학술논문
Tell-Show-Do-Feedback教学法联合数字化辅助在牙周椅旁实习中的实践探索 / Practice and Exploration of Tell-Show-Do-Feedback Chair Teaching in Periodontal Internship With the Assistant of Digital Information System
Document Type
Academic Journal
Author
Source
中国继续医学教育 / China Continuing Medical Education. 15(7):80-83
Subject
Language
Chinese
ISSN
1674-9308
Abstract
口腔医学专业本科生第五年进入实习阶段,牙周临床实习内容与实验课相比有差距,实习质量有待提高.以案例为基础,利用浙江大学医学院附属口腔医院医学影像管理系统(picture archiving and communication system,PACS)查看X线片和口内照及牙周系统检查表电子化,在学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)培训过程中予以辅助,保障SSP的使用.在牙周实习"讲授-示范-操作-反馈"(tell-show-do-feedback,TSDF)椅旁教学过程中,利用数字化辅助SSP,循序渐进、从简到难教学,并结合口腔数字示教系统教学超声洁治,逐步提高实习生病史采集能力、诊疗能力、医患沟通能力和超声洁治技能,保障实习生对常见牙周疾病的掌握,提高临床实践能力,为将来住院医师规范化培训打好基础.