina; Fonseca, Silvia Carolina; García, Oscar Javier; Cantillo, Diana Carolina; Martínez, Cindy; PéreZ Sepúlveda, Laura Catalina
Cuadernos de Comunicación ; Número 06 (2009); 129 páginas
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Academic Journal
Diazgranados, Luis Eduardo Silva; Benito, Miller Danilo; Ramos, Camila Andrea Camacho; Córdoba, Laura Fernanda Gilón; Arcos, Laura Catalina; Toro, Arnold Méndez; Mendoza, Oscar Eduardo Sosa; Palomino, Gustavo; Pacheco, Oscar; Duque, Rubén
Revista Colombiana de Cardiología, Vol 24, Iss 5, Pp 429-435 (2017)
Revista Colombiana de Cardiología, Volume: 24, Issue: 5, Pages: 429-435, Published: 23 AUG 2017
Revista Colombiana de Cardiología, Volume: 24, Issue: 5, Pages: 429-435, Published: 23 AUG 2017
Academic Journal
Laura Sánchez Calvo; Alfonso Rey Corrales; Priscilla Morales Córdoba; Adriana Mora Jiménez; Marco Córdoba Cubillo; Karla Montero Jara; Wagner Peña Cordero; Andrés Zúñiga Orozco; Karla Mora Rivera; Patricia Oreamuno Fonseca; Adrián José Bonilla Mora; Catalina Vargas-Meneses
Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 90-102 (2020)
Book
Granados, Jonh Mauricio; Arenas López, Andrés Alfonso; González Riveros, Ada Marcela; Rojas Álvarez, Jairo Andrés; Grimaldos Falla, Edgar Arturo; Rodríguez Camargo, Angie Milena; Bayora Picarum, Jhon Alexander; Cely Betancourt, Blanca Lucía; Osorio de Sarmiento, Marta; Hoyos Ensuncho, Maryluz; Buitrago Suárez, Ana María; Perdomo Vanegas, William Lonardo; Bravo, Camilo Ernesto; Castiblanco Gómez, Angie Lorena; Chabur Trejos, Ana María; Leal Suárez, María Fernanda; García Gutiérrez, Zaily del Pilar; Linares Ayala, Lina María; Martínez Díaz, Leidy Johana; Mayorga Novoa, Jenny Katherine; García Jiménez, Olga Lucía; López Díaz, Heddy; Urquijo Forero, Marisol; Soto Rodríguez, Germán Andrés; Ndonyo Osoro, Thomas; Gómez Cortés, José Luis; Rodríguez Rivera, Mónica Leonor; Rodríguez Pérez, María Victoria; Medrano Montero, Juan José; León Urquijo, Ana Patricia; Angulo Garcés, Dinelly; Rodríguez Bonces, Jeisson Alonso; Lozano Pratt, Diana María; Martínez, Martha Isabel; Ramírez García, Íngrid Venssa; Negrete Rojas, Daniela del Carmen; Rubiano, Paola Andrea; Bustos Sierra, Luz Esperanza; Molina Penagos, Martha Cecilia; Ulloa, María Consuelo; Agudelo López, Omar; Reyes, Diana Carolina; Peralta, Patricia Esmeralda; Ibargüen Córdoba, Zobeida; Riaño García, Diana Patricia; Rodríguez Velásquez, Jissed; Sierra, Sandra Emilia; Vargas, Lina Patricia; Riveros Solórzano, Hernán Javier; Sua Yepes, Leidy; Pérez Rincón, Eduin; López Rivera, Libardo; Lasso Sarmiento, Cindy Juliana; Trujillo Cerón, Andrés Camilo; Urrea Roa, Pedro Nel; Quintanilla Parra, Jimena; Cristancho Hernández, Luz Dayana; Sánchez Suárez, Oscar Fernando; Barón Velandia, Benjamín; Fernández Zipa, Henry; Guerrero Parra, Jorge Augusto; Galvis Vargas, Rosa Isabel; Zambrano Prada, Laura Angélica; Soto Ramírez, Ángela Natalia; López Pineda, Leidy Yohanna; Mahecha, María Fernanda; Pepinosa Medina, María Alejandra; Riaño Garzón, Ingrid Stephany; Zambrano Fetecua, Ángela Nataly; Arana, María Esperanza; Rodríguez Guillermo, Kimberly Jazmín; Martínez Torres, Adriana; Estupiñán Prieto, Juan Miguel; Martínez Chitiva, Laura Catalina; López Bermúdez, Hernán Darío; Pedreros Forero, Wilson Yecid; García, José Alexander; García Díaz, Jhon Jairo
Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Cabero, J. (Dir.). (2003). Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria. Revista de Medios y Educación, 20, 81-100.
Cabero, J. (2004). Reflexiones sobre la brecha digital y la educación. En F. Soto y J. Rodríguez (Coords.), Tecnología, educación y diversidad: Retos y realidades de la inclusión digital (pp. 23-42). Murcia: Consejería de Educación y Cultura.
Cabero, J., Barroso, J., y Fernández, J.M. (2010). Medios y nuevas tecnologías para la integración escolar. Revista Internacional de Investigación e innovación Educativa, 2(1), 253-265.
Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. Diario Oficial 47.687 de abril 21 de 2010 [versión PDF]. Recuperado de http://www.alcaldiabogota. gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39363
Fernández, M.C., y Cebreiro, B. (2003). La integración de los medios y nuevas tecnologías en los centros y prácticas docentes. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 20, 33-42.
Fernández, R. R. (2005). Modelo Informático para la autogestión del aprendizaje para la universalización de la enseñanza (Tesis de grado para optar al título de Doctor en Aportaciones Educativas en Ciencias Sociales y Humanas). Universidad de Granada, España.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2006). Visión 2019: Educación (Propuesta para discusión). Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-110603_ archivo_pdf.pdf
Rueda, R., Ramírez, A., y Martínez, J.C. (2003). Actitudes, representaciones y usos de las nuevas tecnologías: El caso colombiano [versión PDF]. Recuperado de http://investigacion. ilce.edu.mx/tyce/38/art5.pdf
Pérez, B., y Salas, F. (2009). Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 9(1), 1-25. Recuperado de http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/ view/9381/17847
Valdivieso, T. S. (2010). Uso de TICs en la práctica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja: Diagnóstico para el diseño de una acción formativa en alfabetización digital. Edutec-e: Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 33(2), 7-10.
Acuña, A. L. (2004). Proyectos de robótica educativa: Motores para la innovación. En A. Méndez, A. Solano, J. Mesa y J. A. Mesa (Eds.), Current Developments in Technology-Assisted Education, Vol. 2 (pp. 951-956) [versión PDF]. Recuperado de http://www.fod.ac.cr/robotica/ descargas/roboteca/articulos/2009/motorinnova_corto.pdf
Barrientos, A., Peñín, L. F., Balaguer, C., y Aracil, R. (2008). Fundamentos de robótica. Madrid: McGraw-Hill.
Bautista, G., Borges, F., y Fores, A. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Madrid: Narcea.
Belloch, C. (2012). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aprendizaje [versión PDF]. Recuperado de http://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf
Campos, Y. (1999). Estrategias didácticas apoyadas en tecnologías [versión PDF]. Recuperado de http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/77.pdf
Cookson, P. (2003). Elementos de diseño instruccional para el aprendizaje significativo en la educación a distancia [versión PDF]. Recuperado de http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/ Especialidad/TecnologiaEducativaG12/Modulo03/PDF/ESTEM03T04I03.pdf
Gallego, D. J., y Peña, A. (2011). Las TIC en geometría: Una nueva forma de enseñar. Bogotá, D. C.: Ediciones de la U.
Iafrancesco, G. (2011). Modelo pedagógico holístico transformador. Bogotá, D. C.: Coripet.
Salido, J. T. (2009). Cibernética aplicada: Robots educativos. México, D. F.: Alfaomega.
Sánchez, I. (2009). Plataforma educativa Moodle: Administración y gestión. México, D. F.: Alfaomega.
Tamayo, M. (2002). El proceso de la investigación científica. México, D. F.: Limusa.
Adán, I. (2001). Estilos de aprendizaje: Modalidades de bachillerato y rendimiento académico (Tesis doctoral inédita). Universidad Nacional de Educación a Distancia –UNED, Madrid, España.
Aguilera, E., y Ortiz, E. (2009). Las investigaciones sobre los estilos de aprendizaje y sus modelos explicativos. Estilos de Aprendizaje, 4(4), 22-35 [versión PDF]. Recuperado de http:// www2.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_4/Artigos/lsr_4_articulo_2.pdf
Alonso, C. M., Gallego, D. L., y Honey, P. (1995). Los estilos de aprendizaje: Procedimientos de diagnóstico y mejora. Bilbao: Mensajero.
Amado, M. G., Brito, R. A., y Pérez, C. (2007). Estilos de aprendizaje de estudiantes de educación superior [versión PDF], Recuperado de http://www.alammi.info/documentos/1congreso/ memorias/mie2_2.pdf
Arnaiz, P. (2003). Educación inclusiva: Una escuela para todos. Málaga: Aljibe.
Arnaiz, P. (2005). Atención a la diversidad: Programación curricular. San José de Costa Rica: Euned.
Gregorc, A. F. (1979). Learning/Teaching Styles: Potent Forces Behind Them. Educational Leadership, 36(4), 234. Recuperado de http://connection.ebscohost.com/c/articles/8871475/ learning-teaching-styles-potent-forces-behind-them
Honey, P., y Mumford, A. (1986). The Manual of Learning Styles. Oxford: Peter Honey Publications.
IBM Corporation. (2010). Guía breve de IBM SPSS statistics 19 [versión PDF]. Recuperado de http://pendientedemigracion.ucm.es/info/socivmyt/paginas/D_departamento/materiales/ analisis_datosyMultivariable/SPSS19/IBM-SPSS_guia_breve.pdf
Keefe, J. (1988). Aprendiendo perfiles de aprendizaje. Reston (VA): NASSP.
Kolb, D. A. (1984). Learning Style Inventory: Technical Manual: Boston: McBer & Co.
Reinert, H. (1976). One picture is worth a thousand words? Not necessarily. Modern Language Journal, 60, 160-168.
Salas, R. E. (2012). Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Bogotá, D. C.: Magisterio.
Sánchez, L., y Andrade, R. (2014). Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: Diagnóstico y estrategias para su potencialización. México, D. F.: Alfaomega.
Zabalza, M. A. (2013). La formación del profesorado universitario (Editorial). Docencia Universitaria, 11(3), 11-14.
Albizu, I. (2013). Re: La masculinidad del ballet [mensaje en un blog]. Recuperado de https://teoriadeladanza. wordpress.com/2013/07/21/la-masculinidad-del-ballet/
Nancy, J. L. (2007). 58 Indicios sobre el cuerpo [versión PDF]. Recuperado de https://app.box. com/s/wtnz4rs8pwl4l8xyt69srpdh6lvynfgh
Collazos, C. A., y Mendoza, J. (2006). Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula. Educación y Educadores, 9(2), 61-76.
Daza, S. (2009). Investigación-creación: Un acercamiento a la investigación en las Artes. Horizontes Pedagógicos, 11(1), 87-92.
López, R. (2013). La investigación artística en los conservatorios del espacio educativo europeo: Discusiones, modelos y propuestas. Cuadernos de Música Iberoamericana, 25-26, 231-231.
López-Cano, R., y San Cristóbal, Ú. (2014). Investigación artística en música. Barcelona: Esmuc.
Martínez, M. (2006). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México, D. F.: Trillas.
Miñana, C. (1997). Los caminos del bambuco en el Siglo XIX. A Contratiempo, 9, 7-11.
Marín-Moreno, Q. (2004). Aprendizaje colaborativo y redes de conocimiento. En M. L. Delgado et al. (Coords.), Praxis organizativa en redes de aprendizaje: IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas (pp. 55-70). Granada, España: Grupo Editorial Universitario.
Santamaría, C. (2007). El bambuco, los saberes mestizos y la academia: Un análisis histórico de la persistencia de la colonialidad en los estudios musicales latinoamericanos. Latin American Music Review, 28(1), 2-23.
Zaldívar, Á. (2005). Las enseñanzas musicales y el nuevo espacio europeo de educación superior: El reto de un marco organizativo adecuado y la necesidad de la investigación creativa y ‘performativa’. Revista Interuniversitaria de formación del profesorado, 19(1), 95-122. Recuperado de http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1209140722.pdf
Barriga, M. L. (2011). La investigación creación en los trabajos de pregrado y postgrado en educación artística. El Artista, 8, 317-330.
Castro-Gómez, S. (2005). La hybris del punto cero: Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
Daniélou, A. (2003). The UNESCO Collection of Traditional Music of the World [Informativo]. París: International Music Council-Unesco.
Mesa, L. (2013). Hacia una reconstrucción del concepto de músico tradicional en Colombia: Antecedentes de la educación musical e institucionalización de la musicología (Tesis de Doctorado). Departamento de Historia y Ciencias de la Música, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Granada, España.
Ochoa, A. M. (2003). Músicas locales en tiempos de globalización. Bogotá, D. C.: Norma.
Bilton, N. (2014). Meet Facebook’s Mr. Nice at Facebook, Creating Empathy among Cyberbullying. The New York Times, Fashion & Style. Recovered on September 22nd, from http://www. nytimes.com/2014/10/23/fashion/Facebook-Arturo-Bejar-Creating-Empathy-Among-Cyberbullying.html?_r=0
Department of Health & Human Services. (2015). What is Cyberbullying? Recovered from http:// www.stopbullying.gov/cyberbullying/what-is-it/
Johnson, J. (April 17th, 2014). Cops make arrest in Cyberbullying Suicide. Newser; read less know more, Crime. Recovered on September 22nd, from http://www.newser.com/story/185534/ cops-make-arrest-in-cyberbullying-suicide.html
Ubelacker, Sh. (2015). Cyberbullying linked to risk of depression in kids and teens: research review. CTV News, Health. Recovered from http://www.ctvnews.ca/health/ cyberbullying-linked-to-risk-of-depression-in-kids-and-teens-research-review-1.2435022
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2014). Proyecto Educativo Institucional del Sistema 2014 [versión PDF]. Recuperado de http://www.uniminuto. edu/documents/941377/1434225/Proyecto+Educativo+Institucional+2013. pdf/849a034b-2ee8-448c-9aa9-93e2cef4a317
Consejo de Europa. (2002). Marco común europeo de referencia para las lenguas: Aprendizaje, enseñanza, evaluación (instituto Cervantes, trad.-obra original Common European Framework for Languages: Learning, Teaching, Assessment, 2001).) [versión PDF]. Recuperado de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf
Decreto 3870 de 2006: Por el cual se reglamenta la organización y funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano en el área de idiomas y se establecen las condiciones mínimas de calidad. Diario Oficial No. 46.440, de noviembre 2 de 2006, p. 51.
De Tezanos, A. (1985). Maestros artesanos intelectuales: Estudio crítico sobre su formación. Bogotá, D. C.: UPN-CIID.
Dewey, J. (1933). Reflective thinking to the educative process. Nueva York: D.C. Heath Co.
Di Franco, M. G., y Siderac, S. (2004). Currículo real y formación docente. Ponencia presentada en el XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa “Formación docente e Investigación Educativa”. Universidad Católica deCórdoba , Argentina.
Everston, C. M., y Green, J. L. (1997). La observación como indagación y como método. En M. C. Wittrock (Ed.), La investigación de la enseñanza, III: Profesores y alumnos (pp. 303-421). Barcelona: Paidós.
González, L., y Hoyos, M. (2015). El practicante de inglés: Su desarrollo reflexivo y profesional. Manuscrito inédito presentado para la V Convocatoria para el Desarrollo y el Fortalecimiento de la Investigación en UNIMINUTO. Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Giordano, M. F., y Silva, J. O. (2005). Relato de formación docente: Una experiencia de integración multidisciplinar. En M. F. Vitarelli (Comp.), Formación Docente e Investigación: Propuestas en desarrollo (pp. 191-213). San Luis (Ar.): LAE.
Juliao, C. G. (2014). Una pedagogía praxeológica. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Ley 115 de 1994: “Ley General de Educación”. Diario Oficial No. 41.214, de 8 de febrero de 1994. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ ley_0115_1994.html
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2011). Fortalecimiento a Programas de Licenciatura en Lenguas-Inglés. Bogotá, D. C.: MEN.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2014). Lineamientos de calidad para las licenciaturas en educación (Versión preliminar-mayo 5 de 2014) [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-340962_recurso_1. pdf
McGregor, D., & Cartwright, L. (2011). Developing reflective practice: A guide for beginning teachers. Glasgow: McGraw-Hill.
Resolución 2041 de 2016 “Por la cual se establecen las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado” [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/ articles-356982_recurso_1.pdf
Richards, J. (2010). Competence and performance in language teaching [versión PDF]. Recuperado de http://www.professorjackrichards.com/wp-content/uploads/competence-and-performance-in-language-teaching.pdf
Schön, D. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Londres: Temple Smith.
Schön, D. (1987). Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions. San Francisco (CA): Jossey-Bass
Shulman, L. S. (2004). The wisdom of practice: Essays on teaching, learning and learning to teach. San Francisco (CA): Jossey-Bass, Inc.
Vogliotti, A., y Macchiarola, V. (2002). Teorías implícitas, innovación educativa y formación docente. Alternativas, 7(29), 67-78.
Baeza, M. (2002). De las metodologías cualitativas en investigación científico social: Diseño y uso de instrumentos en la producción de sentido. Concepción: Universidad de Concepción.
Bonilla, E., y Rodríguez, P. (2000). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en Ciencias Sociales. Bogotá, D. C.: Universidad de los Andes.
Decreto 272 de 1998: por el cual se establecen los requisitos de creación y funcionamiento de los programas académicos de pregrado y postgrado en Educación... Diario Oficial No. 43.238 de febrero 16 de 1998. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/ Norma1.jsp?i=1305
Ley 115 de 1994: “Ley General de Educación”. Diario Oficial No. 41.214, de 8 de febrero de 1994. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0115_1994. html
Ley 30 de 1992: Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diario Oficial No. 40.700, de diciembre 29 de 1992. Recuperado de http://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-104539_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2008). Tensiones entre el desarrollo curricular del sistema educativo colombiano y el proceso de construcción cultural afrocolombiana [versión PDF]. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/ 1607/articles-174672_archivo.pdf.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2012). Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores. Manuscrito inédito.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2013). Sistema colombiano de formación de educadores y lineamientos de políticas. Recuperado de http://www.mineducacion.gov. co/1621/articles-345822_ANEXO_19.pdf
Reguera, A. (2008). Metodología en investigación lingüística. Buenos Aires: Brujas.
Rincón, G. (Coord.) (2004). Marco de fundamentación conceptual y especificaciones del examen para las licenciaturas en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua castellana, Lengua castellana y literatura, y Lenguas modernas. Santiago de Cali: Universidad del Valle.
Sistema Nacional de Acreditación –CNA. (2013). Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado. Bogotá, D. C.: CNA.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1998). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior: “La Educación Superior en el Siglo XXI: visión y acción”. París: Unesco.
De Sousa, B. (2009). Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México D. F.: Siglo XXI.
Fornet-Betancourt, R. (2009). Tareas y propuestas de la filosofía intercultural [versión PDF]. Recuperado de http://casadelcorregidor.pe/descarga/Fornet_Tareas_y_Propuestas_de_la_ Filosofia_Intercultural.pdf
Gómez, R. (Escritor), Gómez, R., y Segoviano, E. (Directores). (1972-1979). El chapulín Colorado [Serie de televisión]. En E. Segoviano (Productor). México, D. F.: Las Estrellas-Televisa.
Lukac, S. M. (2009). Panorama histórico de la filosofía política latinoamericana. Límite, 4(19), 57-74 [versión PDF]. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/836/83611433003.pdf
Shakespeare, W. (2000). La tempestad (M. Cohen y C. Speranza, trads.). Bogotá, D. C.: Norma. (Obra original: The Tempest, 2000).
Bonilla, E., y Rodríguez, P. (2002). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá, D. C.: Norma.
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2013): Plan estratégico Facultad de Educación –FEDU, 2014-2019: “Escuela pertinente en pedagogía e innovación social en Educación”. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Molineros, F. (2009). Orígenes y dinámica de los semilleros de investigación en Colombia. Popayán: Taller Editorial Universidad del Cauca.
Carvajal, A. (2015). Documento de políticas Institucionales: Politicario (versión 1.0). Recuperado de http://www.uniminuto.edu/web/valle/documentos-institucionales/-/asset_publisher/ljCc o23HmWfG/document/id/2344416
García, J. (2013). Movilidad estudiantil internacional y cooperación educativa en el nivel superior de educación. Revista Iberoamericana de Educación, 61, 59-76. Recuperado de http://rieoei. org/rie_revista.php?numero=rie61a04
Gil, M. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico.
Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5° Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Madarro, A. (2011). Redes de movilidad académica para la cooperación e integración regional en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 71-107.
Vélez, O. L., y Galeano, M. E. (2002). Investigación cualitativa: Estado del arte [versión PDF]. Recuperado de http://josemramon.com.ar/wp-content/uploads/Estado-Del-Arte-Sobre-Fuentes-Documentales-en-Investig-Cualitativa.pdf
Angelino, A., Kipen, E., y Librandi, A. (2013). Modos de abrir el debate: Una experiencia de capacitación sobre discapacidad y accesibilidad en las universidades públicas Argentinas. En L. Pérez, A. Fernández, y S. Katz. (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 57-62). Buenos Aires: Edulp.
Asamblea General de las Naciones Unidas –ONU. (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos [versión PDF]. Recuperado de http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/ UDHR_Translations/spn.pdf
Blanco, R. (2013). Presentación. En L. Pérez, A. Fernández, y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 19-22). Buenos Aires: Edulp.
Damm, X. M., Barría, C., Morales, D., y Riquelme, P. (2011). Educación Inclusiva: ¿Mito o realidad? Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 5(1), 125-143.
De la Asunción, R. E., Mercado, G. E., y Zapata, J. C. (2011). Inclusión educativa: El reto pedagógico de hoy. Escenarios, 9(2), 77-87.
Juliao, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Molina, R. (2013). Programa de apoyo a estudiantes con discapacidad de la Universidad del Rosario: IncluSer. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 231-236). Buenos Aires: Edulp.
Osorno, M. L., y Vargas, D. R. (2013). Experiencia de inclusión de personas en situación de discapacidad en la Universidad Nacional de Colombia. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 201-208). Buenos Aires: Edulp.
Pérez, L., Fernández, A., y Katz, S. (2013). Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias. Buenos Aires: Edulp.
Ramírez, M., y Rendón, L. (2013). Exclusiones lingüísticas y culturales de las comunidades sordas para el ingreso a la educación superior. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 192-200). Buenos Aires: Edulp.
Rodríguez, N., García, D. P., y Jutinico, M. del S. (2008). Inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria: una experiencia significativa en la Universidad Pedagógica Nacional. Revista Colombiana de Educación, 54, 170-195.
Silva, S. C., y de Queiroz, E. (2013). A construção de identidades do aluno com deficiência no ensino superior: Desafios para as universidades brasileiras. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 123-129). Buenos Aires: Edulp.
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (2009). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior-2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo –Comunicado (8 de junio de 2009)–. Recuperado de http://www.unesco.org/education/WCHE2009/comunicado_es.pdf
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1994a). Declaración mundial de educación para todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje: Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, Jomtien 1990. Recuperado de http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1994b). Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales: Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas, Salamanca. Recuperado de http:// www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_S.PDF
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (2003). Overcoming exclusion through inclusive approaches in education: A challenge & a vision (Conceptual paper). Recuperado de http://www.unesco.org/education/inclusive
Asociación de Academias de la Lengua Española (2010). Diccionario de americanismos: Pirobo. Recuperado en abril 15 de 2016, de http://lema.rae.es/damer/?key=pirobo
Caicedo, A. (1995). Angelitos empantanados. Bogotá, D. C.: Norma.
El colegio de México-Laboratorio de Estudios Fónicos –LEF. (2016). Causas del cambio lingüístico. Recuperado de http://lef.colmex.mx/index.php/blog/109-causas
García, C. I. (1999). Los ‘pirobos’: Nómadas en el mercado del deseo. Nómadas, 10, 217-226.
Gaviria, V. (Director) & Goggel, E. (Productor). (1998). La vendedora de rosas [Película]. Colombia, Producciones Filmamento.
Habermas, J. (1992). Teoría de la acción comunicativa (M. J. Rendón, trad.). Madrid: Santillana (obra original Theorie des kommunikativen Handelns, 1981).
Vallejo, F. (2001). La virgen de los sicarios. México, D. F.: Alfaguara.
Vergara, L. (2011). Habermas y la teoría de la acción comunicativa. Razón y palabra, 75 [versión PDF]. Recuperado de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/ultimas/38_Garrido_M75. pdf
Alianza del Pacífico. (2015). Plataforma de movilidad estudiantil y académica de la alianza del pacífico. Recuperado de https://alianzapacifico.net/plataforma-de-movilidad-estudiantil-y-academica/
Días, S. J. (2010). Dilemas da Educação Superior no mundo globalizado: Sociedade do conhecimento ou economia do conhecimento. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Bisquerra, R. (1989). Métodos de investigación educativa: Guía práctica. Barcelona: CEAC.
Hernández, F., y Cuesta, J. D. (2009). Métodos cuantitativos de investigación. En P. Colás, L. Buendía y F. Hernández (Eds.). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral (pp. 63-96). Barcelona: Davinci.
Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –Icetex. (2015). Plataforma de movilidad estudiantil y académica de la alianza del pacífico. Recuperado de http://www.icetex.gov.co/dnnpro5/BECAS/Programasespeciales/Plataforma AlianzaPac%C3%ADfico.aspx
Ley 749 de 2002: Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior en las modalidades de Formación Técnica. Diario Oficial No. 44.872 de julio 19 de 2002.
Madarro, A. (2011). Redes de Movilidad Académica para la Cooperación e Integración Regional en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 71-107.
Max-Neff, M. A. (2005). Del saber al comprender: Navegaciones y regresos. Palimpsesto, 5, 93-98.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2011). Proyecto de Ley 112 de 2011: Por la cual se organiza el Sistema de Educación Superior y se regula la prestación del servicio público de la Educación Superior [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-284552_archivo_pdf_articulado.pdf Salmi, J., Martínez, P., Nupia, C. M., Lucio-Arias, A., Lucio, J.
Salmi, J., Martínez, P., Nupia, C. M., Lucio-Arias, A., Lucio, J., Henrik, C., y Jaramillo, N. (2014). Reflexiones para la política de internalización de la Educación Superior en Colombia. Bogotá, D. C.: MEN-Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.
Red Colombiana para la Internacionalización de la Educación Superior –RCI. (2006). El papel de la Educación Superior colombiana ante la internacionalización. Bogotá, D. C.: RCI.
Tiana, F. A. (2012). La contribución de la movilidad académica a la construcción de un espacio iberoamericano de Educación Superior. Lusófona de Educação, 21(21), 53-68.
Universidad Nacional de Colombia. (2000). Convenio para la movilidad estudiantil entre las universidades de Antioquia, Pontificia Bolivariana, Eafit, Externado de Colombia, Industrial de Santander, Pontificia Universidad Javeriana, Nacional de Colombia, del Norte, del Valle y el vicerrector de la Pontificia Universidad Javeriana-Seccional Cali [Versión PDF]. Recuperado de http://www.sae.unal.edu.co/download/pages/acuerdo_sigueme.pdf
Vila, F. C., y González, M. O. (2014). La movilidad estudiantil y su dimensión intercultural como elemento basilar en el proceso de internacionalización de la educación superior. Ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación /VII Congreso Brasileiro de Política y Administración de la Educación, Porto. Portugal. Recuperado de http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT6/GT6_ Comunicacao/CaterineVilaFagundes_GT6_integral.pdf
Agamben, G. (2013). Profanaciones (F. Costa y E. Castro, trads.). Buenos Aires: Adriana Hidalgo. (Obra original Profanazioni, 2005).
Connerton, P. (2003). How Societies Remember. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Jauretche, A. M. (1973). Manual de zonceras argentinas (6ª Ed.). Buenos Aires: Corregidor.
Secretaría de Educación del Distrito –SED. (2010). Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito. Bogotá, D. C.: SED.
Secretaría de Educación del Distrito –SED. (2014). Currículo para la excelencia académica y formación integral: Orientaciones generales. Bogotá, D. C.: SED.
Sennett, R. (2009). El artesano (M. A. Galmarini, Trad.). Barcelona: Anagrama. (Obra original The Craftsman, 2008).
Tonucci, F. (2004). La ciudad de los niños. Barcelona: Graó.
Zemelman, H. (2005). Voluntad de Conocer: El sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Barcelona: Anthropos.
Flavell, J. H. (1976). Metacognitive aspects of problem solving. En L. B. Resnick (Ed.), The nature of intelligence (pp. 231-236). Hillsdale (NJ): Erlbaum.
Hernández, R., Fernández-Collado, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Herrera, F. E., ánchez, M., y Socarras, M. (2012). Las relaciones dialógicas alumno-profesor fortalecen los procesos cognitivos y metacognitivos. En Pensamientos múltiples, ciudadanía y cultura –Serie Pedagogía Latinoamericana, Vol. 5– (pp. 65-75). Santiago de Cali: Redipe.
León, A. P. (2006). Conceptualización del desarrollo según Piaget y Vygostki. Revista Docencia Universitaria, 7, 129-139.
Martí, E. (1995). Metacognición: Entre la fascinación y el desencanto. Barcelona: Universidad de Barcelona.
Mayor, J., Suengas, J., y González, J. (1995). Estrategias metacognitivas. Madrid: Síntesis.
Monereo, C. (Coord.). (1991). Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Formación de profesorado y aplicación a la escuela (6ª Ed). Barcelona: Graó.
Monereo, C. (Coord.). (2001). Ser estratégico y autónomo aprendiendo (Unidades de enseñanza estratégica para la ESO). Barcelona: Graó.
Muñoz, J. (2004). Enseñanza-aprendizaje de estrategias metacognitivas en niños de educación infantil. Burgos: Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Burgos.
Piaget, J. (1974). The child and Reality. Londres: Muller.
Sáiz, M., y Román, S. (2011). Entrenamiento metacognitivo y estrategias de resolución de problemas en niños de 5 a 7 años. International Journal of Psychological Research, 4(2), 9-19.
Ugartetxea, J. (2001). Motivación y metacognición, más que una relación. Relieve, 7(2), 51-71. Recuperado de https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4442/4192
Venet, M., Correa, E., & Roberge, M. (2012). Teaching to teach in children’s ZPD and learning about this process. En Secretaría Técnica VII CIDUI (Ed.), Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) [versión PDF]. Recuperado de http://www. cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/25/16
Ayala, J., & Álvarez, J. (2005). A Perspective of the implications of the Common European Framework implementation in the Colombian Socio-Cultural Context. Colombian Applied Linguistics Journal, 7, 7-26.
Ball, P. (2006). Defining CLIL parameters. Recuperado de http://www.onestopenglish.com/clil/ methodology/articles/article-defining-clil-parameters/550513.article
Cummins, J. (2000). Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire. Clevedon: Multilingual Matters.
Dalton-Puffer, C. (2007). Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Darn, S. (2006). CLIL Content and Language Integrated Learning. Recuperado de http://www.stevedarn. com/?Writings:Publications:CLIL%3A_Content_and_Language_Integrated_Learning
Marsh, D. (2002). Content and Language Integrated Learning: The European Dimension Actions, Trends and Foresight Potential. Recuperado de http://europa.eu.int/comm/education/languages/ index/html (página desactivada).
Marsh, D. (2003). The relevance and potential of content and language integrated learning (CLIL) for achieving MT+2 in Europe. ELC Information Bulletin 9. Recuperado de http://userpage. fu-berlin.de/elc/bulletin/9/en/marsh.html
Marsh, D., Maljers, A., & Artiala, A. K. (2001). Profiling European CLIL Classrooms: Languages opens doors. Jyväskylä: University of Jyväskylä.
Rodríguez, M. (2011). CLIL: Colombia Leading into Content and Language Learning. Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 16(28), 79-89.
Sousa, D. A. (2006). How the Brain Learns. Thousand Oaks (CA): Corwin A Sage Publishing Company.
Aguaded, J. I. (2014). Desde la infoxicación al derecho a la comunicación (Editorial). Comunicar, 42(21), 7-8. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido= detalles&numero=42&articulo=42-2014-30
Austin, J. (1955). Cómo hacer cosas con palabras [versión PDF]. Recuperado de http://revistaliterariakatharsis. org/Como_hacer_cosas_con_palabras.pdf
Baena, L. Á. (1989). El lenguaje y la significación. Lenguaje, 17, 11.
Bajtin, M. (1986). Estética de la creación verbal. México, D. F.: Siglo XXI.
Baudrillard, J. (1990). Videoculturas de fin de siglo. Madrid: Cátedra.
Baudrillard, J. (2009). La sociedad del consumo: sus mitos, sus estructuras. México, D. F.: Siglo XXI.
Butler, J. (2007). El género en disputa: el feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona: Paidós.
Castells, M. (2009). Comunicación y poder. Madrid: Alianza.
Deleuze, G. (1983). Imagen-tiempo: Estudios sobre cine 2. Barcelona: Paidós Comunicación.
Derrida, J. (1989). La escritura y la diferencia. Barcelona: Anthropos.
Eco, U. (1992). Obra abierta. Buenos Aires: Planeta.
Fuentes, C. (2004). Valiente Mundo Nuevo. Madrid: Mondadori.
Gubern, R. (2012). Cultura audiovisual. Madrid: Catedra.
Habermas, J. (1987). Teoría de la acción comunicativa. Madrid: Taurus.
Heidegger, M. (1992). Arte y poesía. México, D. F.: FCE.
Heidegger, M. (2000). Carta sobre el humanismo (H. Cortés y A. Leyte, trads.). (Obra original Brief über den Humanismus, 1947) [versión PDF]. Recuperado de https://www.ucm.es/data/ cont/docs/241-2015-06-16-Carta%20sobre%20el%20humanismo.pdf
Lipovetsky, G., y Serroy, J. (2009). La pantalla global: Cultura mediática y cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
Martin-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, 13-21.
Ong, W. (1984). Oralidad y escritura: Tecnologías de la palabra. México, D. F.: FCE.
Paz, O. (1999). Los hijos del limo. Bogotá, D. C.: Oveja Negra.
Scolari, C. (2015). Ecología de los medios. Barcelona: Paidós.
Searle, J. (1994). Actos de habla. Buenos Aires: Planeta.
Yimou, Z. (Dirección & Producción). (2002). Hero [Película]. China: Miramax.
Amorin, D., Araujo, L., Costa, E. A., Venceslau, P., y Silvestre, C. M. (2013). Compreendendo os significados das emoções e sentimentos em indivíduos autistas no ambiente aquático. Conscientiae Saúe, 12(1), 122-127.
Arráez. J. (2011). El deporte adaptado: Historia, práctica y beneficios [versión PDF]. Recuperado de http://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/20110519094205Iniciacion% 20al%20deporte%20adaptado.pdf
Baena, P. Á, Castilla, N., y López, G. (2010). Trabajo en el medio acuático en el proceso de enseñanza del niño autista. Apunts. Educación Física y Deportes, 101, 25-31.
Belichón, M., y Rivière, Á. (1982): Lenguaje y autismo. En A. Juárez (Ed.). Los trastornos de la comunicación en el niño (pp. 63-86). Madrid: CEPE.
Biasatti, M. F. (2007). La integración de niños con autismo a las clases de Educación Física convencionales. Educación Física y Deportes, Revista Digital, Año12 (110). Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd110/la-integracion-de-ninos-con-autismo-en-las-clases-deeducacion-fisica.htm
Martín, M. (2014). El deporte como medio de socialización del alumnado con síndrome de Asperger (Trabajo de grado). Universidad de Valladolid, España.
Castilla, N. (2007). Programa psicopedagógico en el medio acuático para personas con autismo: Experiencia práctica. Campo Abierto, 26(2), 139-153.
Crespo, M. (2001). Autismo y Educación. Ponencia presentada en el III Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Instituto Universitario de la Investigación en la Comunidad –INICO. Facultad de Psicología, Universidad de Salamanca.
Cuesta, J. L., Grau, C., y Fenández, M. (2013). Calidad de vida: Evaluación y trastornos de espectro del autismo. Revista Iberoamericana de Educación, 63, 161-179.
Elías, A. V., y Assumpção, F. B. (2006). Qualidade de vida e autismo. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 64(2a), 295-299.
García, A., López, M., Rubio, J. C., Guerrero, E., y García-Peña, I. M. (2014). Efectos de un programa de equitación adaptada y terapéutica en un grupo de niños con trastorno del espectro autista. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(32) 107-128.
Jiménez, R. Y., Gómez, Á. L., y Figueredo, L. L. (2014). Actividades para desarrollar habilidades sociales en escolares autistas desde la equinoterapia. Revista Arrancada, 14(25), 21-30.
Ley 582 de 2000: Por medio de la cual se define el deporte asociado de personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales, se reforma la Ley 181 de 1995 y el Decreto 1228 de 1995, y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 44.040 del 12 de junio de 2000.
Martínez, C. F. (2015). Equinoterapia en niños con autismo: Revisión sistemática (Trabajo de posgrado para optar al título de Especialista en Pediatría). Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario, Bogotá. D. C., Colombia.
Molina, A. L. (2006). Autismo: La actividad física y el deporte como camino de esperanza. Recuperado de http://www.portalfitness.com/2283_autismo-la-actividad-fisica-y-el-deporte-como-camino-de-esperanza.aspx
Pimenta, R. A., Zuchetto, A. T., Bastos, T., y Corredeira, R. (2014). Efectos de la natación para jóvenes con trastorno del espectro autista. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 16(64), 789-806 [versión PDF]. Recuperado de http:// cdeporte.rediris.es/revista/inpress/artefectos764.pdf
Plimley, L. A. (Diciembre, 2007). A review of quality of life issues and people with autism spectrum disorder. British Journal of Learning Disabilities, 35(4), 205-213.
Ramírez, W., Vinaccia, S., y Ramón, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: Una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, 18, 67-75.
Schalock, R. (1990). Quality of life: Perspectives and issues. Recuperado de http://files.eric.ed. gov/fulltext/ED323698.pdf
Schalock, R., Gardner, J. F., & Bradley, V. J. (2009). Quality of life for People with Intellectual and other Developmental Disabilities. Washington, D. C.: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities.
Viera, R., Fernández, M., Caballero, Medina, I. L., Quintana, L., López, M., y López, S. (2004). Síndrome de Down y autismo en el medio acuático. Recuperado de https://www.yumpu. com/es/document/view/14778415/sindrome-de-down-y-autismo-en-el-medio-acuatico-accafide
Villagra, H. (2007). Hidroterapia y actividad acuática adaptada: Parálisis cerebral, autismo, síndrome de Down. Actividades acuáticas adaptadas para personas con discapacidad [versión PDF]. Recuperado de http://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/ 20070829155807Ponencia_Hector_Ariel_2.pdf
Villalba, I. M., y Bores, N. J. (2015). Coopedaleando: Una actividad física en bicicleta para niños y niñas con trastornos del espectro autista. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11(2), 201-202.
Aguilar, E., Corredor, M. V., Ewert, C., Fiallo, J., Porras, H., y Suárez, J. (2008). Aula virtual: Una alternativa en educación superior. Bucaramanga: Universidad Industrial de Santander.
Caride, J. A. (2005). Las fronteras de la pedagogía social: Perspectivas científica e histórica. Barcelona: Gedisa.
Flórez, R., y Tobón, A. (2011). Investigación educativa y pedagógica. Bogotá, D. C.: McGraw-Hill.
Juliao, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá, D. C., Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Ribas, P. (2006). Introducción. En I. Kant, Crítica de la razón pura (pp. 10-18). México, D. F.: Taurus.
Schön, A. D. (1992). La formación de profesionales reflexivos: Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona: Paidós.
Bollaín, I. (Directora), y Gordon, J. (Productor). (2010). También la lluvia [Película]. España: Morena Films.
Galeano, E. (2004). Las venas abiertas de América Latina [versión PDF]. Recuperado de http:// www.mintrabajo.gob.bo/Upload/Lecturas/BIBLIO/Biblio_21.pdf
Quijano, A. (2012). Bien vivir: Entre el “desarrollo” y la des/colonialidad del poder. Viento Sur, 122, 46-56.
Sánchez, (S. f.). Los grandes temas en el cine. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/ cineyeducacion/grandestemas1.htm
Baena. G. (2007). La invitación a la fiesta del gran gorila. Santiago de Cali: Norma.
Browne, A. (2014). Willy el tímido. Madrid: FCE.
