학술논문
Impacts of the Let’s Know! Curriculum on the Language and Comprehension-Related Skills of Prekindergarten and Kindergarten Children
Document Type
Article
Author
Lo, M.-T.; Xu, M.; Justice, L.M.; Lomax, R.; O’Connell, A.; Pentimonti, J.; Petrill, S.A.; Piasta, S.B.; Gray, S.; Restrepo, M.A.; Cain, K.; Catts, H.; Bridges, M.; Nielsen, D.; Hogan, T.; Bovaird, J.; Nelson, J.R.; Lo, M.-T.; Xu, M.; Piasta, S.B.; O’Connell, A.A.; Bridges, M.; Gray, S.; Cain, K.; Alonzo, C.; Baldwin-Skinner, L.; Barnes, L.; Berry, G.; Bevens, B.; Bostic, J.; Brinkley, S.; Capps, J.; Centanni, T.; Chandler, B.; Chleborad, L.; Cortez, E.; Cree, W.; Davis, D.; Dickerhoof, K.; Dynia, J.; Eltschinger, M.; Farquharson, K.; Foreman, T.; Fraser, Y.; Gastelum, A.A.; Geter, R.; Gilliam, S.; Hamilton, A.; Honnens, C.; Herman, M.; Jiang, H.; Joy, E.; Kubik, J.; Kuo, T.; Lujan, G.; Junko; Luu, C.; Maekawa; Mesa, C.; Meyer, D.; Moratto, M.; Murphy, K.; Mutters, M.; Pratt, A.; Rey, T.; Sanchez-Verduzco, L.; Sherman, A.; Tierney, S.; Williams, S.; Yeomans-Maldonado, G.
Source
In: Journal of Educational Psychology . (Journal of Educational Psychology, 2022, 114(6):1205-1224)
Subject
Language
English
ISSN
19392176
00220663
00220663