학술논문
疫情防控背景下翻转课堂在医院感染学教学中的应用效果 / Application effect of the flipped classroom model in teaching course of healthcare-associated infection in the context of epidemic prevention and control
Document Type
Academic Journal
Author
张晓霞; 薛敏; 霍秀兰; 崔亚登; 郭芳芳; 李欣丰; 魏红; 李启东; 郑文芳; 周宁; ZHANG Xiao-xia; XUE Min; HUO Xiu-lan; CUI Ya-deng; GUO Fang-fang; LI Xin-feng; WEI Hong; LI Qi-dong; ZHENG Wen-fang; ZHOU Ning
Source
中国感染控制杂志 / Chinese Journal of Infection Control. 19(11):1028-1032
Subject
Language
Chinese
ISSN
1671-9638
Abstract
目的 评价翻转课堂模式在医院感染学课程体系设置中应用的效果,为多种教学模式相结合在医院感染学课程教学中提供科学依据.方法 将长治医学院临床医学专业5年制本科116名学生作为研究对象,随机分配到试验组和对照组,每组58名,对照组采用传统课堂讲授方法,试验组采用翻转课堂讲授方法.临床实习期间对手卫生执行的正确性和依从性进行观察;问卷调查对翻转课堂教学模式的满意度;通过测试对教学效果进行评价.结果 翻转课程的设置总满意度达63.79％.翻转课堂较传统教学模式,手卫生正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05),但手卫生依从率(88.05％VS 47.91％)、消毒隔离技术及格率(86.21％VS 48.28％)、职业暴露防护及格率(84.48％VS 36.21％)比较,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 翻转课堂在医院感染学教学中目标达成率高.