Colegio Nueva Delhi PEI. (S. f.). PEI: Conocimiento y convivencia democrática para la autonomía y la transformación. Recuperado de http://colnuevadelhi.weebly.com/pei.html
Fandiño, G., Carrasco, G. Carvajal, M. E., Gómez, L. C., Barbosa, S., Betancourt, C. E.,... Valderrama, N. (2010). Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito [versión PDF]. Bogotá, D. C.: Alcaldía Mayor de Bogotá (SDIS-SED), Universidad Pedagógica Nacional Recuperado de http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educa cion_inicial/Primer_ciclo/Lineamiento_Pedagogico.pdf
Grueso, M. (2011). La muñeca negra (Colección de cuentos Ilustrados de niños afrocolombianos: Pelito de Chacarrás). Bogotá, D. C.: Colombia.
Ibargüen, Z., Riaño, D., Rodríguez, L., Sierra, S., y Vargas, L. (2015). Me cuentan, me cuento… Mi cuento (Cartilla). Manuscrito inédito, Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Leopoldo de Quevedo (Usuario). (7 de noviembre de 2012). Mary Grueso Romero Recita La Muñeca Negra en la Biblioteca del Centenario de Cali [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=dByz1VrEWf8
Machado, A. M. (2007). Niña bonita. Caracas: Ekaré
Paula Ospina (Usuario). (10 de marzo de 2011). Re: Cuento Niña bonita de Ana María Machado [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://ospinalopez.blogspot.com.co/2011/03/cuento-nina-bonita-de-ana-maria-machado.html
Salinas, L. Y., Palacios, J., Gallego, G., y Rincón, M. I. (2013). Lineamientos distritales para la aplicación de enfoque diferencial. Bogotá, D. C.: Comisión Intersectorial Poblacional del Distrito Capital. Versión PDF Recuperado de http://intranetsdis.integracionsocial.gov. co/anexos/documentos/2.1_proc_misi_construccion_implementacion_politicas_sociales/ (10062015)_Lineamiento_distrital_para_la%20aplicacion_de%20enfoque_difrencial.pdf
Uri, O. (1999). La pequeña niña grande. Santiago de Cali: Norma.
Zona 104 Tuxpan (Usuario). (10 de diciembre de 2009). Cuento Willy el tímido [mensaje publicado en Slideshare). Recuperado de http://es.slideshare.net/Zona104/cuento-willy-el-tmido
Bauman, Z. (2009). Modernidad líquida. México, D. F.: FCE.
Baudrillard, J. (2009). La sociedad de consumo: Sus mitos, sus estructuras. México, D. F.: Siglo XXI.
Bruner, J. (1996). Realidad mental y mundos posibles: Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa.
Calvino, I. (2009). Seis propuestas para el próximo milenio. Barcelona: Siruela.
De Bono, E. (1994). El pensamiento creativo: El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas. Barcelona: Paidós.
Fajardo, C. (2005). Estética y sensibilidades postmodernas. Guadalajara: Iteso.
Fuentes, C. (2004). Valiente mundo nuevo. Madrid: Mondadori.
Gelb, M. (1999). Inteligencia genial: Siete principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci. Bogotá, D. E.: Norma.
Landow, G. (2009). Hipertexto 3.0: Teoría crítica y nuevos medios en la era de la globalización. Barcelona: Paidós.
Levy, P. (2007). Cibercultura: La cultura de la sociedad digital. Barcelona: Anthropos.
Lipovetsky, G. (2006). El imperio de lo efímero. Barcelona: Anagrama.
Lipovetsky, G. (2009). Los tiempos hipermodernos. Barcelona: Anagrama.
Lyotard, J. (1986). La condición postmoderna. Madrid: Cátedra.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá, D. E.: Magisterio.
Ong, W. (2009). Oralidad y escritura: Tecnologías de la palabra. México, D. F.: FCE.
Paz, O. (1986). Los hijos del limo. Bogotá, D. E.: Oveja negra.
Piscitelli, A. (2008). Ciberculturas 2.0: En la era de las máquinas inteligentes. Barcelona: Paidós.
Scolari, C. (2015). Ecología de los medios: Entornos, evoluciones e interpretaciones. Barcelona: Gedisa.
González, A. (2008). Bilingüismo en Colombia, perspectivas globales y locales. El Colombiano. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-170864.html
Goldberg, E. (2006). Language Policy: Hidden Agendas and New Approaches. Londres: Routledge.
Goldberg, E. (2009). Language Policies as experiences. Language Problems and Language Planning, 33(2), 185-189.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (1999). Lineamientos curriculares: Idiomas extranjeros. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869_archivo_ pdf4.pdf
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2004). Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019. Inglés como lengua extranjera: Una estrategia para la competitividad. Bogotá, D. C.: MEN.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2007). Se inicia la consolidación de la enseñanza del inglés. Press release. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn
Spolsky, B. (2004). Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press.
Spolsky, B. (2009). Language Management. Cambridge: Cambridge University Press.
Usma, J. (2009). Education and Language Policy in Colombia: Exploring Processes of inclusion, exclusion, and stratification in times of global reform. Profile, 11, 123-141.
Boito, M. E., y de la Cruz, E. M. (2000). La importancia de la oralidad en la cultura contemporánea: El caso de “El caldero de los cuenteros enCórdoba ”. Revista Latina de Comunicación Social, 3(35), 20-31.
Galeano, E. (2004). Las venas abiertas de América Latina. Barcelona: Siglo XXI.
García, G. (2007). Cien años de soledad. México, D. F.: Alfaguara.
Juliao, C. G. (2002). La praxeología: Una teoría de la práctica [versión PDF]. Recuperado de http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/handle/10656/649
Martínez, J. R. (2002). La expresión oral. Contextos educativos: Revista de Educación, 5, 57-72.
Piñacue, J. E. (2005). Y seguimos resistiendo (Epígrafe). En J. I. Niño, Derechos y Valores, 8(16), 133-150. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87616808
Sag, P. (2002). La competencia lingüística. Revista Digital Innovación y Experiencias Educativas, 27 [versión PDF]. Recuperado de http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/ pdf/Numero_27/PETRA_SAG_LEGRAN_01.pdf
Santoyo, J. (1992). Los indígenas colombianos, hoy: su situación real, problemas y alternativas. Recuperado de http://www.banrepcultural.org/node/32941
Vich, V., y Zavala, V. (2004). Oralidad y poder: Herramientas metodológicas. Bogotá, D. C.: Norma.
Beech, J., y Larrondo, M. (2007). Taller Regional Preparatorio sobre Educación Inclusiva América Latina, Regiones Andina y Cono Sur: La inclusión educativa en la Argentina de hoy, definiciones, logros y desafíos a futuro. Buenos Aires: Unesco. Versión PDF Recuperado de http:// www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Inclusive_Education/Reports/buenosaires_07/ argentina_inclusion_07.pdf
Consejo de Europa. (2001). Marco común europeo de referencia para las lenguas: Aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Consejo Europeo-Ministerio de Cultura-Educación y Deporte, Instituto Cervantes.
Devia, H. I. (2015). The Impact of Colombian Sign Language Instructional Videos on Reading Comprehension and Writing Production within a Collaborative Five Members Group of Deaf English Learners. Bogotá, D. C.: UNAD.
Herrán, I. G. (1996). Propuesta curricular de enseñanza de inglés a sordos bilingües: Una primera aproximación. Bogotá, D. C.: Universidad Nacional de Colombia.
Inclusión Educativa. (2006). Educación Inclusiva: Qué significa. Recuperado de http://www.inclusioneducativa. org/ise.php?id=1
Ley 324 de 1996: Por la cual se crean algunas normas a favor de la población sorda. Diario Oficial No. 42.899, de octubre 16 de 1996.
Medihumana Colombia. (2016). Implantes auditivos: Vive intensamente los sonidos [página web]. Recuperado de http://medihumana.com/ (página con actualizaciones).
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2004). Colombia Bilingüe 2014-2018. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-315 515.html
Movimiento Congruencia. (2014). ¿Por qué el término adecuado es personas con discapacidad? Recuperado de http://www.congruencia.org.mx/porque-el-termino-adecuado-es-personas-con-discapacidad
Ramírez, C. M. (2009). Nivel I de Inglés para Sordos [versión PDF]. Recuperado en abril 5 de 2016, de www.humanas.unal.edu.co/linguistica/index.php/download_file/15/
Thornbury, S. (2002). How to teach vocabulary. Edimburgo: Pearson.
Albán, A. (2013). Prácticas culturales basadas en lugar e investigadores locales [versión PDF]. Recuperado de http://www.territoriosonoro.org/marimba/wp-content/uploads/2011/11/En sayo.-Pr%C3%A1cticas-culturales-basadas-en-lugar-e-investigadores-locales.-2013.pdf
Castro, S. (2005). Decolonizar La Universidad: La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
De Sousa, B. (2009). Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México, D. F.: Clacso y Siglo XXI.
Miner, T. (2010). Susan Burns Measures the Ecological Footprint of Business. Recuperado de http://www.sustainablebrands.com/news_and_views/articles/susan-burns-measures-ecological-footprint-business
Walsh, C. (Ed.). (2013). Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re) existir y (re) vivir (Serie Pensamiento Decolonial). Quito: Abya Yala.
Arboleda, L. H. (2015). Beneficios del ejercicio. Recuperado de http://sanoyfeliz.galeon.com/ deporte.pdf
Bandura, A. (1987). Teoría del aprendizaje social. Barcelona: Espasa-Calpe.
Blasco, J. E., y Pérez, J. A. (2007). Metodologías de investigación cualitativas en Educación Física y Deportes [versión PDF]. Recuperado de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12270/1/ blasco.pdf
Calvo, G., Camargo, M., y Gutíerrez, M. (2006). Política educativa, equidad y formación docente. Bogotá, D. C.: D’Vinni.
Correa, J. (2010). Documento marco que sustenta la relación del Grupo de Investigación en Actividad Física y Desarrollo Humano con los currículos de los programas de pregrado de Rehabilitación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Bogotá,́ D. C.: Universidad del Rosario, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.
Correa, S., Jaramillo, C., Martínez, A., Suárez, M., y Escudero, J. (2001). Trabajo desde la educación no formal con preadolescentes: Experiencias en municipios de la comunidad de Madrid. Madrid: Consejería de Educación, Comunidad de Madrid.
Chaux, E. (2012). Educación, convivencia y agresión escolar. Bogotá, D. C.: Taurus-Uniandes.
Day, R. A. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (3a Ed.). Washington, D. C.: OPS-Panamericana.
Estévez, E., Martínez, B., y Musitu, G. (2006). La autoestima en adolescentes agresores y víctimas en la escuela: La perspectiva multidimensional. Intervención Psicosocial, 15(2), 223-232.
Freud, S. (1978). Obras completas. Buenos Aires (L. Etcheverry, trad.): Madrid: Amorrortu. (Obra original: Sigmund Freud-Gesammelte Werke, 1940).
Hernández, R., Fenández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Imberti, J. (Comp.). (2003). Violencia y escuela: Miradas y propuestas concretas. Buenos Aires: Paidós.
Lorenz, K. (1972). Sobre la agresión: El pretendido mal (F. Blanco, trad.). Madrid: Siglo XXI. (Obra original: On agression, 1963).
Matsudo, V. K., y Cols, D. (1998). Programa Agita São Paulo Brasil. Madrid: Ministerio de Sanidad y Educación.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). ¿Qué son las competencias ciudadanas? Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-96635.html
Musitu, G., y Caba, M. J. (2003). La potenciación de la autoestima en la escuela. Barcelona: Paidós.
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Washington, D. C: OMS.
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2014). 10 Datos sobre la prevención de la violencia. Recuperado en abril 10 de 2014, de http://www.who.int/features/factfiles/violence/es/
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2017). Estrategia mundial sobre régimen alimentario, actividad física y salud. Recuperado de http://www.who.int/dietphysicalactivity/pa/es/
Parlebas, P. (2001). Juegos, deporte y sociedad: Léxico de praxeología motriz. Barcelona: Paidotribo.
Sánchez, A. (2009). Acoso escolar y convivencia en las aulas. Alcalá la Real: Formación Alcalá.
Tennessee State Government. (2004). National Association of Sport And Physical Education (NASPE) [versión PDF]. Recuperado de https://www.tn.gov/education/schoolhealth/physed/ doc/recess_elementary_students.pdf (enlace desactivado).
Toscano, W., y Rodríguez, L. (2008). Actividad física y calidad de vida. Hologramática, 9(1), 3-17.
Vieco, P. L., y Duque, H. (2007). Ternura y tolerancia: Pilares para la convivencia social. Bogotá, D. C.: San Pablo.
Álvarez, E., y Fernández, L. (1991). El Síndrome de “Burnout” o el desgaste profesional (II): Estudio empírico de los profesionales gallegos del área de salud mental. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 11(39), 257-265.
Assmann, H. (2002). Placer y ternura en la educación: Hacia una sociedad aprendiente. Madrid: Narcea.
Ballesteros, B. P., Medina, A., y Caycedo, C. (2006). El bienestar psicológico definido por asistentes a un servicio de consulta psicológica en Colombia. Universitas Psychologica, 5(2), 239-258.
Barbosa, L. C., Muñoz, M. L., Rueda, P. X., y Suárez, K. G. (2009). Síndrome de Burnout y estrategias de afrontamiento en docentes universitarios. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 2(1), 21-30.
Bateson, G. (1993). La unidad sagrada: Pasos hacia una ecología de la mente. Barcelona: Gedisa.
Bauman, Z. (2007). Amor líquido: Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos. Madrid: FCE.
Comes, P., y Trepat. C. A. (1998). El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: Graó-Institut de Ciències de l’Educació.
Cuadrado, P., y Perles, A. (2014). Encuentros mágicos para pensar, sentir y manifestar todos tus deseos. Sevilla: Punto Rojo.
Dumas, A. (1853). Los tres mosqueteros. Madrid: Establecimiento Tipográfico del Semanario Pintoresco e Ilustración. Versión PDF Recuperado de https://books.google.com.co/books/ download/Los_tres_mosqueteros.pdf?id=58lbFglpYk0C&hl=es&output=pdf&sig=ACfU3U3kou3zwJ9mo3K7Nmam5xE6HHf1CQ
Esteve, J. M. (1998). La aventura de ser profesor. Cuadernos de Pedagogía, 226, 46-51.
Gutiérrez, E. (2008). Tiempo libre y calidad de vida desde el sí mismo docente. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 13(38), 867-890.
Irigoin, M., y Vargas, F. (2002). Competencia laboral: Manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector salud. Montevideo: OPS-OIT/Cinterfor.
Kail, R., y Cavanaugh, J. C. (2006). Desarrollo humano: Una perspectiva del ciclo vital. México, D. F.: Cengage Learning Editores.
León, G. F. (2011). El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista. Actualidades Investigativas en Educación, 9, 1-23.
Maturana, H., y Varela, F. (2003). El árbol del conocimiento. Buenos Aires: Editorial Universitaria-Lumen.
Martín, R. C. (2003). Educar en valores: Misión del profesor. Tendencias pedagógicas, 8, 59-68.
Morin, E. (1994). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.
Morín, E. (2008). El Método V: La humanidad de la humanidad. Madrid: Cátedra.
Navarro, R. (2005). Trabajar bien, vivir mejor: Manual práctico de valores. Bogotá, D. C.: San Pablo.
Ospina, W. (2011). Educación: Los artistas son esa clase de gente de la que siempre decimos que nació aprendida. El espectador, Opinión. Recuperado de http://www.elespectador. com/opinion/educacion
Sarramona, J., Noguera, J., y Vera, J. (1998). ¿Qué es ser profesional docente? Teoría de la Educación, 10, 95-144.
Bajtín, M. M. (1987). La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento: El contexto de François Rabelais. Madrid: Alianza.
Bajtín, M. M. (1993). Problemas de la poética de Dostoievski. México, D. F.: FCE.
Bradbury, R. (1976). Fahrenheit 451. Barcelona: Plaza & Janés.
Eco, U. (2004). El nombre de la rosa. Madrid: Lumen
Foucault M. (1976). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión (A. Garzón, trad.). Barcelona: Siglo XXI.
Galeano, E. (1998). Nosotros decimos No: Crónicas 1963-1988. Barcelona: Siglo XXI.
Nietzsche, F. W. (2004). Sobre verdad y mentira en sentido extramoral –Colección Señal que Cabalgamos, No. 42– (G. A. Meléndez, trad.). Bogotá, D. C.: Universidad Nacional de Colombia. (Obra original Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinn, 1863).
Ramírez, L. A. (2008). Comunicación y discurso: La perspectiva polifónica en los discursos literarios, cotidianos y científicos. Bogotá, D. C.: Magisterio.
Saussure, F. (1916). Curso de Lingüística General [versión PDF]. Recuperado de http://www.uruguaypiensa. org.uy/andocasociado.aspx?275,758
Bain, K. (2007). Lo que hacen los mejores profesores universitarios. Valencia: Universidad de Valencia.
Barsky, A. E. (2002). Structural sources of conflict in a university context. Conflict Resolution Quarterly, 20(2), 161-176.
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2014). Proyecto Educativo Institucional del Sistema 2014 [versión PDF]. Recuperado de http://www.uniminuto.edu/documents/ 941377/1434225/Proyecto+Educativo+Institucional+2013.pdf/849a034b-2ee8-448c-9aa9-93e2cef4a317
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. (2013). Plan estratégico Facultad de Educación –FEDU, 2014-2019: “Escuela pertinente en pedagogía e innovación social en Educación”. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
De Vincenzi, A. (2009). Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: Un estudio con profesores universitarios. Educación y Educadores, 12(2), 87-101.
Fierro, C., Fortoul, B., y Rosas, L. (1999). Transformando la práctica docente: Una propuesta basada en la investigación acción. Barcelona: Paidós.
Gaitán, C., Campo, R., García, L., Granados, L. F., Jaramillo, J., y Panqueva, J. (2005). Prácticas educativas y procesos de formación en la educación superior. Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
Sautu, R. (1999). El método biográfico: La reconstrucción de la sociedad a partir del testimonio de los autores. Buenos Aires: Belgrano.
Zabalza, M. Á. (2013). Competencias docentes del profesorado universitario: Calidad y desarrollo profesoral. Madrid: Narcea.
Barón, M. (2014). Artesanos entre lo sagrado y lo profano: Documentos sensibles sobre el hacer manual y corporal en la arquitectura religiosa, la cotidianidad y la festividad en Boyacá-Nariño (Colombia), Imbabura (Ecuador) y Oaxaca (México) (Informe de investigación). Bogotá, D. C.: Maestría en Educación Artística, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia
Huertas, M. (2014). Líneas y proyectos de Investigación 2014: “Maestría en Educación Artística”; Área Curricular Imagen y Creación Artística –Grupo de Investigación. Unidad de Arte y Educación– (documento institucional). Bogotá, D. C.: Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia.
López-Cano, R., y San Cristóbal, Ú. (2014). Investigación artística en música: Problemas, métodos, experiencias y modelos. Barcelona: Conaculta-Fonca, Esmuc e ICM.
Quintanilla, J. L. (2015). Un espacio-cuerpo que se habita: Las danzas orientales en los ritmos laborales femeninos (Tesis de Maestría en Educación Artística). Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, D. C., Colombia.
Señor Redondo (usuario). (28 de enero de 2014). Re: Hassan Massoudy: Vivir la caligrafía árabe [mensaje en un blog]. Recuperado de http://sr-redondo.com/hassan-ma ssou dy-vivir-la-caligraf%C3%ADa-%C3%A1rabe
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Cabero, J. (Dir.). (2003). Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria. Revista de Medios y Educación, 20, 81-100.
Cabero, J. (2004). Reflexiones sobre la brecha digital y la educación. En F. Soto y J. Rodríguez (Coords.), Tecnología, educación y diversidad: Retos y realidades de la inclusión digital (pp. 23-42). Murcia: Consejería de Educación y Cultura.
Cabero, J., Barroso, J., y Fernández, J.M. (2010). Medios y nuevas tecnologías para la integración escolar. Revista Internacional de Investigación e innovación Educativa, 2(1), 253-265.
Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. Diario Oficial 47.687 de abril 21 de 2010 [versión PDF]. Recuperado de http://www.alcaldiabogota. gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39363
Fernández, M.C., y Cebreiro, B. (2003). La integración de los medios y nuevas tecnologías en los centros y prácticas docentes. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 20, 33-42.
