학술논문
GABRIC Diabetes School: an innovative education centre for people with diabetes/GABRIC, l'ecole du diabete : un centre d'education pour diabetiques innovant/[phrase omitted]
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Source
Eastern Mediterranean Health Journal. January 2018, Vol. 24 Issue 1, p99, 5 p.
Subject
Language
English
ISSN
1020-3397
Abstract
Introduction Diabetes is one of the largest global health emergencies of the 21st century and the epidemic is expected to continue (1). Diabetes prevalence, deaths attributable to diabetes, and health [...]
Diabetes prevalence and deaths attributable to diabetes continue to rise across globally. Diabetes Self-Management Education and Support (DSME/S) is a critical resource designed to help people with diabetes (PWD) successfully self-manage their disease; however, its utilization is too low. In the Islamic Republic of Iran, there are currently limited structured educational programmes and no national standards for DSME/S protocol. In response to this, the GABRIC Diabetes Education Association (GDEA) has been developed as a school for diabetics, which has a comprehensive DSME/S programme for PWD with 18 distinct courses on 5 levels for 8 target groups. In addition, GABRIC has developed a database registry with more than 100 000 members throughout the country, of whom 95% are diabetic with a proportion of 82% Type 2 diabetes and 13% Type 1 diabetes. The success of the GABRIC school model results is yet to be investigated through study trials, and offers a fruitful line of research. Keywords: Diabetes, diabetic, education, self-management, noncommunicable diseases La prévalence du diabète et les décès attribuables à cette maladie continuent d'augmenter dans le monde. L'éducation et l'appui à l'auto-prise en charge du diabète constituent une ressource essentielle mise au point pour aider les diabétiques à prendre en charge eux-mêmes leur maladie. Cependant, le recours à cette méthode reste trop faible. En République islamique d'Iran, les programmes d'éducation structurés sont actuellement en nombre limité, et il n'existe pas de normes nationales pour les protocoles d'éducation et d'appui à l'auto-prise en charge du diabète. Pour combler cette lacune, l'Association GABRIC d'éducation au diabète a été créée afin de jouer un rôle d'école pour diabétiques. Elle propose un programme complet d'éducation et d'appui à l'auto-prise en charge du diabète, composé de 18 cours distincts répartis en cinq niveaux destinés à huit groupes cibles. En outre, GABRIC a établi un registre de bases de données comprenant plus de 100 000 membres à travers le pays, dont 95 % de diabétiques, avec une proportion de 82 % de diabète de type 2, et 13 % de diabète de type 1. Le succès des résultats du modèle de l'école GABRIC reste à être examiné au moyen d'essais, et offre un axe de recherche constructif. [phrase omitted]
Diabetes prevalence and deaths attributable to diabetes continue to rise across globally. Diabetes Self-Management Education and Support (DSME/S) is a critical resource designed to help people with diabetes (PWD) successfully self-manage their disease; however, its utilization is too low. In the Islamic Republic of Iran, there are currently limited structured educational programmes and no national standards for DSME/S protocol. In response to this, the GABRIC Diabetes Education Association (GDEA) has been developed as a school for diabetics, which has a comprehensive DSME/S programme for PWD with 18 distinct courses on 5 levels for 8 target groups. In addition, GABRIC has developed a database registry with more than 100 000 members throughout the country, of whom 95% are diabetic with a proportion of 82% Type 2 diabetes and 13% Type 1 diabetes. The success of the GABRIC school model results is yet to be investigated through study trials, and offers a fruitful line of research. Keywords: Diabetes, diabetic, education, self-management, noncommunicable diseases La prévalence du diabète et les décès attribuables à cette maladie continuent d'augmenter dans le monde. L'éducation et l'appui à l'auto-prise en charge du diabète constituent une ressource essentielle mise au point pour aider les diabétiques à prendre en charge eux-mêmes leur maladie. Cependant, le recours à cette méthode reste trop faible. En République islamique d'Iran, les programmes d'éducation structurés sont actuellement en nombre limité, et il n'existe pas de normes nationales pour les protocoles d'éducation et d'appui à l'auto-prise en charge du diabète. Pour combler cette lacune, l'Association GABRIC d'éducation au diabète a été créée afin de jouer un rôle d'école pour diabétiques. Elle propose un programme complet d'éducation et d'appui à l'auto-prise en charge du diabète, composé de 18 cours distincts répartis en cinq niveaux destinés à huit groupes cibles. En outre, GABRIC a établi un registre de bases de données comprenant plus de 100 000 membres à travers le pays, dont 95 % de diabétiques, avec une proportion de 82 % de diabète de type 2, et 13 % de diabète de type 1. Le succès des résultats du modèle de l'école GABRIC reste à être examiné au moyen d'essais, et offre un axe de recherche constructif. [phrase omitted]