학술논문

Förderung des vernetzten Denkens :Einsatz der Fallmethode im Master of Education
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Subject
Education, school and education
intervention
Cases
intervention study
networked thinking
cases
biology teacher education
pedagogical content knowledge
cross-linked thinking
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Biowissenschaften, Biologie
Fälle
Biologielehrerausbildung
Interventionsstudie
fachdidaktisches Lehrerprofessionswissen
vernetztes Denken
Language
German
Abstract
Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, Diss., 2012