Fernández, R. R. (2005). Modelo Informático para la autogestión del aprendizaje para la universalización de la enseñanza (Tesis de grado para optar al título de Doctor en Aportaciones Educativas en Ciencias Sociales y Humanas). Universidad de Granada, España.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2006). Visión 2019: Educación (Propuesta para discusión). Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-110603_ archivo_pdf.pdf
Rueda, R., Ramírez, A., y Martínez, J.C. (2003). Actitudes, representaciones y usos de las nuevas tecnologías: El caso colombiano [versión PDF]. Recuperado de http://investigacion. ilce.edu.mx/tyce/38/art5.pdf
Pérez, B., y Salas, F. (2009). Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 9(1), 1-25. Recuperado de http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/ view/9381/17847
Valdivieso, T. S. (2010). Uso de TICs en la práctica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja: Diagnóstico para el diseño de una acción formativa en alfabetización digital. Edutec-e: Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 33(2), 7-10.
Acuña, A. L. (2004). Proyectos de robótica educativa: Motores para la innovación. En A. Méndez, A. Solano, J. Mesa y J. A. Mesa (Eds.), Current Developments in Technology-Assisted Education, Vol. 2 (pp. 951-956) [versión PDF]. Recuperado de http://www.fod.ac.cr/robotica/ descargas/roboteca/articulos/2009/motorinnova_corto.pdf
Barrientos, A., Peñín, L. F., Balaguer, C., y Aracil, R. (2008). Fundamentos de robótica. Madrid: McGraw-Hill.
Bautista, G., Borges, F., y Fores, A. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Madrid: Narcea.
Belloch, C. (2012). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aprendizaje [versión PDF]. Recuperado de http://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf
Campos, Y. (1999). Estrategias didácticas apoyadas en tecnologías [versión PDF]. Recuperado de http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/77.pdf
Cookson, P. (2003). Elementos de diseño instruccional para el aprendizaje significativo en la educación a distancia [versión PDF]. Recuperado de http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/ Especialidad/TecnologiaEducativaG12/Modulo03/PDF/ESTEM03T04I03.pdf
Gallego, D. J., y Peña, A. (2011). Las TIC en geometría: Una nueva forma de enseñar. Bogotá, D. C.: Ediciones de la U.
Iafrancesco, G. (2011). Modelo pedagógico holístico transformador. Bogotá, D. C.: Coripet.
Salido, J. T. (2009). Cibernética aplicada: Robots educativos. México, D. F.: Alfaomega.
Sánchez, I. (2009). Plataforma educativa Moodle: Administración y gestión. México, D. F.: Alfaomega.
Tamayo, M. (2002). El proceso de la investigación científica. México, D. F.: Limusa.
Adán, I. (2001). Estilos de aprendizaje: Modalidades de bachillerato y rendimiento académico (Tesis doctoral inédita). Universidad Nacional de Educación a Distancia –UNED, Madrid, España.
Aguilera, E., y Ortiz, E. (2009). Las investigaciones sobre los estilos de aprendizaje y sus modelos explicativos. Estilos de Aprendizaje, 4(4), 22-35 [versión PDF]. Recuperado de http:// www2.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_4/Artigos/lsr_4_articulo_2.pdf
Alonso, C. M., Gallego, D. L., y Honey, P. (1995). Los estilos de aprendizaje: Procedimientos de diagnóstico y mejora. Bilbao: Mensajero.
Amado, M. G., Brito, R. A., y Pérez, C. (2007). Estilos de aprendizaje de estudiantes de educación superior [versión PDF], Recuperado de http://www.alammi.info/documentos/1congreso/ memorias/mie2_2.pdf
Arnaiz, P. (2003). Educación inclusiva: Una escuela para todos. Málaga: Aljibe.
Arnaiz, P. (2005). Atención a la diversidad: Programación curricular. San José de Costa Rica: Euned.
Gregorc, A. F. (1979). Learning/Teaching Styles: Potent Forces Behind Them. Educational Leadership, 36(4), 234. Recuperado de http://connection.ebscohost.com/c/articles/8871475/ learning-teaching-styles-potent-forces-behind-them
Honey, P., y Mumford, A. (1986). The Manual of Learning Styles. Oxford: Peter Honey Publications.
IBM Corporation. (2010). Guía breve de IBM SPSS statistics 19 [versión PDF]. Recuperado de http://pendientedemigracion.ucm.es/info/socivmyt/paginas/D_departamento/materiales/ analisis_datosyMultivariable/SPSS19/IBM-SPSS_guia_breve.pdf
Keefe, J. (1988). Aprendiendo perfiles de aprendizaje. Reston (VA): NASSP.
Kolb, D. A. (1984). Learning Style Inventory: Technical Manual: Boston: McBer & Co.
Reinert, H. (1976). One picture is worth a thousand words? Not necessarily. Modern Language Journal, 60, 160-168.
Salas, R. E. (2012). Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Bogotá, D. C.: Magisterio.
Sánchez, L., y Andrade, R. (2014). Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: Diagnóstico y estrategias para su potencialización. México, D. F.: Alfaomega.
Zabalza, M. A. (2013). La formación del profesorado universitario (Editorial). Docencia Universitaria, 11(3), 11-14.
Albizu, I. (2013). Re: La masculinidad del ballet [mensaje en un blog]. Recuperado de https://teoriadeladanza. wordpress.com/2013/07/21/la-masculinidad-del-ballet/
Nancy, J. L. (2007). 58 Indicios sobre el cuerpo [versión PDF]. Recuperado de https://app.box. com/s/wtnz4rs8pwl4l8xyt69srpdh6lvynfgh
Collazos, C. A., y Mendoza, J. (2006). Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula. Educación y Educadores, 9(2), 61-76.
Daza, S. (2009). Investigación-creación: Un acercamiento a la investigación en las Artes. Horizontes Pedagógicos, 11(1), 87-92.
López, R. (2013). La investigación artística en los conservatorios del espacio educativo europeo: Discusiones, modelos y propuestas. Cuadernos de Música Iberoamericana, 25-26, 231-231.
López-Cano, R., y San Cristóbal, Ú. (2014). Investigación artística en música. Barcelona: Esmuc.
Martínez, M. (2006). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México, D. F.: Trillas.
Miñana, C. (1997). Los caminos del bambuco en el Siglo XIX. A Contratiempo, 9, 7-11.
Marín-Moreno, Q. (2004). Aprendizaje colaborativo y redes de conocimiento. En M. L. Delgado et al. (Coords.), Praxis organizativa en redes de aprendizaje: IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas (pp. 55-70). Granada, España: Grupo Editorial Universitario.
Santamaría, C. (2007). El bambuco, los saberes mestizos y la academia: Un análisis histórico de la persistencia de la colonialidad en los estudios musicales latinoamericanos. Latin American Music Review, 28(1), 2-23.
Zaldívar, Á. (2005). Las enseñanzas musicales y el nuevo espacio europeo de educación superior: El reto de un marco organizativo adecuado y la necesidad de la investigación creativa y ‘performativa’. Revista Interuniversitaria de formación del profesorado, 19(1), 95-122. Recuperado de http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1209140722.pdf
Barriga, M. L. (2011). La investigación creación en los trabajos de pregrado y postgrado en educación artística. El Artista, 8, 317-330.
Castro-Gómez, S. (2005). La hybris del punto cero: Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
Daniélou, A. (2003). The UNESCO Collection of Traditional Music of the World [Informativo]. París: International Music Council-Unesco.
Mesa, L. (2013). Hacia una reconstrucción del concepto de músico tradicional en Colombia: Antecedentes de la educación musical e institucionalización de la musicología (Tesis de Doctorado). Departamento de Historia y Ciencias de la Música, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Granada, España.
Ochoa, A. M. (2003). Músicas locales en tiempos de globalización. Bogotá, D. C.: Norma.
Bilton, N. (2014). Meet Facebook’s Mr. Nice at Facebook, Creating Empathy among Cyberbullying. The New York Times, Fashion & Style. Recovered on September 22nd, from http://www. nytimes.com/2014/10/23/fashion/Facebook-Arturo-Bejar-Creating-Empathy-Among-Cyberbullying.html?_r=0
Department of Health & Human Services. (2015). What is Cyberbullying? Recovered from http:// www.stopbullying.gov/cyberbullying/what-is-it/
Johnson, J. (April 17th, 2014). Cops make arrest in Cyberbullying Suicide. Newser; read less know more, Crime. Recovered on September 22nd, from http://www.newser.com/story/185534/ cops-make-arrest-in-cyberbullying-suicide.html
Ubelacker, Sh. (2015). Cyberbullying linked to risk of depression in kids and teens: research review. CTV News, Health. Recovered from http://www.ctvnews.ca/health/ cyberbullying-linked-to-risk-of-depression-in-kids-and-teens-research-review-1.2435022
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2014). Proyecto Educativo Institucional del Sistema 2014 [versión PDF]. Recuperado de http://www.uniminuto. edu/documents/941377/1434225/Proyecto+Educativo+Institucional+2013. pdf/849a034b-2ee8-448c-9aa9-93e2cef4a317
Consejo de Europa. (2002). Marco común europeo de referencia para las lenguas: Aprendizaje, enseñanza, evaluación (instituto Cervantes, trad.-obra original Common European Framework for Languages: Learning, Teaching, Assessment, 2001).) [versión PDF]. Recuperado de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf
Decreto 3870 de 2006: Por el cual se reglamenta la organización y funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano en el área de idiomas y se establecen las condiciones mínimas de calidad. Diario Oficial No. 46.440, de noviembre 2 de 2006, p. 51.
De Tezanos, A. (1985). Maestros artesanos intelectuales: Estudio crítico sobre su formación. Bogotá, D. C.: UPN-CIID.
Dewey, J. (1933). Reflective thinking to the educative process. Nueva York: D.C. Heath Co.
Di Franco, M. G., y Siderac, S. (2004). Currículo real y formación docente. Ponencia presentada en el XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa “Formación docente e Investigación Educativa”. Universidad Católica de
Everston, C. M., y Green, J. L. (1997). La observación como indagación y como método. En M. C. Wittrock (Ed.), La investigación de la enseñanza, III: Profesores y alumnos (pp. 303-421). Barcelona: Paidós.
González, L., y Hoyos, M. (2015). El practicante de inglés: Su desarrollo reflexivo y profesional. Manuscrito inédito presentado para la V Convocatoria para el Desarrollo y el Fortalecimiento de la Investigación en UNIMINUTO. Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Giordano, M. F., y Silva, J. O. (2005). Relato de formación docente: Una experiencia de integración multidisciplinar. En M. F. Vitarelli (Comp.), Formación Docente e Investigación: Propuestas en desarrollo (pp. 191-213). San Luis (Ar.): LAE.
Juliao, C. G. (2014). Una pedagogía praxeológica. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Ley 115 de 1994: “Ley General de Educación”. Diario Oficial No. 41.214, de 8 de febrero de 1994. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ ley_0115_1994.html
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2011). Fortalecimiento a Programas de Licenciatura en Lenguas-Inglés. Bogotá, D. C.: MEN.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2014). Lineamientos de calidad para las licenciaturas en educación (Versión preliminar-mayo 5 de 2014) [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-340962_recurso_1. pdf
McGregor, D., & Cartwright, L. (2011). Developing reflective practice: A guide for beginning teachers. Glasgow: McGraw-Hill.
Resolución 2041 de 2016 “Por la cual se establecen las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado” [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/ articles-356982_recurso_1.pdf
Richards, J. (2010). Competence and performance in language teaching [versión PDF]. Recuperado de http://www.professorjackrichards.com/wp-content/uploads/competence-and-performance-in-language-teaching.pdf
Schön, D. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Londres: Temple Smith.
Schön, D. (1987). Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions. San Francisco (CA): Jossey-Bass
Shulman, L. S. (2004). The wisdom of practice: Essays on teaching, learning and learning to teach. San Francisco (CA): Jossey-Bass, Inc.
Vogliotti, A., y Macchiarola, V. (2002). Teorías implícitas, innovación educativa y formación docente. Alternativas, 7(29), 67-78.
Baeza, M. (2002). De las metodologías cualitativas en investigación científico social: Diseño y uso de instrumentos en la producción de sentido. Concepción: Universidad de Concepción.
Bonilla, E., y Rodríguez, P. (2000). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en Ciencias Sociales. Bogotá, D. C.: Universidad de los Andes.
Decreto 272 de 1998: por el cual se establecen los requisitos de creación y funcionamiento de los programas académicos de pregrado y postgrado en Educación... Diario Oficial No. 43.238 de febrero 16 de 1998. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/ Norma1.jsp?i=1305
Ley 115 de 1994: “Ley General de Educación”. Diario Oficial No. 41.214, de 8 de febrero de 1994. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0115_1994. html
Ley 30 de 1992: Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diario Oficial No. 40.700, de diciembre 29 de 1992. Recuperado de http://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-104539_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2008). Tensiones entre el desarrollo curricular del sistema educativo colombiano y el proceso de construcción cultural afrocolombiana [versión PDF]. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/ 1607/articles-174672_archivo.pdf.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2012). Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores. Manuscrito inédito.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2013). Sistema colombiano de formación de educadores y lineamientos de políticas. Recuperado de http://www.mineducacion.gov. co/1621/articles-345822_ANEXO_19.pdf
Reguera, A. (2008). Metodología en investigación lingüística. Buenos Aires: Brujas.
Rincón, G. (Coord.) (2004). Marco de fundamentación conceptual y especificaciones del examen para las licenciaturas en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua castellana, Lengua castellana y literatura, y Lenguas modernas. Santiago de Cali: Universidad del Valle.
Sistema Nacional de Acreditación –CNA. (2013). Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado. Bogotá, D. C.: CNA.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1998). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior: “La Educación Superior en el Siglo XXI: visión y acción”. París: Unesco.
De Sousa, B. (2009). Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México D. F.: Siglo XXI.
Fornet-Betancourt, R. (2009). Tareas y propuestas de la filosofía intercultural [versión PDF]. Recuperado de http://casadelcorregidor.pe/descarga/Fornet_Tareas_y_Propuestas_de_la_ Filosofia_Intercultural.pdf
Gómez, R. (Escritor), Gómez, R., y Segoviano, E. (Directores). (1972-1979). El chapulín Colorado [Serie de televisión]. En E. Segoviano (Productor). México, D. F.: Las Estrellas-Televisa.
Lukac, S. M. (2009). Panorama histórico de la filosofía política latinoamericana. Límite, 4(19), 57-74 [versión PDF]. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/836/83611433003.pdf
Shakespeare, W. (2000). La tempestad (M. Cohen y C. Speranza, trads.). Bogotá, D. C.: Norma. (Obra original: The Tempest, 2000).
Bonilla, E., y Rodríguez, P. (2002). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá, D. C.: Norma.
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2013): Plan estratégico Facultad de Educación –FEDU, 2014-2019: “Escuela pertinente en pedagogía e innovación social en Educación”. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Molineros, F. (2009). Orígenes y dinámica de los semilleros de investigación en Colombia. Popayán: Taller Editorial Universidad del Cauca.
Carvajal, A. (2015). Documento de políticas Institucionales: Politicario (versión 1.0). Recuperado de http://www.uniminuto.edu/web/valle/documentos-institucionales/-/asset_publisher/ljCc o23HmWfG/document/id/2344416
García, J. (2013). Movilidad estudiantil internacional y cooperación educativa en el nivel superior de educación. Revista Iberoamericana de Educación, 61, 59-76. Recuperado de http://rieoei. org/rie_revista.php?numero=rie61a04
Gil, M. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico.
Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5° Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Madarro, A. (2011). Redes de movilidad académica para la cooperación e integración regional en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 71-107.
Vélez, O. L., y Galeano, M. E. (2002). Investigación cualitativa: Estado del arte [versión PDF]. Recuperado de http://josemramon.com.ar/wp-content/uploads/Estado-Del-Arte-Sobre-Fuentes-Documentales-en-Investig-Cualitativa.pdf
Angelino, A., Kipen, E., y Librandi, A. (2013). Modos de abrir el debate: Una experiencia de capacitación sobre discapacidad y accesibilidad en las universidades públicas Argentinas. En L. Pérez, A. Fernández, y S. Katz. (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 57-62). Buenos Aires: Edulp.
Asamblea General de las Naciones Unidas –ONU. (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos [versión PDF]. Recuperado de http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/ UDHR_Translations/spn.pdf
Blanco, R. (2013). Presentación. En L. Pérez, A. Fernández, y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 19-22). Buenos Aires: Edulp.
Damm, X. M., Barría, C., Morales, D., y Riquelme, P. (2011). Educación Inclusiva: ¿Mito o realidad? Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 5(1), 125-143.
De la Asunción, R. E., Mercado, G. E., y Zapata, J. C. (2011). Inclusión educativa: El reto pedagógico de hoy. Escenarios, 9(2), 77-87.
Juliao, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
Molina, R. (2013). Programa de apoyo a estudiantes con discapacidad de la Universidad del Rosario: IncluSer. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 231-236). Buenos Aires: Edulp.
Osorno, M. L., y Vargas, D. R. (2013). Experiencia de inclusión de personas en situación de discapacidad en la Universidad Nacional de Colombia. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 201-208). Buenos Aires: Edulp.
Pérez, L., Fernández, A., y Katz, S. (2013). Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias. Buenos Aires: Edulp.
Ramírez, M., y Rendón, L. (2013). Exclusiones lingüísticas y culturales de las comunidades sordas para el ingreso a la educación superior. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 192-200). Buenos Aires: Edulp.
Rodríguez, N., García, D. P., y Jutinico, M. del S. (2008). Inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria: una experiencia significativa en la Universidad Pedagógica Nacional. Revista Colombiana de Educación, 54, 170-195.
Silva, S. C., y de Queiroz, E. (2013). A construção de identidades do aluno com deficiência no ensino superior: Desafios para as universidades brasileiras. En L. Pérez, A. Fernández y S. Katz (Eds.), Discapacidad en Latinoamérica: Voces y experiencias universitarias (pp. 123-129). Buenos Aires: Edulp.
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (2009). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior-2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo –Comunicado (8 de junio de 2009)–. Recuperado de http://www.unesco.org/education/WCHE2009/comunicado_es.pdf
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1994a). Declaración mundial de educación para todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje: Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, Jomtien 1990. Recuperado de http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (1994b). Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales: Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas, Salamanca. Recuperado de http:// www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_S.PDF
Oficina de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura –Unesco. (2003). Overcoming exclusion through inclusive approaches in education: A challenge & a vision (Conceptual paper). Recuperado de http://www.unesco.org/education/inclusive
Asociación de Academias de la Lengua Española (2010). Diccionario de americanismos: Pirobo. Recuperado en abril 15 de 2016, de http://lema.rae.es/damer/?key=pirobo
Caicedo, A. (1995). Angelitos empantanados. Bogotá, D. C.: Norma.
El colegio de México-Laboratorio de Estudios Fónicos –LEF. (2016). Causas del cambio lingüístico. Recuperado de http://lef.colmex.mx/index.php/blog/109-causas
García, C. I. (1999). Los ‘pirobos’: Nómadas en el mercado del deseo. Nómadas, 10, 217-226.
Gaviria, V. (Director) & Goggel, E. (Productor). (1998). La vendedora de rosas [Película]. Colombia, Producciones Filmamento.
Habermas, J. (1992). Teoría de la acción comunicativa (M. J. Rendón, trad.). Madrid: Santillana (obra original Theorie des kommunikativen Handelns, 1981).
Vallejo, F. (2001). La virgen de los sicarios. México, D. F.: Alfaguara.
Vergara, L. (2011). Habermas y la teoría de la acción comunicativa. Razón y palabra, 75 [versión PDF]. Recuperado de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/ultimas/38_Garrido_M75. pdf
Alianza del Pacífico. (2015). Plataforma de movilidad estudiantil y académica de la alianza del pacífico. Recuperado de https://alianzapacifico.net/plataforma-de-movilidad-estudiantil-y-academica/
Días, S. J. (2010). Dilemas da Educação Superior no mundo globalizado: Sociedade do conhecimento ou economia do conhecimento. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Bisquerra, R. (1989). Métodos de investigación educativa: Guía práctica. Barcelona: CEAC.
Hernández, F., y Cuesta, J. D. (2009). Métodos cuantitativos de investigación. En P. Colás, L. Buendía y F. Hernández (Eds.). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral (pp. 63-96). Barcelona: Davinci.
Hernández, R., Fernández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –Icetex. (2015). Plataforma de movilidad estudiantil y académica de la alianza del pacífico. Recuperado de http://www.icetex.gov.co/dnnpro5/BECAS/Programasespeciales/Plataforma AlianzaPac%C3%ADfico.aspx
Ley 749 de 2002: Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior en las modalidades de Formación Técnica. Diario Oficial No. 44.872 de julio 19 de 2002.
Madarro, A. (2011). Redes de Movilidad Académica para la Cooperación e Integración Regional en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 71-107.
