학술논문
Pengaruh model pembelajaran game based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan sosial pada siswa sma / Devina Karunia Supriyadi
Document Type
Electronic Resource
Author
Source
Subject
Language
Abstract
Proses pembelajaran Geografi berperan penting dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan sosial siswa. Kemampuan tersebut dapat digunakan untuk menemukan ide serta solusi baru dalam memecahkan permasalahan kemiskinan menggunakan solusi yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan sosial. Penelitian ini menggunakan Quasi Experiment dengan desain non- equivalent pre-test ndash post-test control group design. Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah kelas XI-7 dan kelas XI-8 di SMAN 1 Sukomoro. Intrumen yang digunakan menggunakan soal essay untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif dan lembar kuesioner untuk mengukur kemampuan sosial. Analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji regresi linier sederhana dengan taraf signifikasi 0 05. Hasil analisis menunjukan Model pembelajaran Game Based Learning secara signifikan mempengaruhi kemampuan berpikir keratif nbsp sebesar 34 4% dan kemampuan sosial siswa sebesar 23 5. Proses bermain game memberikan informasi serta membangun interaksi antar siswa sehingga menumbuhkan ide baru dalam menyelesaikan permasalahan kemiskinan.