학술논문
Perfiles de uso de redes sociales: estudio descriptivo con alumnado de la Universidad de Murcia
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Author
Portal de Revistas Científicas Complutenses, Servicio de Publicaciones.; Cob Moreno, Elena; de Santos Olmos, Leticia; Guerrero García, Eduardo; Garcia Sanchez, Maite; Henche Grande, Laura; Jiménez Manzanares, Abel; Ruiz de Miguel, Covadonga; Castro, María; Arillo, María Ángeles; Prieto Lacaci, Rafael; Complutense de Educación, Revista; Ordoñez, Xavier G.; Portal de Revistas Científicas Complutenses, Servicio de Publicaciones.; Palafox Parejo, Manuela; Cob Moreno, Elena; de Santos Olmos, Leticia; Guerrero García, Eduardo; Garcia Sanchez, Maite; Henche Grande, Laura; Jiménez Manzanares, Abel; Complutense de Educación, Revista; Prendes Espinosa, Mª Paz; Gutiérrez Porlán, Isabel; Castañeda Quintero, Linda
Source
Subject
Language
Spanish; Castilian
Abstract
Telematic tools are very important for our lives in the present era and moreover this idea is made more evident if we analyse young people behaviours. However, it seems that the possibilities that these tools allow subjects from a professional point of view, beyond the purely playful aspects, are still not fully exploited both by subjects, neither by educational institutions where they learn. Our work studies the uses of social media in the context of university students. In order to this we have designed a research based on quantitative methodology with a survey. We have applied a questionnaire to students in the University of Murcia. The questionnaire was answered by 487 students in the first half of 2014. The survey results confirm our hypothesis that social networks are part of the basic and habitual tools of communication between the youth of our university and eminently used for leisure purposes, and that the tools used for more academic activities are those allowing greater control of privacy.
Las herramientas telemáticas se han convertido en parte de nuestra cotidianidad y esta afirmación se hace aún más patente si nos centramos en la población de jóvenes. Sin embargo las posibilidades que estas herramientas permiten desde un punto de vista profesional -más allá de los aspectos meramente lúdicos- siguen sin ser aprovechadas del todo, tanto por los sujetos como por las instituciones educativas. Es por ello que este trabajo analiza el uso que los estudiantes universitarios hacen de las redes sociales, intentando averiguar el tipo de uso que hacen de estas herramientas. Hemos llevado a cabo una investigación descriptiva desde una perspectiva cuantitativa apoyada en la técnica de encuesta. Hemos aplicado un cuestionario a toda la población de estudiantes de la Universidad de Murcia. Presentamos los datos obtenidos, habiendo sido respondido por 487 estudiantes de nuestra universidad en el primer semestre del año 2014. Los resultados confirman nuestra hipótesis de que las redes sociales forman parte de las herramientas básicas y habituales de comunicación entre los jóvenes de nuestra universidad y que se utilizan para fines eminentemente lúdicos, y además que las herramientas que se usan para actividades más académicas son aquellas que permiten un mayor control de la privacidad.
Las herramientas telemáticas se han convertido en parte de nuestra cotidianidad y esta afirmación se hace aún más patente si nos centramos en la población de jóvenes. Sin embargo las posibilidades que estas herramientas permiten desde un punto de vista profesional -más allá de los aspectos meramente lúdicos- siguen sin ser aprovechadas del todo, tanto por los sujetos como por las instituciones educativas. Es por ello que este trabajo analiza el uso que los estudiantes universitarios hacen de las redes sociales, intentando averiguar el tipo de uso que hacen de estas herramientas. Hemos llevado a cabo una investigación descriptiva desde una perspectiva cuantitativa apoyada en la técnica de encuesta. Hemos aplicado un cuestionario a toda la población de estudiantes de la Universidad de Murcia. Presentamos los datos obtenidos, habiendo sido respondido por 487 estudiantes de nuestra universidad en el primer semestre del año 2014. Los resultados confirman nuestra hipótesis de que las redes sociales forman parte de las herramientas básicas y habituales de comunicación entre los jóvenes de nuestra universidad y que se utilizan para fines eminentemente lúdicos, y además que las herramientas que se usan para actividades más académicas son aquellas que permiten un mayor control de la privacidad.