Max-Neff, M. A. (2005). Del saber al comprender: Navegaciones y regresos. Palimpsesto, 5, 93-98.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2011). Proyecto de Ley 112 de 2011: Por la cual se organiza el Sistema de Educación Superior y se regula la prestación del servicio público de la Educación Superior [versión PDF]. Recuperado de http://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-284552_archivo_pdf_articulado.pdf Salmi, J., Martínez, P., Nupia, C. M., Lucio-Arias, A., Lucio, J.
Salmi, J., Martínez, P., Nupia, C. M., Lucio-Arias, A., Lucio, J., Henrik, C., y Jaramillo, N. (2014). Reflexiones para la política de internalización de la Educación Superior en Colombia. Bogotá, D. C.: MEN-Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.
Red Colombiana para la Internacionalización de la Educación Superior –RCI. (2006). El papel de la Educación Superior colombiana ante la internacionalización. Bogotá, D. C.: RCI.
Tiana, F. A. (2012). La contribución de la movilidad académica a la construcción de un espacio iberoamericano de Educación Superior. Lusófona de Educação, 21(21), 53-68.
Universidad Nacional de Colombia. (2000). Convenio para la movilidad estudiantil entre las universidades de Antioquia, Pontificia Bolivariana, Eafit, Externado de Colombia, Industrial de Santander, Pontificia Universidad Javeriana, Nacional de Colombia, del Norte, del Valle y el vicerrector de la Pontificia Universidad Javeriana-Seccional Cali [Versión PDF]. Recuperado de http://www.sae.unal.edu.co/download/pages/acuerdo_sigueme.pdf
Vila, F. C., y González, M. O. (2014). La movilidad estudiantil y su dimensión intercultural como elemento basilar en el proceso de internacionalización de la educación superior. Ponencia presentada en el IV Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación /VII Congreso Brasileiro de Política y Administración de la Educación, Porto. Portugal. Recuperado de http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT6/GT6_ Comunicacao/CaterineVilaFagundes_GT6_integral.pdf
Agamben, G. (2013). Profanaciones (F. Costa y E. Castro, trads.). Buenos Aires: Adriana Hidalgo. (Obra original Profanazioni, 2005).
Connerton, P. (2003). How Societies Remember. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Jauretche, A. M. (1973). Manual de zonceras argentinas (6ª Ed.). Buenos Aires: Corregidor.
Secretaría de Educación del Distrito –SED. (2010). Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito. Bogotá, D. C.: SED.
Secretaría de Educación del Distrito –SED. (2014). Currículo para la excelencia académica y formación integral: Orientaciones generales. Bogotá, D. C.: SED.
Sennett, R. (2009). El artesano (M. A. Galmarini, Trad.). Barcelona: Anagrama. (Obra original The Craftsman, 2008).
Tonucci, F. (2004). La ciudad de los niños. Barcelona: Graó.
Zemelman, H. (2005). Voluntad de Conocer: El sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Barcelona: Anthropos.
Flavell, J. H. (1976). Metacognitive aspects of problem solving. En L. B. Resnick (Ed.), The nature of intelligence (pp. 231-236). Hillsdale (NJ): Erlbaum.
Hernández, R., Fernández-Collado, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Herrera, F. E., ánchez, M., y Socarras, M. (2012). Las relaciones dialógicas alumno-profesor fortalecen los procesos cognitivos y metacognitivos. En Pensamientos múltiples, ciudadanía y cultura –Serie Pedagogía Latinoamericana, Vol. 5– (pp. 65-75). Santiago de Cali: Redipe.
León, A. P. (2006). Conceptualización del desarrollo según Piaget y Vygostki. Revista Docencia Universitaria, 7, 129-139.
Martí, E. (1995). Metacognición: Entre la fascinación y el desencanto. Barcelona: Universidad de Barcelona.
Mayor, J., Suengas, J., y González, J. (1995). Estrategias metacognitivas. Madrid: Síntesis.
Monereo, C. (Coord.). (1991). Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Formación de profesorado y aplicación a la escuela (6ª Ed). Barcelona: Graó.
Monereo, C. (Coord.). (2001). Ser estratégico y autónomo aprendiendo (Unidades de enseñanza estratégica para la ESO). Barcelona: Graó.
Muñoz, J. (2004). Enseñanza-aprendizaje de estrategias metacognitivas en niños de educación infantil. Burgos: Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Burgos.
Piaget, J. (1974). The child and Reality. Londres: Muller.
Sáiz, M., y Román, S. (2011). Entrenamiento metacognitivo y estrategias de resolución de problemas en niños de 5 a 7 años. International Journal of Psychological Research, 4(2), 9-19.
Ugartetxea, J. (2001). Motivación y metacognición, más que una relación. Relieve, 7(2), 51-71. Recuperado de https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4442/4192
Venet, M., Correa, E., & Roberge, M. (2012). Teaching to teach in children’s ZPD and learning about this process. En Secretaría Técnica VII CIDUI (Ed.), Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) [versión PDF]. Recuperado de http://www. cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/25/16
Ayala, J., & Álvarez, J. (2005). A Perspective of the implications of the Common European Framework implementation in the Colombian Socio-Cultural Context. Colombian Applied Linguistics Journal, 7, 7-26.
Ball, P. (2006). Defining CLIL parameters. Recuperado de http://www.onestopenglish.com/clil/ methodology/articles/article-defining-clil-parameters/550513.article
Cummins, J. (2000). Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire. Clevedon: Multilingual Matters.
Dalton-Puffer, C. (2007). Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Darn, S. (2006). CLIL Content and Language Integrated Learning. Recuperado de http://www.stevedarn. com/?Writings:Publications:CLIL%3A_Content_and_Language_Integrated_Learning
Marsh, D. (2002). Content and Language Integrated Learning: The European Dimension Actions, Trends and Foresight Potential. Recuperado de http://europa.eu.int/comm/education/languages/ index/html (página desactivada).
Marsh, D. (2003). The relevance and potential of content and language integrated learning (CLIL) for achieving MT+2 in Europe. ELC Information Bulletin 9. Recuperado de http://userpage. fu-berlin.de/elc/bulletin/9/en/marsh.html
Marsh, D., Maljers, A., & Artiala, A. K. (2001). Profiling European CLIL Classrooms: Languages opens doors. Jyväskylä: University of Jyväskylä.
Rodríguez, M. (2011). CLIL: Colombia Leading into Content and Language Learning. Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 16(28), 79-89.
Sousa, D. A. (2006). How the Brain Learns. Thousand Oaks (CA): Corwin A Sage Publishing Company.
Aguaded, J. I. (2014). Desde la infoxicación al derecho a la comunicación (Editorial). Comunicar, 42(21), 7-8. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido= detalles&numero=42&articulo=42-2014-30
Austin, J. (1955). Cómo hacer cosas con palabras [versión PDF]. Recuperado de http://revistaliterariakatharsis. org/Como_hacer_cosas_con_palabras.pdf
Baena, L. Á. (1989). El lenguaje y la significación. Lenguaje, 17, 11.
Bajtin, M. (1986). Estética de la creación verbal. México, D. F.: Siglo XXI.
Baudrillard, J. (1990). Videoculturas de fin de siglo. Madrid: Cátedra.
Baudrillard, J. (2009). La sociedad del consumo: sus mitos, sus estructuras. México, D. F.: Siglo XXI.
Butler, J. (2007). El género en disputa: el feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona: Paidós.
Castells, M. (2009). Comunicación y poder. Madrid: Alianza.
Deleuze, G. (1983). Imagen-tiempo: Estudios sobre cine 2. Barcelona: Paidós Comunicación.
Derrida, J. (1989). La escritura y la diferencia. Barcelona: Anthropos.
Eco, U. (1992). Obra abierta. Buenos Aires: Planeta.
Fuentes, C. (2004). Valiente Mundo Nuevo. Madrid: Mondadori.
Gubern, R. (2012). Cultura audiovisual. Madrid: Catedra.
Habermas, J. (1987). Teoría de la acción comunicativa. Madrid: Taurus.
Heidegger, M. (1992). Arte y poesía. México, D. F.: FCE.
Heidegger, M. (2000). Carta sobre el humanismo (H. Cortés y A. Leyte, trads.). (Obra original Brief über den Humanismus, 1947) [versión PDF]. Recuperado de https://www.ucm.es/data/ cont/docs/241-2015-06-16-Carta%20sobre%20el%20humanismo.pdf
Lipovetsky, G., y Serroy, J. (2009). La pantalla global: Cultura mediática y cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
Martin-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, 13-21.
Ong, W. (1984). Oralidad y escritura: Tecnologías de la palabra. México, D. F.: FCE.
Paz, O. (1999). Los hijos del limo. Bogotá, D. C.: Oveja Negra.
Scolari, C. (2015). Ecología de los medios. Barcelona: Paidós.
Searle, J. (1994). Actos de habla. Buenos Aires: Planeta.
Yimou, Z. (Dirección & Producción). (2002). Hero [Película]. China: Miramax.
Amorin, D., Araujo, L., Costa, E. A., Venceslau, P., y Silvestre, C. M. (2013). Compreendendo os significados das emoções e sentimentos em indivíduos autistas no ambiente aquático. Conscientiae Saúe, 12(1), 122-127.
Arráez. J. (2011). El deporte adaptado: Historia, práctica y beneficios [versión PDF]. Recuperado de http://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/20110519094205Iniciacion% 20al%20deporte%20adaptado.pdf
Baena, P. Á, Castilla, N., y López, G. (2010). Trabajo en el medio acuático en el proceso de enseñanza del niño autista. Apunts. Educación Física y Deportes, 101, 25-31.
Belichón, M., y Rivière, Á. (1982): Lenguaje y autismo. En A. Juárez (Ed.). Los trastornos de la comunicación en el niño (pp. 63-86). Madrid: CEPE.
Biasatti, M. F. (2007). La integración de niños con autismo a las clases de Educación Física convencionales. Educación Física y Deportes, Revista Digital, Año12 (110). Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd110/la-integracion-de-ninos-con-autismo-en-las-clases-deeducacion-fisica.htm
Martín, M. (2014). El deporte como medio de socialización del alumnado con síndrome de Asperger (Trabajo de grado). Universidad de Valladolid, España.
Castilla, N. (2007). Programa psicopedagógico en el medio acuático para personas con autismo: Experiencia práctica. Campo Abierto, 26(2), 139-153.
Crespo, M. (2001). Autismo y Educación. Ponencia presentada en el III Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Instituto Universitario de la Investigación en la Comunidad –INICO. Facultad de Psicología, Universidad de Salamanca.
Cuesta, J. L., Grau, C., y Fenández, M. (2013). Calidad de vida: Evaluación y trastornos de espectro del autismo. Revista Iberoamericana de Educación, 63, 161-179.
Elías, A. V., y Assumpção, F. B. (2006). Qualidade de vida e autismo. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 64(2a), 295-299.
García, A., López, M., Rubio, J. C., Guerrero, E., y García-Peña, I. M. (2014). Efectos de un programa de equitación adaptada y terapéutica en un grupo de niños con trastorno del espectro autista. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(32) 107-128.
Jiménez, R. Y., Gómez, Á. L., y Figueredo, L. L. (2014). Actividades para desarrollar habilidades sociales en escolares autistas desde la equinoterapia. Revista Arrancada, 14(25), 21-30.
Ley 582 de 2000: Por medio de la cual se define el deporte asociado de personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales, se reforma la Ley 181 de 1995 y el Decreto 1228 de 1995, y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 44.040 del 12 de junio de 2000.
Martínez, C. F. (2015). Equinoterapia en niños con autismo: Revisión sistemática (Trabajo de posgrado para optar al título de Especialista en Pediatría). Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario, Bogotá. D. C., Colombia.
Molina, A. L. (2006). Autismo: La actividad física y el deporte como camino de esperanza. Recuperado de http://www.portalfitness.com/2283_autismo-la-actividad-fisica-y-el-deporte-como-camino-de-esperanza.aspx
Pimenta, R. A., Zuchetto, A. T., Bastos, T., y Corredeira, R. (2014). Efectos de la natación para jóvenes con trastorno del espectro autista. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 16(64), 789-806 [versión PDF]. Recuperado de http:// cdeporte.rediris.es/revista/inpress/artefectos764.pdf
Plimley, L. A. (Diciembre, 2007). A review of quality of life issues and people with autism spectrum disorder. British Journal of Learning Disabilities, 35(4), 205-213.
Ramírez, W., Vinaccia, S., y Ramón, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: Una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, 18, 67-75.
Schalock, R. (1990). Quality of life: Perspectives and issues. Recuperado de http://files.eric.ed. gov/fulltext/ED323698.pdf
Schalock, R., Gardner, J. F., & Bradley, V. J. (2009). Quality of life for People with Intellectual and other Developmental Disabilities. Washington, D. C.: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities.
Viera, R., Fernández, M., Caballero, Medina, I. L., Quintana, L., López, M., y López, S. (2004). Síndrome de Down y autismo en el medio acuático. Recuperado de https://www.yumpu. com/es/document/view/14778415/sindrome-de-down-y-autismo-en-el-medio-acuatico-accafide
Villagra, H. (2007). Hidroterapia y actividad acuática adaptada: Parálisis cerebral, autismo, síndrome de Down. Actividades acuáticas adaptadas para personas con discapacidad [versión PDF]. Recuperado de http://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/ 20070829155807Ponencia_Hector_Ariel_2.pdf
Villalba, I. M., y Bores, N. J. (2015). Coopedaleando: Una actividad física en bicicleta para niños y niñas con trastornos del espectro autista. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11(2), 201-202.
Aguilar, E., Corredor, M. V., Ewert, C., Fiallo, J., Porras, H., y Suárez, J. (2008). Aula virtual: Una alternativa en educación superior. Bucaramanga: Universidad Industrial de Santander.
Caride, J. A. (2005). Las fronteras de la pedagogía social: Perspectivas científica e histórica. Barcelona: Gedisa.
Flórez, R., y Tobón, A. (2011). Investigación educativa y pedagógica. Bogotá, D. C.: McGraw-Hill.
Juliao, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Bogotá, D. C., Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Ribas, P. (2006). Introducción. En I. Kant, Crítica de la razón pura (pp. 10-18). México, D. F.: Taurus.
Schön, A. D. (1992). La formación de profesionales reflexivos: Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona: Paidós.
Bollaín, I. (Directora), y Gordon, J. (Productor). (2010). También la lluvia [Película]. España: Morena Films.
Galeano, E. (2004). Las venas abiertas de América Latina [versión PDF]. Recuperado de http:// www.mintrabajo.gob.bo/Upload/Lecturas/BIBLIO/Biblio_21.pdf
Quijano, A. (2012). Bien vivir: Entre el “desarrollo” y la des/colonialidad del poder. Viento Sur, 122, 46-56.
Sánchez, (S. f.). Los grandes temas en el cine. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/ cineyeducacion/grandestemas1.htm
Baena. G. (2007). La invitación a la fiesta del gran gorila. Santiago de Cali: Norma.
Browne, A. (2014). Willy el tímido. Madrid: FCE.
Colegio Nueva Delhi PEI. (S. f.). PEI: Conocimiento y convivencia democrática para la autonomía y la transformación. Recuperado de http://colnuevadelhi.weebly.com/pei.html
Fandiño, G., Carrasco, G. Carvajal, M. E., Gómez, L. C., Barbosa, S., Betancourt, C. E.,... Valderrama, N. (2010). Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito [versión PDF]. Bogotá, D. C.: Alcaldía Mayor de Bogotá (SDIS-SED), Universidad Pedagógica Nacional Recuperado de http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educa cion_inicial/Primer_ciclo/Lineamiento_Pedagogico.pdf
Grueso, M. (2011). La muñeca negra (Colección de cuentos Ilustrados de niños afrocolombianos: Pelito de Chacarrás). Bogotá, D. C.: Colombia.
Ibargüen, Z., Riaño, D., Rodríguez, L., Sierra, S., y Vargas, L. (2015). Me cuentan, me cuento… Mi cuento (Cartilla). Manuscrito inédito, Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO.
Leopoldo de Quevedo (Usuario). (7 de noviembre de 2012). Mary Grueso Romero Recita La Muñeca Negra en la Biblioteca del Centenario de Cali [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=dByz1VrEWf8
Machado, A. M. (2007). Niña bonita. Caracas: Ekaré
Paula Ospina (Usuario). (10 de marzo de 2011). Re: Cuento Niña bonita de Ana María Machado [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://ospinalopez.blogspot.com.co/2011/03/cuento-nina-bonita-de-ana-maria-machado.html
Salinas, L. Y., Palacios, J., Gallego, G., y Rincón, M. I. (2013). Lineamientos distritales para la aplicación de enfoque diferencial. Bogotá, D. C.: Comisión Intersectorial Poblacional del Distrito Capital. Versión PDF Recuperado de http://intranetsdis.integracionsocial.gov. co/anexos/documentos/2.1_proc_misi_construccion_implementacion_politicas_sociales/ (10062015)_Lineamiento_distrital_para_la%20aplicacion_de%20enfoque_difrencial.pdf
Uri, O. (1999). La pequeña niña grande. Santiago de Cali: Norma.
Zona 104 Tuxpan (Usuario). (10 de diciembre de 2009). Cuento Willy el tímido [mensaje publicado en Slideshare). Recuperado de http://es.slideshare.net/Zona104/cuento-willy-el-tmido
Bauman, Z. (2009). Modernidad líquida. México, D. F.: FCE.
Baudrillard, J. (2009). La sociedad de consumo: Sus mitos, sus estructuras. México, D. F.: Siglo XXI.
Bruner, J. (1996). Realidad mental y mundos posibles: Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa.
Calvino, I. (2009). Seis propuestas para el próximo milenio. Barcelona: Siruela.
De Bono, E. (1994). El pensamiento creativo: El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas. Barcelona: Paidós.
Fajardo, C. (2005). Estética y sensibilidades postmodernas. Guadalajara: Iteso.
Fuentes, C. (2004). Valiente mundo nuevo. Madrid: Mondadori.
Gelb, M. (1999). Inteligencia genial: Siete principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci. Bogotá, D. E.: Norma.
Landow, G. (2009). Hipertexto 3.0: Teoría crítica y nuevos medios en la era de la globalización. Barcelona: Paidós.
Levy, P. (2007). Cibercultura: La cultura de la sociedad digital. Barcelona: Anthropos.
Lipovetsky, G. (2006). El imperio de lo efímero. Barcelona: Anagrama.
Lipovetsky, G. (2009). Los tiempos hipermodernos. Barcelona: Anagrama.
Lyotard, J. (1986). La condición postmoderna. Madrid: Cátedra.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá, D. E.: Magisterio.
Ong, W. (2009). Oralidad y escritura: Tecnologías de la palabra. México, D. F.: FCE.
Paz, O. (1986). Los hijos del limo. Bogotá, D. E.: Oveja negra.
Piscitelli, A. (2008). Ciberculturas 2.0: En la era de las máquinas inteligentes. Barcelona: Paidós.
Scolari, C. (2015). Ecología de los medios: Entornos, evoluciones e interpretaciones. Barcelona: Gedisa.
González, A. (2008). Bilingüismo en Colombia, perspectivas globales y locales. El Colombiano. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-170864.html
Goldberg, E. (2006). Language Policy: Hidden Agendas and New Approaches. Londres: Routledge.
Goldberg, E. (2009). Language Policies as experiences. Language Problems and Language Planning, 33(2), 185-189.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (1999). Lineamientos curriculares: Idiomas extranjeros. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869_archivo_ pdf4.pdf
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2004). Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019. Inglés como lengua extranjera: Una estrategia para la competitividad. Bogotá, D. C.: MEN.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2007). Se inicia la consolidación de la enseñanza del inglés. Press release. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn
Spolsky, B. (2004). Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press.
Spolsky, B. (2009). Language Management. Cambridge: Cambridge University Press.
Usma, J. (2009). Education and Language Policy in Colombia: Exploring Processes of inclusion, exclusion, and stratification in times of global reform. Profile, 11, 123-141.
Boito, M. E., y de la Cruz, E. M. (2000). La importancia de la oralidad en la cultura contemporánea: El caso de “El caldero de los cuenteros en
Galeano, E. (2004). Las venas abiertas de América Latina. Barcelona: Siglo XXI.
García, G. (2007). Cien años de soledad. México, D. F.: Alfaguara.
Juliao, C. G. (2002). La praxeología: Una teoría de la práctica [versión PDF]. Recuperado de http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/handle/10656/649
Martínez, J. R. (2002). La expresión oral. Contextos educativos: Revista de Educación, 5, 57-72.
