학술논문
Análise do processo cognitivo na construção das figuras de Lissajous
Document Type
article
Author
Source
Revista Brasileira de Ensino de Física. December 2005 27(4)
Subject
Language
Portuguese
ISSN
1806-1117
Abstract
Fazemos uma breve análise da hierarquia de objetivos educacionais no domínio cognitivo seguindo a taxonomia sugerida por Bloom. Por outro lado, usamos a computação algébrica para construir as figuras de Lissajous e as comparamos com as já existentes na literatura. Classificamos a comparação das figuras obtidas com as já existentes como um processo ao terceiro nível da taxonomia de Bloom, o de aplicação.