부산대학교 도서관

Aguilar-Villagrán, M., Navarro- Guzmán, J. I., Menacho-Jiménez, I., Alcance-Cuevas, C., Marchena-Consejero, E., Olivier, P. R. (2010). Velocidad de nombrar y conciencia fonológica en el aprendizaje inicial de la lectura. Psicothema, 22 (3), 436-442. Recuperado de; Aguinaga, G., Armentia, M. L., Fraile, A., Olangua, P. y Uriz, N. (2005). PLON-R prueba de lenguaje oral navarra – revisada. Manual 2° edición. Madrid: tea ediciones, S.A. Recuperado de; Alcaldía de Santiago de Cali. (2014). Cali en cifras 2013. Recuperado en; Arán, V. (2012). Estrato socioeconómico y habilidades cognitivas en niños escolarizados variables predictoras y mediadoras. Psykhe, 21 (1), 3 – 20. Recuperado de; Ardila, A., Matute E., Ostrosky, F. y Rosselli, M. (2007). Evaluación neuropsicológica infantil (ENI). Manual Técnico y Aplicado. México, D.F.: Manual Moderno.; Bravo, L. (2006). Lectura inicial y psicología cognitiva. Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile.; Bronfenbrenner, U. (1987). 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Publisher: Elsevier Doyma Country of Publication: Spain NLM ID: 101587954 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1885-5857 (Electronic) Linking ISSN: 18855857 NLM ISO Abbreviation: Rev Esp Cardiol (Engl Ed) Subsets: MEDLINE