Piñacue, J. E. (2005). Y seguimos resistiendo (Epígrafe). En J. I. Niño, Derechos y Valores, 8(16), 133-150. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87616808
Sag, P. (2002). La competencia lingüística. Revista Digital Innovación y Experiencias Educativas, 27 [versión PDF]. Recuperado de http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/ pdf/Numero_27/PETRA_SAG_LEGRAN_01.pdf
Santoyo, J. (1992). Los indígenas colombianos, hoy: su situación real, problemas y alternativas. Recuperado de http://www.banrepcultural.org/node/32941
Vich, V., y Zavala, V. (2004). Oralidad y poder: Herramientas metodológicas. Bogotá, D. C.: Norma.
Beech, J., y Larrondo, M. (2007). Taller Regional Preparatorio sobre Educación Inclusiva América Latina, Regiones Andina y Cono Sur: La inclusión educativa en la Argentina de hoy, definiciones, logros y desafíos a futuro. Buenos Aires: Unesco. Versión PDF Recuperado de http:// www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Inclusive_Education/Reports/buenosaires_07/ argentina_inclusion_07.pdf
Consejo de Europa. (2001). Marco común europeo de referencia para las lenguas: Aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Consejo Europeo-Ministerio de Cultura-Educación y Deporte, Instituto Cervantes.
Devia, H. I. (2015). The Impact of Colombian Sign Language Instructional Videos on Reading Comprehension and Writing Production within a Collaborative Five Members Group of Deaf English Learners. Bogotá, D. C.: UNAD.
Herrán, I. G. (1996). Propuesta curricular de enseñanza de inglés a sordos bilingües: Una primera aproximación. Bogotá, D. C.: Universidad Nacional de Colombia.
Inclusión Educativa. (2006). Educación Inclusiva: Qué significa. Recuperado de http://www.inclusioneducativa. org/ise.php?id=1
Ley 324 de 1996: Por la cual se crean algunas normas a favor de la población sorda. Diario Oficial No. 42.899, de octubre 16 de 1996.
Medihumana Colombia. (2016). Implantes auditivos: Vive intensamente los sonidos [página web]. Recuperado de http://medihumana.com/ (página con actualizaciones).
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). (2004). Colombia Bilingüe 2014-2018. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-315 515.html
Movimiento Congruencia. (2014). ¿Por qué el término adecuado es personas con discapacidad? Recuperado de http://www.congruencia.org.mx/porque-el-termino-adecuado-es-personas-con-discapacidad
Ramírez, C. M. (2009). Nivel I de Inglés para Sordos [versión PDF]. Recuperado en abril 5 de 2016, de www.humanas.unal.edu.co/linguistica/index.php/download_file/15/
Thornbury, S. (2002). How to teach vocabulary. Edimburgo: Pearson.
Albán, A. (2013). Prácticas culturales basadas en lugar e investigadores locales [versión PDF]. Recuperado de http://www.territoriosonoro.org/marimba/wp-content/uploads/2011/11/En sayo.-Pr%C3%A1cticas-culturales-basadas-en-lugar-e-investigadores-locales.-2013.pdf
Castro, S. (2005). Decolonizar La Universidad: La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
De Sousa, B. (2009). Una epistemología del Sur: La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México, D. F.: Clacso y Siglo XXI.
Miner, T. (2010). Susan Burns Measures the Ecological Footprint of Business. Recuperado de http://www.sustainablebrands.com/news_and_views/articles/susan-burns-measures-ecological-footprint-business
Walsh, C. (Ed.). (2013). Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re) existir y (re) vivir (Serie Pensamiento Decolonial). Quito: Abya Yala.
Arboleda, L. H. (2015). Beneficios del ejercicio. Recuperado de http://sanoyfeliz.galeon.com/ deporte.pdf
Bandura, A. (1987). Teoría del aprendizaje social. Barcelona: Espasa-Calpe.
Blasco, J. E., y Pérez, J. A. (2007). Metodologías de investigación cualitativas en Educación Física y Deportes [versión PDF]. Recuperado de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12270/1/ blasco.pdf
Calvo, G., Camargo, M., y Gutíerrez, M. (2006). Política educativa, equidad y formación docente. Bogotá, D. C.: D’Vinni.
Correa, J. (2010). Documento marco que sustenta la relación del Grupo de Investigación en Actividad Física y Desarrollo Humano con los currículos de los programas de pregrado de Rehabilitación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Bogotá,́ D. C.: Universidad del Rosario, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.
Correa, S., Jaramillo, C., Martínez, A., Suárez, M., y Escudero, J. (2001). Trabajo desde la educación no formal con preadolescentes: Experiencias en municipios de la comunidad de Madrid. Madrid: Consejería de Educación, Comunidad de Madrid.
Chaux, E. (2012). Educación, convivencia y agresión escolar. Bogotá, D. C.: Taurus-Uniandes.
Day, R. A. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (3a Ed.). Washington, D. C.: OPS-Panamericana.
Estévez, E., Martínez, B., y Musitu, G. (2006). La autoestima en adolescentes agresores y víctimas en la escuela: La perspectiva multidimensional. Intervención Psicosocial, 15(2), 223-232.
Freud, S. (1978). Obras completas. Buenos Aires (L. Etcheverry, trad.): Madrid: Amorrortu. (Obra original: Sigmund Freud-Gesammelte Werke, 1940).
Hernández, R., Fenández-Collado, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). México, D. F.: McGraw-Hill.
Imberti, J. (Comp.). (2003). Violencia y escuela: Miradas y propuestas concretas. Buenos Aires: Paidós.
Lorenz, K. (1972). Sobre la agresión: El pretendido mal (F. Blanco, trad.). Madrid: Siglo XXI. (Obra original: On agression, 1963).
Matsudo, V. K., y Cols, D. (1998). Programa Agita São Paulo Brasil. Madrid: Ministerio de Sanidad y Educación.
Ministerio de Educación Nacional –MEN (Colombia). ¿Qué son las competencias ciudadanas? Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-96635.html
Musitu, G., y Caba, M. J. (2003). La potenciación de la autoestima en la escuela. Barcelona: Paidós.
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Washington, D. C: OMS.
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2014). 10 Datos sobre la prevención de la violencia. Recuperado en abril 10 de 2014, de http://www.who.int/features/factfiles/violence/es/
Organización Mundial de la Salud –OMS. (2017). Estrategia mundial sobre régimen alimentario, actividad física y salud. Recuperado de http://www.who.int/dietphysicalactivity/pa/es/
Parlebas, P. (2001). Juegos, deporte y sociedad: Léxico de praxeología motriz. Barcelona: Paidotribo.
Sánchez, A. (2009). Acoso escolar y convivencia en las aulas. Alcalá la Real: Formación Alcalá.
Tennessee State Government. (2004). National Association of Sport And Physical Education (NASPE) [versión PDF]. Recuperado de https://www.tn.gov/education/schoolhealth/physed/ doc/recess_elementary_students.pdf (enlace desactivado).
Toscano, W., y Rodríguez, L. (2008). Actividad física y calidad de vida. Hologramática, 9(1), 3-17.
Vieco, P. L., y Duque, H. (2007). Ternura y tolerancia: Pilares para la convivencia social. Bogotá, D. C.: San Pablo.
Álvarez, E., y Fernández, L. (1991). El Síndrome de “Burnout” o el desgaste profesional (II): Estudio empírico de los profesionales gallegos del área de salud mental. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 11(39), 257-265.
Assmann, H. (2002). Placer y ternura en la educación: Hacia una sociedad aprendiente. Madrid: Narcea.
Ballesteros, B. P., Medina, A., y Caycedo, C. (2006). El bienestar psicológico definido por asistentes a un servicio de consulta psicológica en Colombia. Universitas Psychologica, 5(2), 239-258.
Barbosa, L. C., Muñoz, M. L., Rueda, P. X., y Suárez, K. G. (2009). Síndrome de Burnout y estrategias de afrontamiento en docentes universitarios. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 2(1), 21-30.
Bateson, G. (1993). La unidad sagrada: Pasos hacia una ecología de la mente. Barcelona: Gedisa.
Bauman, Z. (2007). Amor líquido: Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos. Madrid: FCE.
Comes, P., y Trepat. C. A. (1998). El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: Graó-Institut de Ciències de l’Educació.
Cuadrado, P., y Perles, A. (2014). Encuentros mágicos para pensar, sentir y manifestar todos tus deseos. Sevilla: Punto Rojo.
Dumas, A. (1853). Los tres mosqueteros. Madrid: Establecimiento Tipográfico del Semanario Pintoresco e Ilustración. Versión PDF Recuperado de https://books.google.com.co/books/ download/Los_tres_mosqueteros.pdf?id=58lbFglpYk0C&hl=es&output=pdf&sig=ACfU3U3kou3zwJ9mo3K7Nmam5xE6HHf1CQ
Esteve, J. M. (1998). La aventura de ser profesor. Cuadernos de Pedagogía, 226, 46-51.
Gutiérrez, E. (2008). Tiempo libre y calidad de vida desde el sí mismo docente. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 13(38), 867-890.
Irigoin, M., y Vargas, F. (2002). Competencia laboral: Manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector salud. Montevideo: OPS-OIT/Cinterfor.
Kail, R., y Cavanaugh, J. C. (2006). Desarrollo humano: Una perspectiva del ciclo vital. México, D. F.: Cengage Learning Editores.
León, G. F. (2011). El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista. Actualidades Investigativas en Educación, 9, 1-23.
Maturana, H., y Varela, F. (2003). El árbol del conocimiento. Buenos Aires: Editorial Universitaria-Lumen.
Martín, R. C. (2003). Educar en valores: Misión del profesor. Tendencias pedagógicas, 8, 59-68.
Morin, E. (1994). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.
Morín, E. (2008). El Método V: La humanidad de la humanidad. Madrid: Cátedra.
Navarro, R. (2005). Trabajar bien, vivir mejor: Manual práctico de valores. Bogotá, D. C.: San Pablo.
Ospina, W. (2011). Educación: Los artistas son esa clase de gente de la que siempre decimos que nació aprendida. El espectador, Opinión. Recuperado de http://www.elespectador. com/opinion/educacion
Sarramona, J., Noguera, J., y Vera, J. (1998). ¿Qué es ser profesional docente? Teoría de la Educación, 10, 95-144.
Bajtín, M. M. (1987). La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento: El contexto de François Rabelais. Madrid: Alianza.
Bajtín, M. M. (1993). Problemas de la poética de Dostoievski. México, D. F.: FCE.
Bradbury, R. (1976). Fahrenheit 451. Barcelona: Plaza & Janés.
Eco, U. (2004). El nombre de la rosa. Madrid: Lumen
Foucault M. (1976). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión (A. Garzón, trad.). Barcelona: Siglo XXI.
Galeano, E. (1998). Nosotros decimos No: Crónicas 1963-1988. Barcelona: Siglo XXI.
Nietzsche, F. W. (2004). Sobre verdad y mentira en sentido extramoral –Colección Señal que Cabalgamos, No. 42– (G. A. Meléndez, trad.). Bogotá, D. C.: Universidad Nacional de Colombia. (Obra original Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinn, 1863).
Ramírez, L. A. (2008). Comunicación y discurso: La perspectiva polifónica en los discursos literarios, cotidianos y científicos. Bogotá, D. C.: Magisterio.
Saussure, F. (1916). Curso de Lingüística General [versión PDF]. Recuperado de http://www.uruguaypiensa. org.uy/andocasociado.aspx?275,758
Bain, K. (2007). Lo que hacen los mejores profesores universitarios. Valencia: Universidad de Valencia.
Barsky, A. E. (2002). Structural sources of conflict in a university context. Conflict Resolution Quarterly, 20(2), 161-176.
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO. (2014). Proyecto Educativo Institucional del Sistema 2014 [versión PDF]. Recuperado de http://www.uniminuto.edu/documents/ 941377/1434225/Proyecto+Educativo+Institucional+2013.pdf/849a034b-2ee8-448c-9aa9-93e2cef4a317
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. (2013). Plan estratégico Facultad de Educación –FEDU, 2014-2019: “Escuela pertinente en pedagogía e innovación social en Educación”. Bogotá, D. C.: UNIMINUTO.
De Vincenzi, A. (2009). Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: Un estudio con profesores universitarios. Educación y Educadores, 12(2), 87-101.
Fierro, C., Fortoul, B., y Rosas, L. (1999). Transformando la práctica docente: Una propuesta basada en la investigación acción. Barcelona: Paidós.
Gaitán, C., Campo, R., García, L., Granados, L. F., Jaramillo, J., y Panqueva, J. (2005). Prácticas educativas y procesos de formación en la educación superior. Bogotá, D. C.: Pontificia Universidad Javeriana.
Sautu, R. (1999). El método biográfico: La reconstrucción de la sociedad a partir del testimonio de los autores. Buenos Aires: Belgrano.
Zabalza, M. Á. (2013). Competencias docentes del profesorado universitario: Calidad y desarrollo profesoral. Madrid: Narcea.
Barón, M. (2014). Artesanos entre lo sagrado y lo profano: Documentos sensibles sobre el hacer manual y corporal en la arquitectura religiosa, la cotidianidad y la festividad en Boyacá-Nariño (Colombia), Imbabura (Ecuador) y Oaxaca (México) (Informe de investigación). Bogotá, D. C.: Maestría en Educación Artística, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia
Huertas, M. (2014). Líneas y proyectos de Investigación 2014: “Maestría en Educación Artística”; Área Curricular Imagen y Creación Artística –Grupo de Investigación. Unidad de Arte y Educación– (documento institucional). Bogotá, D. C.: Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia.
López-Cano, R., y San Cristóbal, Ú. (2014). Investigación artística en música: Problemas, métodos, experiencias y modelos. Barcelona: Conaculta-Fonca, Esmuc e ICM.
Quintanilla, J. L. (2015). Un espacio-cuerpo que se habita: Las danzas orientales en los ritmos laborales femeninos (Tesis de Maestría en Educación Artística). Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, D. C., Colombia.
Señor Redondo (usuario). (28 de enero de 2014). Re: Hassan Massoudy: Vivir la caligrafía árabe [mensaje en un blog]. Recuperado de http://sr-redondo.com/hassan-ma ssou dy-vivir-la-caligraf%C3%ADa-%C3%A1rabe
Academic Journal
Chaparro-García, Jesús ; Maldonado-Sánchez, Rafael ; Moisan, Anaïck ; Blanco, Marga ; Antúnez, Cristina ; Guerrero, Jorge ; Fernández, Natividad ; Eisman, Marcela ; Tristante, Elena ; José, Martínez-Lorenzo María ; Vuelta, Elena ; Calvo, Javier ; Catalina, Purificación ; Pantoja, Alicia Moreno ; González, Mónica Santos ; Bermejo, María ; Arribas-Arribas, Blanca ; Leyva, Laura ; Rodríguez-Acosta, Antonio
In Cytotherapy February 2026
Academic Journal
