부산대학교 도서관

1. Introdução O envelhecimento populacional é uma realidade evidente. "É uma realidade heterogênea, associada a formas peculiares de manifestação de variáveis genético-biológicas, sócioestruturais e psicológicas, as quais contribuem para a [...]
Este artigo destaca um marco significativo alcançado pela Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT), um programa de extensão da Universidade Federal do Tocantins/UFT, em parceria com a Fundação de Apoio Científico e Tecnológico do Tocantins (Fapto) e o Poder Público Municipal. O evento em questão foi a formatura da primeira turma da Universidade da Maturidade indígena do Brasil, ocorrida em 21 de dezembro de 2023, no município de Tocantínia, região central do estado do Tocantins. A cerimônia de colação de grau ocorreu no Centro de Ensino Médio Indígena Xerente - Warã e contou com a participação de 28 acadêmicos indígenas. A metodologia do artigo baseou-se na revisão de literatura, utilizando materiais específicos para alcançar o objetivo de difundir esse acontecimento inédito. Os resultados destacaram que a UMA para os anciãos indígenas possui várias facetas, contribuindo para o bem-estar e desenvolvimento das comunidades por meio da preservação e transmissão de conhecimento tradicional, fortalecimento da identidade cultural, melhoria na qualidade de vida, promoção da intergeracionalidade, empoderamento e participação social, além do estímulo à aprendizagem contínua. A execução do programa abordou questões significativas para a Universidade da Maturidade (UMA) e para as comunidades indígenas, especialmente no que diz respeito à melhoria da qualidade de vida dos anciãos. O artigo sugere que essa iniciativa representa uma forma de difusão para aqueles interessados no envelhecimento saudável, indicando possíveis áreas para futuras pesquisas nesse campo. Palavras-chave: Envelhecimento; Universidade da Maturidade; indígenas; protagonismo. This article highlights a significant milestone achieved by the Universidade da Maturidade (UMA), an extension program of the Federal University of Tocantins/UFT, in partnership with the Tocantins Scientific and Technological Support Foundation (Fapto) and the Municipal Public Power. The event in question was the graduation of the first indigenous class in Brazil, which took place on December 21, 2023, in the municipality of Tocantínia, central region of the state of Tocantins. The graduation ceremony took place at the Xerente Warã Indigenous High School Center and was attended by 28 students/elders. The article's methodology was based on a literature review, using specific materials to achieve the objective of publicizing this unprecedented event. The results highlighted that UMA for indigenous elders has several facets, contributing to the well-being and development of communities through the preservation and transmission of traditional knowledge, strengthening cultural identity, improving quality of life, promoting intergenerationality, empowerment and social participation, in addition to encouraging continuous learning. The execution of the program addressed significant issues for the Universidade da Maturidade (UMA) and indigenous communities, especially with regard to improving the quality of life of elders. The article suggests that this initiative represents a form of dissemination for those interested in healthy aging, indicating possible areas for future research in this field. Keywords: Aging; Universidade da Maturidade; indigenous; protagonis. Este artículo destaca un hito significativo logrado por la Universidade da Maturidade de la Universidad Federal de Tocantins (UMA/UFT), un programa de extensión de la Universidad Federal de Tocantins/UFT, en asociación con la Fundación de Apoyo Científico y Tecnológico de Tocantins (Fapto) y el Poder Público Municipal. El evento en cuestión fue la graduación de la primera promoción de la Universidad de Madurez Indígena de Brasil, realizada el 21 de diciembre de 2023, en el municipio de Tocantinia, región central del estado de Tocantins. La ceremonia de graduación tuvo lugar en el Centro de Secundaria Indígena Xherent - Warã y contó con la asistencia de 28 académicos indígenas. La metodología del artículo se basó en la revisión bibliográfica, utilizando materiales específicos para lograr el objetivo de difundir este evento inédito. Los resultados resaltaron que la UMA para adultos mayores indígenas tiene varias facetas, contribuyendo al bienestar y desarrollo de las comunidades a través de la preservación y transmisión de conocimientos tradicionales, fortaleciendo la identidad cultural, mejorando la calidad de vida, promoviendo la intergeneracionalidad, el empoderamiento y la participación social, así como estimulando el aprendizaje continuo. En la ejecución del programa se abordaron cuestiones importantes para la Universidade da Maturidade (UMA) y para las comunidades indígenas, especialmente en lo que respecta a la mejora de la calidad de vida de los ancianos. El artículo sugiere que esta iniciativa representa una forma de difusión para los interesados en el envejecimiento saludable, señalando posibles áreas de investigación futura en este campo. Palabras clave: Envejecimiento; Universidade da Maturidade; indígena; protagonismo.