학술논문
交叉学科人才培养模式探索 / Exploration of Interdisciplinary Talent Training Mode
Document Type
Academic Journal
Author
Source
科教导刊 / The Guide of Science & Education. (30):22-25
Subject
Language
Chinese
ISSN
1674-6813
Abstract
文章分析了交叉学科的定义、学科交叉融合的使命和交叉学科的设置需求,并探讨了交叉学科人才培养的发展困境,提出了建设交叉学科人才培养的改革举措以及进一步研究的方向,以推动交叉学科的发展和人才培养.该研究对于了解交叉学科的发展现状和人才培养模式的探索具有重要的参考价值,有助于促进交叉学科教育和研究的发展.