Roger, Marta; Hernandez Gallego, Roman; Martinez Jimenez, Victor; Rodriguez Perez, Jose Carlos; Furlano, Monica; Sans Atxer, Laia; Gallego Zurro, Daniel; Romeo Casabona, Carlos Maria; Gomez Gomez, Clemente; Perez Bermudez, Pilar; Arellano Armisen, Manuel; Albaladejo Lopez, Santiago; Gutierrez Porras, Inmaculada; Gomez Ruiz, Josefa; Martin Orgaz, Jose Manuel; Moreno Baron, Marta; de Sequera Ortiz, Patricia; de Arriba de la Fuente, Gabriel; Quiroga Gili, Borja; Fernandez Fresnedo, Gema; Soriano Cabrera, Sagrario; Perez Contreras, Javier; Blasco Pelicano, Miquel; Mazuecos Blanca, Auxiliadora; Rodriguez Portillo, Mariano; Sanchez Alvarez, J. Emilio; Soler Romeo, Maria Jose; Gorostidi Perez, Manuel; Goicoechea Diezhandino, Marian; Hernandez Marrero, Domingo; Fondevila Campo, Constantino; Minambres Garcia, Eduardo; Garcia-Cosio Carmona, Dolores; Torres Ramirez, Armando; Munoz Bellvis, Luis; Berenguer Haym, Marina; Barrera Gomez, Manuel; Cifrian Martinez, Jose Manuel; Cruzado Garrit, Josep Maria; San Juan Garrido, Rafael; Briceno Delgado, Javier; Bodro Marimont, Marta; Valentin Munoz, Maria O.; Perez Villares, Jose Miguel; Salvatierra Velazquez, Angel; Almenar Bonet, Luis; Gomez Bravo, Miguel Angel; Moreso Mateos, Francesc J.; Muro Amador, Manuel; Pons Minano, Jose A.; Andres Belmonte, Amado; Sole Jover, Amparo; Casanova Rituerto, Daniel; Pardo Sanchez, Fernando; Dolores Arenas, Maria; Martin Hernandez, Roberto; Miranda Serrano, Blanca; Ortiz, Alberto; Sanz, Ana B.; Ramos, Adrian M.; Cordoba-David, Gina; Garcia-Jimenez, Jorge; Fontecha-Barriuso, Miguel; Guerrero-Mauvecin, Juan; Lopez-Diaz, Ana M.; Dolores Sanchez-Nino, Maria; Valino-Rivas, Lara; Cuarental, Leticia; Ribagorda, Marta; Pintor-Chocano, Aranzazu; Favero, Chiara; Alvarez-Llamas, Gloria; Cleary Catalina, Martin; Fernandez-Fernandez, Beatriz; Vanessa Perez-Gomez, Maria; Alegre de Montaner, Emma Raquel; Fernandez Prado, Raul; Rojas Rivera, Jorge; Ramos Verde, Ana Maria; Carriazo, Sol; Luis-Lima, Sergio; Sanchez-Rodriguez, Jinny; Pizarro Sanchez, Soledad; Ruiz Ortega, Marta; Gonzalez Parra, Emilio; Rayego Mateos, Sandra; Cannata Ortiz, Pablo Javier; Marquez Exposito, Laura; Tejera-Munoz, Antonio; Marchant, Vanessa; Tejedor-Santamaria, Lucia; Alique Agilar, Matilde; Diekmann, Fritz; Bayes Genis, Beatriz; Oppenheimer Salinas, Federico; Ramirez Bajo, Maria Jose; Banon Maneus, Elisenda; Arias Guillen, Marta; Rovira Juarez, Jordi; Lazo Rodriguez, Marta; Revuelta Vicente, Ignacio; Blasco Pelicano, Josep Miquel; Quintana Porras, Luis Fernando; Abreu Aguiar, Pedro Ventura; Xipell Font, Marc; Molina Andujar, Alicia; Cucchiari, David; Montagud Marrah, Enrique; Campistol Plana, Josep M.; Julio Pineiro, Gaston; Martinez Salgado, Carlos; Morales Martin, Ana, I; Lopez Hernandez, Francisco J.; Eleno Balboa, Nelida; Prieto Vicente, Marta; Fuentes Calvo, Isabel; Ramudo Gonzalez, Laura; Vicente Vicente, Laura; Sancho Martinez, Sandra M.; Casanova Paso, Alfredo G.; Pescador Garriel, Moises; Vaquero Lopez, Juan Jose; Cuadro Palacios, Ana Maria; Sucunza Saenz, David; Garcia Garcia, Patricia; Acena Bonilla, Jose Luis; Fernandez Rodriguez, Manuel A.; Domingo Galan, Alberto; Merino Marcos, Estibaliz; Carreras Perez-Aradros, Javier; Manzano San Jose, Ruben; Maqueda Zelaya, Francisco; Sans Panades, Ester; Atarejos Salido, Julia; Torra Balcells, Roser; Ars Criach, Elisabet; Diaz Encarnacion, Montserrat; Guirado Perich, Lluis; Canal Girol, Cristina; Arce Terroba, Yolanda; Pybus Oliveras, Marc; Ejarque Vila, Laia; Serra Cabanas, Nuria; Facundo Molas, Carme; Silva Torres, Irene; Lamas Pelaez, Santiago; Rey Serra, Carlos; Castillo Torres, Carolina; Tituana Fajardo, Jessica Paola; Herrero Lahuerta, Jose Ignacio; Miguel Herranz, Veronica; Martin Malo, Alejandro; Munoz Castaneda, Juan Rafael; Rodriguez Ortiz, Maria Encarnacion; Martinez Moreno, Julio Manuel; Raya Bermudez, Ana Isabel; Santamaria Olmo, Rafael; Guerrero Pavon, Fatima; Moyano Peregrin, Cayetana; Aguilera Tejero, Escolastico; Lopez Villalba, Ignacio; Carmona Munoz, Andres; Pendon Ruiz De Mier, Maria Victoria; Pineda Martos, Carmen Maria; Lopez Baltanas, Rodrigo; Rodelo Haad, Cristian; Franquesa Bartolome, Marcella; Lauzurica Valdemoros, Ricardo; Borras Serres, Francisco Enrique; Navarro Diaz, Maruja; Juega Marino, Francisco Javier; Canas Sole, Laura; Troya Saborido, Maria Isabel; Soler Majoral, Jordi; Lopez Martinez, Marina; Rodrigo Calabia, Emilio; Ruiz San Millan, Juan Carlos; Lopez-Hoyos, Marcos; Benito-Hernandez, Adalberto; San Segundo, David; Valero, Rosalia; Coto Garcia, Eliecer; Gomez De Ona, Juan; Cuesta Llavona, Elias; Santos Rodriguez, Fernando; Lorca Gutierrez, Rebeca; Gil Pena, Helena; Lopez, Veronica; Sola, Eugenia; Cabello, Mercedes; Caballero, Abelardo; Leon, Myriam; Ruiz, Pedro; Alonso, Juana; Navarro-Gonzalez, Juan; Del Carmen Mora-Fernandez, Maria; Donate-Correa, Javier; Martin-Nunez, Ernesto; Delgado, Nayra Perez; Gigarran-Guldris, Secundino; Gorriz Teruel, Jose Luis; Martinez Castelao, Alberto; Valdivielso Revilla, Jose Manuel; Martinez Martinez, Cristina; Bozic Stanojevic, Milica; Castro Boque, Eva; Sans Rosell, Maria Nuria; Maria De Lamo, Virtudes; Diaz Tocados, Juan Miguel; Garcia Carrasco, Alicia; Bermudez Lopez, Marcelino; Caus Enriquez, Maite; Martinez Bardaji, Ana; Dolade Masot, Nuria; Perez Gomez, Aurora; Sanjuan, Auria Eritja; Osuna Ortega, Antonio; Wangensteen Fuentes, Rosemary; De Gracia Guindo, Maria del Carmen; Ruiz Fuentes, Maria del Carmen; O'Valle Ravassa, Francisco; Caba Molina, Mercedes; Ramirez Tortosa, Cesar Luis; Del Moral Garrido, Raimundo Garcia; Jacobs-Cacha, Conxita; Bestard Matamoros, Oriol; Moreso Mateos, Francesc; Emilia Meneghini, Maria Antonia; Sellares Roig, Joana; Torres Betsabe, Irina; Lopez Larrea, Carlos; Suarez Alvarez, Beatriz; Diaz Corte, Maria del Carmen; Rodrigues-Diez, Raul R.; Lopez Vazquez, Antonio; Gonzalez Rodriguez, Segundo; Vidal Castineira, Jose Ramon; Martin Martin, Cristina; Saiz Alvarez, Maria Laura; Corte Iglesias, Viviana; Martinez Borra, Jesus; Bajo Rubio, Maria Auxiliadora; Del Peso Gilsanz, Gloria; Lopez Cabrera, Manuel; Jimenez Heffernan, Jose Antonio; Ossorio Gonzalez, Marta; Costero Gonzalez, Olga; Gonzalez Garcia, Maria Elena; Jimenez Martin, Carlos; Sandoval Correa, Pilar; Afonso Ramos, Sara; Lopez Oliva, Maria; Rivas Becerra, Begona; Vega Cabrera, Cristina; Gonzalez Mateo, Guadalupe Tirma; Sanchez Villanueva, Rafael; Alvarez Garcia, Laura; Cannata Andia, Jorge B.; Naves Diaz, Manuel; Fernandez Martin, Jose Luis; Carrillo Lopez, Natalia; Panizo Garcia, Sara; Alonso Montes, Cristina; Rodriguez Garcia, Minerva; Martinez Luengas, Inigo Lozano; Sanchez Alvarez, Emilio; Martinez Arias, Laura; Martin Carro, Beatriz; Martin Virgala, Julia; Garcia Gonzalez, Miguel; Lamas Barreiro, Jose Maria; Perez Fontan, Miguel; Otero Gonzalez, Alfonso; Cuina Barja, Luz Maria; Sanchez Barreiro, Alejandro; Pazos Arias, Beatriz; Hernandez, Angel Alonso; Pardo Perez, Maria; Calvino Varela, Jesus; Amigo Lechuga, Jorge; Diaz Rodriguez, Candido; Garcia Murias, Maria; Barcia de la Iglesia, Ana Maria; Bouza Pineiro, Pablo; Cordido Eijo, Adrian; Carrera Cachaza, Noa; Vizoso Gonzalez, Marta; Lloberas Blanch, Nuria; Sola Martinez, Ana Maria; Hueso Val, Miguel; Bordignon Draibe, Juliana; Melilli, Edoardo; Manonelles Montero, Anna; Montero Perez, Nuria; Fulladosa Oliveras, Xavier; Crespo Barrio, Marta; Pascual Santos, Julio; Barrios Barrera, Clara; Perez Saez, Maria Jose; Redondo Pachon, Maria Dolores; Arias Cabrales, Carlos; Buxeda Porras, Anna; Rodriguez Garcia, Eva; Palau Gonzalez, Vanesa; Llinas Mallol, Laura; Riera Oliva, Marta; Rodriguez Puyol, Diego; Ruiz Torres, Maria Piedad; Lopez Ongil, Susana; Calleros Basilio, Laura; Olmos Centenera, Gemma; Martinez de Miguel, Patricia; Fernandez Rodriguez, Loreto; Bouarich Nadah, Hanane; Perez Fernandez, Maria; Ramirez Chamond, Manuel Rafael; Sequera Ortiz, Patricia; Garcia Fernandez, Nuria; Benito Boillos, Alberto; Varo Cenarruzabeitia, Nerea; Fernandez Seara, Maria Asuncion; Diaz Dorronsoro, Ines; Martin Moreno, Paloma; Javier Lavilla, Francisco; Torres, Armando; Marrero Miranda, Domingo; Rodriguez Hernandez, Aurelio Pastor; De Bonis Redondo, Eduardo; Porrini, Esteban; Cobo Caso, Maria de los Angeles; Perez Tamajon, Maria Lourdes; Rufino Hernandez, Margarita; Garcia Rebollo, Maria Sagrario; Delgado Mallen, Patricia; Alvarez Gonzalez, Alejandra; Gonzalez Rinne, Ana Maria; Miquel Rodriguez, Rosa; Estupinan Torres, Sara; Alvarez Sosa, Diego; Escamilla Cabrera, Beatriz; Zamora Rodriguez, Nayara; Farina Hernandez, Arminda; Rodriguez Gamboa, Maria Jose; Maria de los Angeles, Cobo Caso; Maria Lourdes, Perez Tamajon; Hernandez Margarita, Rufino; Maria Sagrario, Garcia Rebollo; Mallen Patricia, Delgado; Gonzalez Alejandra, Alvarez; Ana Maria, Gonzalez Rinne; Rodriguez Rosa, Miquel; Torres Sara, Estupinan; Sosa Diego, Alvarez; Cabrera Beatriz, Escamilla; Rodiguez Nayara, Zamora; Hernandez Arminda, Farina; Maria Jose, Rodriguez Gamboa; Garcia Bermejo, Maria Laura; Fernandez Lucas, Milagros; Conde Moreno, Elisa; Salinas Munoz, Laura; Serrano Huertas, Silvia; Rodriguez Serrano, Esperanza Macarena; Ramos Munoz, Miren Edurne; Crespo Toro, Lorena; Blanco Agudo, Carolina Pilar; Galeano Alvarez, Cristina; Portoles, Jose; Marques, Maria; Rubio, Esther; Sanchez-Sobrino, Beatriz; Garcia-Menendez, Estefanya; Lazaro Fernandez, Alberto; Rodriguez Benitez, Patrocinio; Gonzalez-Nicolas Gonzalez, Maria Angeles; Lopez Gallardo, Meritxell; Fernandez Juarez, Gema Maria; Gutierrez Martinez, Eduardo; Praga Terente, Manuel; Tato Ribera, Ana; Cavero Escribano, Teresa; Caravaca Fontan, Fernando; Shabaka Fernandez, Amir; Robles Perez-Monteoliva, Nicolas Roberto; Luna Huerta, Enrique; Gervasini Rodriguez, Guillermo; Hernandez, Sergio Barroso; Mota Zamorano, Sonia; Lopez Gomez, Juan Manuel; Gonzalez, Alvaro Gil; AIRG-E; EKPF; ALCER; FRIAT; REDINREN; ONT; RICORS2040; SENEFRO; SET
NEOTROPICAL ALIEN MAMMALS: a data set of occurrence and abundance of alien mammals in the Neotropics
Academic Journal
Rosa, Clarissa Alves da; Ribeiro, Bruno R.; Bejarano, Vanesa; Puertas, Fernando Henrique; Bocchiglieri, Adriana; Barbosa, Adriana Loeser dos Santos; Chiarello, Adriano Garcia; Paglia, Adriano Pereira; Pereira, Adriele Aparecida; Moreira, Adryelle Francisca de Souza; Souza, Agnis Cristiane de; Pellegrin, Aiesca; Gatica, Ailin; Medeiro, Akyllan Zoppi; Pereira, Alan Deivid; Braz, Alan Gerhardt; Yanosky, Alberto; Valenzuela, Alejandro Eduardo Jorge; Bertassoni, Alessandra; Prado, Alessandra dos Santos Venturini do; Nava, Alessandra Ferreira Dales; Rocha, Alessandro; Bovo, Alex Augusto Abreu; Bager, Alex; Cravino, Alexandra; Pires, Alexandra dos Santos; Martensen, Alexandre Camargo; Filippini, Alexandre; Percequillo, Alexandre Reis; Vogliotti, Alexandre; Antunes, Alexsander Zamorano; Leite de Oliveira, Aline Cristina; da Silva de Oliveira, Allan Jefferson; Devlin, Allison; de Paula, Almir; Ferreira, Aluane Silva; Garcia-Olaechea, Alvaro; Subalusky, Amanda; Sanchez, Amadeo; de Aquino, Ana Carla Medeiros Morato; Srbek-Araujo, Ana Carolina; Paldes Goncales, Amane; Araujo, Ana Caroline L.; Gozzi, Ana Cecilia; Ochoa, Ana Cecilia; Mendes de Oliveira, Ana Cristina; Lacerda, Ana Cristyna Reis; Francisco, Ana Karina; Paschoal, Ana Maria de Oliveira; Gomes, Ana Paula Nascimento; Potrich, Ana Paula; Olimpio, Ana Priscila Medeiros; Rojas, Ana; Meiga, Ana Yoko Ykeuti; Jacomo, Anah Tereza de Almeida; Calaca, Analice Maria; Feijo, Anderson; Pagoto, Anderson; Borja Miranda, Andre; Chein Alonso, Andre; Barreto-Lima, Andre Felipe; Lanna, Andre; Luza, Andre Luis; Camilo, Andre Restel; Tavares, Andre; Nunes, Andre Valle; Kindel, Andreas; de Miguel, Andres; Gatti, Andressa; Nobre, Andrezza Bellotto; Campelo, Anielise da Conceicao; Albuquerque, Anna Carolina Figueiredo de; de la Torre, Antonio; Mangione, Antonio; Mendes Pontes, Antonio Rossano; Fernandes, Arthur Soares; Felicio, Artur Luiz de Almeida; Ferreguetti, Atilla Colombo; Marcili, Arlei; Piratelli, Augusto Joao; Nascimento, Ariel Guilherme Santos do; Banhos dos Santos, Aureo; Rosa, Beatris Felipe; Cezila, Beatriz Azevedo; de Thoisy, Benoit; Ingberman, Bianca; Kohler, Bianca; Morais, Bianca Cruz; Gomez-Valencia, Bibiana; Bertagni de Camargo, Bruna; Bezerra, Bruna M.; Tamasauskas, Bruna; Parahyba Campos, Bruno A. T.; Kubiak, Bruno Busnello; Saranholi, Bruno Henrique; Nakagawa, Bruno K.; Leles, Bruno Pereira; Lim, Burton K.; Pereira Mendes, Calebe; Islas, Camila Alvez; Aoki, Camila; Cantagallo Devids, Camila; Figueiredo, Camila; Abreu, Camila Matias Goes de; Silva Oliveira, Camila Raquel; Cassano, Camila Righetto; Lugarini, Camile; Caputo, Carin; Gestich, Carla Cristina; Tedesco, Carla Denise; Conde, Carla Fabiane de Vera y; Hegel, Carla Grasiele Zanin; Kasper, Carlos Benhur; De Angelo, Carlos; Grelle, Carlos E. V.; Fragoso, Carlos Eduardo; Esberard, Carlos Eduardo Lustosa; Rocha, Carlos Frederico Duarte; Verona, Carlos Eduardo; Salvador, Carlos Henrique; Vieira, Carlos Leonardo; Abrahao, Carlos Roberto; Brocardo, Carlos Rodrigo; Fieker, Carolline Zatta; Braga, Caryne; Sanchez Lalinde, Catalina; Bueno, Cecilia; Ikuta, Cassia Yumi; Luna, Cecilia Licariao Barreto; Cestari, Cesar; Del Vechio Koike, Christine; Knogge, Christoph; Anderson, Christopher Brian; Hurtado, Cindy M.; Ferreira Antunes de Oliveira, Cintia; Tellaeche, Cintia; Cesario, Clarice Silva; Costa, Claudia Guimaraes; Kanda, Claudia Zukeran; Costa, Sebastian Andres; Seixas, Cristiana Simao; Trinca, Cristiano Trape; Lopez-Fuerte, Cristina F.; da Cunha, Cristina Jaques; Doutel Ribas, Cynthia; Santos, Cyntia Cavalcante; Buscariol, Daiane; Carreira, Daiane; Nascimento, Daiane Chaves do; Carvalho, Danianderson Rodrigues; Ferraz, Daniel da Silva; Galiano, Daniel; Homem, Daniel Henrique; Jesus-Espinosa, Daniel; Bolla, Daniela A. S.; Moreno, Daniele Janina; Moreira, Danielle de Oliveira; Ramos, Danielle Leal; de Amorim, Danilo Angelucci; Barros-Battesti, Darci Moraes; Lopez, David Echeverri; Tavares, Davi Castro; Post, David M.; Couto, Dayvid Rodrigues; Patrocinio, Dennis Nogarolli; Carvalho, Diana Leticia Kruger Pacheco; Silva, Diego Afonso; Cordoba, Diego; Queirolo, Diego; Varela, Diego; de Oliveira, Dilmar Alberto Goncalves; Casanova, Diogo Cavenague; Dias, Douglas de Matos; Machado da Silva, Douglas; Barbier, Eder; Rivadeneira, Edgar Federico; Alexandrino, Eduardo; Carrano, Eduardo; Santos, Eduardo Marques; Venticinque, Eduardo Martins; Hernandez-Perez, Edwin; Casazza, Egberto da Fonseca; Anderson, Elizabeth P.; Fraga, Elmary da Costa; de Lima, Elson Fernandes; D'Bastiani, Elvira; Vieira, Emerson Monteiro; Guijosa-Guadarrama, Emiliano; Gonzalez, Enrique M.; Maggiorini, Erica Vanessa; Aguiar, Erick Francisco Silva de; Martinez-Nambo, Erik Daniel; Castro, Erika Paula; de la Pena-Cuellar, Erika; Pedo, Ezequiel; Melo, Fabiana Cristina S. Alves de; Rocha, Fabiana Lopes; Fonseca, Fabiana Luques; Girardi, Fabiane; Melo, Fabiano Rodrigues de; Roque, Fabio de Oliveira; Keesen Ferreira, Fabiola; Peters, Felipe Bortolotto; Moreli Fantacini, Felipe; Pedrosa, Felipe; Pessoa da Silva, Felipe; Velez-Garcia, Felipe; Abra, Fernanda D.; de Azevedo, Fernanda Cavalcanti; Guedes da Silva, Fernanda; Neri, Fernanda Maria; Teixeira, Fernanda Zimmermann; Fernandez, Fernando Antonio dos Santos; Carvalho, Fernando; Passos, Fernandode Camargo; Jacinavicius, Fernando de Castro; Ferreira, Fernando; Pinho, Fernando Ferreira de; Goncalves, Fernando; Ibanez Martins, Fernando; Lima, Fernando; Contreras-Moreno, Fernando M.; Ribeiro, Fernando Silverio; Tortato, Fernando; Patel, Filipe M.; Caruso, Flavia; Tirelli, Flavia Pereira; Rodrigues, Flavio Henrique Guimaraes; Ubaid, Flavio Kulaif; Palmeira, Francesca Belem Lopes; Grotta Neto, Francisco; Gabriel, Francisco Homem; de Souza, Franco Leandro; Costa, Francys E. da Veiga da; de Aguiar, Gabriel Lima; Lemos, Frederico Gemesio; Magezi, Gabriel S.; Panigai, Gabriel Ferreira Vianna Di; Hofmann, Gabriel Selbach; Heliodoro, Gabriela; Rosa Graviola, Gabriela; Beca, Gabrielle; Andrade, Gabrielle Ribeiro de; Jimenez Romero, German; Duarte, Gabriela Teixeira; Melo, Geruza Leal; Dierings, Geverson Luiz; Sabino-Santos, Gilberto, Jr.; de Oliveira, Geovana Linhares; Santana, Gindomar Gomes; Ciocheti, Giordano; Zanirato, Gisele Lamberti; Alves, Giselle Bastos; Batista, Graziele Oliveira; Behling, Greici Maia; Ferreira, Guilherme Braga; da Rocha, Guilherme Casoni; Lessa, Gisele; Mourao, Guilherme; Maras, Gustavo A.; Toledo, Gustavo Alves da Costa; Gonsioroski, Gustavo; Canale, Gustavo R.; Schuchmann, Karl-Ludwig; Sebastiao, Harley; Alves do Prado, Helena; Bergallo, Helena de Godoy; Secco, Helio Kinast Cruz; Roig, Henrique Llacer; Rajao, Henrique; Carlos, Henrique Santiago Alberto; Duarte, Herbert de Oliveira B.; Ermenegildo, Hiago; Pena, Hilda Fatima de Jesus; Entringer Junior, Hilton; Paulino Neto, Hipolito Ferreira; Lemos, Hudson de Macedo; del Castillo, Hugo; Fernandes-Ferreira, Hugo; Coitino Banquero, Hugo Ignacio; Roesler, Ignacio; Ribeiro, Igor Kintopp; Coelho, Igor Pfeifer; Lima, Ingrid M. S.; Bechara, Isabel Muniz; Lermen, Isabel Salgueiro; Mella Mendez, Isac; Schuck, Gabriela; Esperandio, Isadora Beraldi; Silva, Ita de Oliveria; Mourthe, Italo; Oliveira, Igor; Bernardi, Itibere Piaia; Miller, Jacqueline R.; Marinho-Filho, Jader; Zocche, Jairo Jose; Russell, James Charles; Seibert, Jardel Brandao; Hinojosa, Javier; Vitule, Jean R. S.; Thompson, Jeffrey J.; Silva, Jean Carlos Ramos; Gouvea, Jessica Abonizio; Santos, Jean Pierre; Falcao, Jessica Caroline de Faria; Castro-Prieto, Jessica; Ferreira, Jessica Paloma; Pincheira-Ulbrich, Jimmy; Nodari, Joana Zorzal; Zecchini Gebin, Joao Carlos; Giovanelli, Joao Gabriel Ribeiro; Miranda, Joao M. D.; Souza-Alves, Joao Pedro; Marins, Joao Rafael Gomes de Almeida; Costa, Jociel Ferreira; Sponchiado, Jonas; de Souza, Jonathas Linds; Gallo, Jorge Alberto; Cherem, Jorge Jose; Cordeiro, Jose Luis Passos; Duarte, Jose Mauricio Barbanti; Dantas, Jose Oliveira; de Matos, Jose Roberto; Pires, Jose Salatiel Rodrigues; Martinez Lanfranco, Juan Andres; de la Cruz Godoy, Juan Camilo; Rudolf, Juan Carlos; Parrish, Juan Felipe Reatiga; Tellarini, Juan Francisco; Pena-Mondragon, Juan L.; Arrabal, Juan Pablo; Reppucci, Juan; Ruiz-Esparza, Juan; Beduschi, Julia; Oshima, Julia Emi de Faria; Ribeiro, Juliana Fernandes; Almeida Rocha, Juliana Monteiro de; Ferreira Neto, Jose Soares; Silveira dos Santos, Juliana; Pereira-Ribeiro, Juliane; Zanoni, Juliani Bruna; Bogoni, Juliano Andre; Ferreira, Juliana Rodrigues; Bicca-Marques, Julio Cesar; Chacon Pacheco, Julio Javier; Scarascia, Pietro de Oliveira; Guidoni-Martins, Karlo Gregorio; Burs, Kathrin; Ferraz, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros; Pisciotta, Katia Regina; Silva, Katyucha Von Kossel de Andrade; Juarez, Keila MacFadem; de la Cruz-Felix, Keynes; de Morais, Kimberly Danielle Rodrigues; Candelaria, Lana Pavao; Fornitano, Larissa; Bailey, Larissa Lynn; Goncalves, Larissa Oliveira; Fasola, Laura; Nova Leon, Laura Johanna; de Andrade, Layla Reis; Marques, Leandro de Oliveira; Macedo, Leandro; Moreira, Leandro Santana; Silveira, Leandro; Oliveira, Leonardo de Carvalho; da Silva, Leonardo Henrique; Jerusalinsky, Leandro; La Serra, Leonardo; Marques Costa, Leonardo; Sartorello, Leonardo Rodrigues; Munhoes, Leticia Prado; Oliveira-Silva, Liany Regina B.; de Pina, Ligia Ferracine; Bonjorne, Lilian; Rampim, Lilian Elaine; Sales, Lilian P.; Goncalves da Silva, Lucas; Quintilham, Lucas Lacerda Toth; Perillo, Lucas Neves; Rodriguez-Planes, Lucia Ines; Martin, Lucia; Araujo, Luciana Souza; Tiepolo, Liliani Marilia; Zago Silva, Luciana; Garcia Loaiza, Lina Marcela; Querido, Luciano Carramaschi de Alagao; da Silva, Luciano Ferreira; La Sala, Luciano Francisco; Bopp, Luciano Tessare; Hufnagel, Ludmila; Oliveira, Luiz Flamarion Barbosa de; Oliveira-Santos, Luiz Gustavo Rodrigues; Lyra, Luiz Henrique; Guimaraes, Luiza Neves; Jimenez Segura, Luz Fernanda; de Sousa, Luziene Conceicao; Mocklinghoff, Lydia; Guichon, M. Laura; de la Maza, Javier; Barrios-Garcia, M. Noelia; Talamoni, Sonia A.; Severo, Magnus Machado; Martins, Maisa Ziviani Alves; Oliveira, Marcela Alvares; Figueredo Duarte Moraes, Marcela; Lima, Marcela Guimaraes Moreira; Soares Pinheiro, Marcell; Ponzio, Marcella do Carmo; Guerreiro, Marcello; Cervini, Marcelo; da Silva, Marcelo; Oliveira, Marcelo Juliano Rabelo; Magioli, Marcelo; Passamani, Marcelo; Silva de Almeida, Marcelo; Amaku, Marcos; Leite de Oliveira, Marcio; Tortato, Marcos Adriano; Melo, Marcos Antonio; Coutinho, Marcos E.; Dantas Santos, Marcos Persio; Vieira, Marcus V.; Andrade, Maria Augusta; Barros, Maria Claudene; Rosario, Maria Cristina Ferreira do; Domit, Maria Dolores Alves dos Santos; Fernandes, Maria Emilia de Avelar; Iezzi, Maria Eugenia; do Nascimento, Maria Histele Sousa; Andrade-Nunez, Maria Jose; Lorini, Maria Lucia; Morini, Maria Santina de Castro; Nagy-Reis, Mariana B.; Landis, Mariana Bueno; Vale, Mariana Moncassim; Xavier, Mariana Sampaio; Kaizer, Mariane C.; Baptiste, Maria Piedad; Bergel, Mariano Maudet; Borgnia, Mariela; Barros, Marilia A. S.; Lima da Silva, Marina; Favarini, Marina Ochoa; Sales Munerato, Marina; Zaluar, Marina Trancoso; Winter, Marina; Xavier da Silva, Marina; Zanin, Marina; Marques, Marinez Isaac; Haberfeld, Mario Burke; Di Bitetti, Mario S.; Galliez, Maron; Alvarez, Martin R.; Malerba, Martina; Rivero, Marina; Melo Dias, Mateus; de Oliveira, Mateus Yan; dos Reis, Matheus Goncalves; Correa, Matheus Rocha Jorge; Graipel, Mauricio Eduardo; Godoi, Mauricio N.; Nunez-Regueiro, Mauricio M.; Moura, Mauricio Osvaldo; Orsi, Mario Luis; Galvao da Silva, Marco Aurelio; Sanvicente Lopez, Mauro; Benedetti, Maximiliano Augusto; Beltrao, Mayara Guimaraes; Camino, Micaela; Faria, Michel Barros; Miretzki, Michel; Luiz, Micheli Ribeiro; Perine, Michell; Monteiro, Miguel Coutinho Moretta; Alves-Eigenheer, Milene; Perilli, Miriam Lucia Lages; da Silva, Monica Andrade; Marini, Miguel angelo; Silva Pereira, Monicque; de Freitas Junior, Mozart Caetano; Cossa, Natalia; Denkiewicz, Natalia Mariana; Torres, Natalia Mundim; Olifiers, Natalie; de Albuquerque, Natasha Moraes; Canassa, Nathalia Fernandes; Detogne, Nathalia; Gurgel Filho, Newton; Seoane, Nicolas Fernando; da Rosa Oliveira, Nicole; Megale, Nicoli; Pasqualotto, Nielson; Caceres, Nilton Carlos; Peroni, Nivaldo; Zanella, Noeli; Pays, Olivier; Arimoro, Omolabake Alhambra Silva; Acevedo-Charry, Orlando; de Almeida Curi, Nelson Henrique; Pinha, Patricia Ribeiro Salgado; Perovic, Pablo; Goncalves, Pablo Rodrigues; Santos, Paloma Marques; Brennand, Pamella Gusmao de Goes; Kerches Rogeri, Patricia; Rosas Ribeiro, Patricia; da Rocha, Patricio Adriano; de Lazari, Patrick Ricardo; Pedreira, Paula Anabel; Pinheiro, Paula Fabiana; Lira, Paula Koeler; Ferreira, Paula Modenesi; Martin, Paula Sanches; Antas, Paulo de Tarso Zuquim; Marinho, Paulo Henrique; Ruffino, Paulo Henrique Peira; Camargo, Paulo Henrique S. A.; Landgref Filho, Paulo; Mangini, Paulo Rogerio; Farias, Patrick; Cordeiro-Estrela, Pedro; de Faria Peres, Pedro Henrique; Galetti, Pedro Manoel, Jr.; Ramirez-Bautista, Pedro; Maues, Paula Cristina Rodrigues de Almeida; Renaud, Pierre-Cyril; Sartorello, Ricardo; Barros, Pollyanna Alves de; Lombardi, Pryscilla Moura; Bessa, Rafael; Arroyo-Gerala, Paulina; de Souza, Rafael Cerqueira Castro; Zenni, Rafael D.; Flores Peredo, Rafael; Hoogesteijn, Rafael; Loyola, Rafael; Alves, Rafael Souza Cruz; Rodarte, Raisa Reis de Paula; Silva, Ramon Lima; de Oliveira, Ramonna; Beltrao-Mendes, Raone; Alencar, Raony de Macedo; da Silva, Raquel Costa; Pedroso, Rayssa; Sampaio, Rebeca Ferreira; Ribeiro, Renan Lieto Alves; Pardini, Renata; Twardowsky Ramalho Bonikowski, Renata; Pagotto, Renata Valls; Dias, Ricardo Augusto; Bassini-Silva, Ricardo; Corassa Arrais, Ricardo; Sampaio, Ricardo; de Cassia Bianchi, Rita; Paolino, Roberta Montanheiro; Fusco-Costa, Roberto; Trovati, Roberto Guilherme; Espindola Hack, Robson Odeli; Mauro, Rodiney de Arruda; Nobre, Rodrigo de Almeida; Gessulli, Rodrigo Delmonte; Leon Perez, Rodrigo; Massara, Rodrigo Lima; Froes da Silva, Rodrigo Medina; de Paula, Rogerio Cunha; da Cunha, Rogerio Grassetto Teixeira; Costa, Romulo Theodoro; Marques, Rosane Vera; Morato, Ronaldo Goncalves; Bovendorp, Ricardo S.; Dornas, Rubem Augusto da Paixao; Andrade, Rubia Santana; Siciliano, Salvatore; Guaragni, Samara Arsego; Rolim, Samir Goncalves; Astete, Samuel; Cavalcanti, Sandra; Hartz, Sandra Maria; Carvalho, Santiago; Cortez, Sara; Silvestre de Sousa, Saulo Meneses; Ballari, Sebastian A.; Ramos Lima, Saulo; Cirignoli, Sebastian; Garcia-R, Sebastian; Bazilio, Sergio; Solari Torres, Sergio; Back Franco, Silvana; Martins, Simone Reboucas; de Bustos, Soledad; Age, Stefani Gabrieli; Ferrari, Stephen Francis; Francisco, Talitha Mayumi; Micheletti, Tatiane; Godim, Tayanna Medonca da Silva; Luiz, Thais Guimaraes; Ochotorena de Freitas, Thales Renato; Rodrigues, Thiago Ferreira; Piovezan, Ubiratan; Barcos, Umberto Cotrim; Onofrio, Valeria Castilho; Martin-Albarracin, Valeria L.; Towns, Valeria; Araujo, Valquiria Cabral; Kanaan, Vanessa; Daga, Vanessa Salete; Boere, Vanner; de Araujo, Veronica Parente Gomes; Benitez, Veronica Victoria; Leandro-Silva, Victor; Geraldi, Vilma Clarice; Alberici, Vinicius; Bastazini, Vinicius Augusto Galvao; Gasparotto, Vinicius Peron de Oliveira; Orsini, Vinicius Santana; da Silva, Virginia Santiago; Rojas Bonzi, Viviana; Pereira, Vinicius Jose Alves; Layme, Viviane Maria Guedes; Duarte da Silva, Victor Hugo; Tomas, Walfrido Moraes; Moreira, Thamy De Almeida; Martins, Waldney Pereira; de Moraes Pires, Walna Micaelle; Hannibal, Wellington; Dattilo, Wesley; Mottin, Viviane; Endo, Whaldener; Berce, William; Carvalho, William Douglas; Magnusson, William; Akkawi, Paula; Di Blanco, Yamil; Amaral, Paulo Roberto; Ramos, Yan Gabriel Celli; Rodriguez-Calderon, Yenifer G.; Mendes, Yuri Raia; Ribeiro, Yuri Geraldo Gomes; Campos, Zilca; Galetti, Mauro; Ribeiro, Milton Cezar
Human contributions to global soundscapes are less predictable than the acoustic rhythms of wildlife
Academic Journal
Somervuo, Panu; Roslin, Tomas; Fisher, Brian L.; Hardwick, Bess; Kerdraon, Deirdre; Raharinjanahary, Dimby; Rajoelison, Eric Tsiriniaina; Lauha, Patrik; Griem, Lukas; Lehikoinen, Petteri; Niittynen, Pekka; Piirainen, Esko; Lumme, Markus; Riihikoski, Ville-Matti; Acevedo-Charry, Orlando; Adalsteinsson, Solny A.; Ahmad, Maaz; Alcobia, Sandra; Aldará, Jón; Andrew, Nigel R.; Anslan, Sten; Antonelli, Alexandre; Arena, Julieta Soledad; Arroyo Almeida, Santiago; Aster, Ines; Autto, Hannu; Aviles Gamboa, Anahi; Baixeras, Joaquín; Baldauf, Mario; Balestrieri, Rosario; Banelyte, Gaia Giedre; Barrett, Adrian; Beja, Pedro; Berg, Thomas Olof; Bergerot, Benjamin; Biro, Elizabeth G.; Blendinger, Pedro G.; Bollache, Loïc; Bou Dagher Kharrat, Magda; Boyer, Stephane; Bridell, Erika; Brotherson, Martyn; Brown, Leslie Robert; Buckley, Hannah L.; Buscardo, Erika; Buthelezi, Nokuphila; Cagnolo, Luciano; Calvente, Alice; Capobianco, Giovanni; Carreón-Palau, Laura; Carriere, Suzanne; Case, Bradley S.; Chang, Jenyu; Chaparro, Juan Matías; Chen, Chi-Ling; Chicoine, Christine; Christensson, Madeleine; Collado Rosique, Francisco; Colom Montero, William; da Fonseca, Ricardo do Sacramento; Da Silva, Luís P.; Dal Molin, Anamaria; Dallas, Tad; de Francesco, Maria Carla; Del Ángel-Rodríguez, Jorge Arturo; Díaz-Delgado, Ricardo; Dirnböck, Thomas; Djukic, Ika; Dladla, Philile; Domínguez Masciale, Jeremías; Dorigo, Thiago; Douwes, Errol; Ekrem, Torbjørn; Enderskog, Helena; Erefur, Charlotta; Fahad, Muhammad; Falahati-Anbaran, Mohsen; Farrell, Arielle; Ferland, Gabriel; Ferrari, Emanuele; Figueiredo, Axa; Forero, Fernando; Freiberga, Inga; Frosch-Radivo, Andrea; Ganchozo Intriago, Luis Alberto; Garzoli, Laura; Giacomotti, Paola; Gianuca, Andros T.; Gilg, Olivier; Gilg, Vladimir; Gísladóttir, Fanney; Glowacki, Ryan; Gottsberger, Brigitte; Gregoire, Jocelyn; Groner, Elli; Guedes, Patrícia; Guile, Aimee Michelle; Haase, Peter; Hadi, Fazal; Haidegger, Magdalena; Hansen, Leivur Janus; Hansen, Lars Holst; Harrop, Reid; Havnås, Harald; Herrera Báez, David; Ho, Chris C. Y.; Hohenbühel, Denise; Houska Tahadlova, Marketa; Hänninen, Jari; Höglund, Linda; Í Haraldsstovu, Kolbrún; Imbeau, Elise; Inkinen, Jasmin; Ishihara, Masae Iwamoto; Jackson, Abigail C.; Jansson, Gunnar; Jha, Rohit; Kager, Gerald; Kahale, Rhea; Kalttopää, Oula; Karai, Elizabeth Wanjiru; Karlsson, Dave; Kaus-Thiel, Andrea; Khan, Asghar; Khan, Qaisar; Kimoto, Keishi; Kipngetich, Shadrack Chumo; Klante, Clemens; Klemedtsson, Leif; Klinth, Mårten; Koskinen, Janne; Kotakorpi, Matti; Kreiling, Agnes-Katharina; Krisai-Greilhuber, Irmgard; Kristensen, Erik; König, Sebastian; Langenheder, Silke; Laurila, Kalevi; Le Gouar, Pascaline; Lecomte, Nicolas; Lecomte, Erin; Leitman, Paula Moraes; León-Cortés, Jorge L.; Li, Daijiang; Loehr, John; Lopez-Vaamonde, Carlos; Makari, Mehsen; Mangini, Gabriela Giselle; Maroschek, Michael; Mata, Vanessa A.; Matsuoka, Shunsuke; Mazzafera, Thais; McDonald, Paul G.; Meinert, Laura; Meléndez-González, Mayra; Mendoza-Henao, Angela M.; Moreau, Sebastien; Moreau, Jérôme; Mosbacher, Jesper; Moyer, Esteban; Mrazova, Anna; Mteshane, Samantha; Mungai, Nancy Wangari; Muñoz Herraiz, Gema; Murillo-Vázquez, Andrea; Musazzi, Simona; Mutanen, Marko; Müller, Jörg; Navarro Canales, Rebeca; Ndlovu, Monica; Nicolai, Annegret; Niessner, Armin; Nordén, Jenni; Nowak, Paweł; O’Connell, Erin; Orru, Arianna; Pagnon, Thomas; Pantoja-Diaz, Yurani Nayive; Pentinsaari, Mikko; Pilloni, Sebastian; Pinder, Adrian; Pinheiro, Thiago A.; Põlme, Sergei; Powell, Luke L.; Pröll, Gisela; Pulido-Santacruz, Paola; Queralt, Enrique; Quilantang, Mark Tristan; Quinlan, Kirsty; Ramirez, Ricardo; Rankinen, Juha; Rasino, Micaela Del Valle; Rebelo, Rui; Remmers, Wolfram; Retz, Franziska; Reyes, Evelin; Rivas Torres, Gonzalo; Rogers, Hanna M. K.; Rosário, Inês T.; Rosário Da Rosàrio da Costa, Sidney; Rütting, Tobias; Sahlstén, Johannes; Saliba, Carole; Salmirinne, Teppo; Sam, Katerina; Santos, Douglas; Santos-Reis, Margarida; Sawan, Michel; Schattanek-Wiesmair, Benjamin; Schiestl-Aalto, Pauliina; Schmidt, Niels Martin; Seibold, Sebastian; Seidl, Rupert; Seifert, Linda; Sithole, Malibongwe; Sivault, Elise; Smart, Jessica; Smerczyński, Ireneusz; Soda, Ayaka; Sousa-Lima, Renata S.; Stanisci, Angela; Stanley, Margaret C.; Steenkamp, Daleen; Stengel, Elisa; Stoll, Stefan; Strauss, Willem Maartin; Stur, Elisabeth; Sujala, Maija; Sundell, Janne; Svavarsdóttir, Jónína; Tedersoo, Leho; Tepsa, Saana; Tikochinsky, Maor Tiko; Tuominen, Esa-Pekka; Tweraser, Stefanie; Ulloa Espinosa, Catalina; Uusitalo, Joni; Vallinmäki, Mikko; Vannier, Fabrice; Varela, Abigail; Vatka, Emma; Veikkolainen, Silja; Vernes, Karl; Watts, Phillip C.; Weslien, Per; Wirth, Ciara; Wisniewski, Jana Helga; Young, Amanda B.; Övergaard, Robyn; Ovaskainen, Otso
Nature Ecology & Evolution. :1-14
Academic Journal
Javier Oswaldo Rodriguez; Signed Esperanza Prieto Bohórquez; Catalina Correa; Juan Pardo; Yolanda Soracipa; Ricardo Beltrán; Gydnea Aguirre; Laura Méndez
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba , Vol 75, Iss 1, Pp 32-40 (2018)
Academic Journal
Gallardo-Alfaro, Laura ; Bibiloni, Maria del Mar ; Bouzas, Cristina ; Mascaró, Catalina M. ; Martínez-González, Miguel Ángel ; Salas-Salvadó, Jordi ; Corella, Dolores ; Schröder, Helmut ; Martínez, J. Alfredo ; Alonso-Gómez, Ángel M. ; Wärnberg, Julia ; Vioque, Jesús ; Romaguera, Dora ; Lopez-Miranda, José ; Estruch, Ramon ; Tinahones, Francisco J. ; Lapetra, José ; Serra-Majem, Luís ; Bueno-Cavanillas, Aurora ; Micó, Rafael M. ; Pintó, Xavier ; Gaforio, José J. ; Ortíz-Ramos, María ; Altés-Boronat, Andreu ; Luca, Bogdana L. ; Daimiel, Lidia ; Ros, Emilio ; Sayon-Orea, Carmen ; Becerra-Tomás, Nerea ; Gimenez-Alba, Ignacio Manuel ; Castañer, Olga ; Abete, Itziar ; Tojal-Sierra, Lucas ; Pérez-López, Jéssica ; Torres-Collado, Laura ; Colom, Antoni ; Garcia-Rios, Antonio ; Castro-Barquero, Sara ; Bernal, Rosa ; Santos-Lozano, José Manuel ; Fernandez-Lazaro, Cesar I. ; Hernández-Alonso, Pablo ; Saiz, Carmen ; Zomeño, Maria Dolors ; Zulet, Maria Angeles ; Belló-Mora, Maria C. ; Basterra-Gortari, F. Javier ; Canudas, Silvia ; Goday, Albert ; Tur, Josep A.
In Nutrition, Metabolism and Cardiovascular Diseases 22 September 2021 31(10):2870-2886
Academic Journal
Mena, Cristian Javier ; Barnes, Andrés ; Castro, Gonzalo ; Guasconi, Lorena ; Burstein, Verónica Liliana ; Beccacece, Ignacio ; Paulin, Patricia Catalina ; Arneodo, Joel ; Carnevale, Silvana ; Astudillo, Germán ; Cervi, Laura ; Theumer, Martín Gustavo ; Chiapello, Laura Silvina
In Revista Argentina de Microbiologia April-June 2021 53(2):124-128
검색 결과 제한하기
제한된 항목
[검색어] Córdoba, Laura Catalina
발행연도 제한
-
학술DB(Database Provider)
저널명(출판물, Title)
출판사(Publisher)
자료유형(Source Type)
주제어
언어