학술논문
中华文化认同教育融入大学预科语文课程的路径探讨 / On the Way of Integrating Chinese Culture Identity Education into College Preparatory Chinese Course
Document Type
Academic Journal
Author
Source
科教导刊 / The Guide of Science & Education. (30):124-126
Subject
Language
Chinese
ISSN
1674-6813
Abstract
中华文化认同教育是大学预科教育的重要内容,语文课程则是中华文化认同教育的重要载体.中华文化认同教育融入大学预科语文课程的优势主要体现在系统性、丰富性、融汇性三个方面.将中华文化认同教育融入大学预科语文课程的教学实践,既是教学方式与教学方法的探索与创新,也是课程教学、管理、考核之间张弛关系的处理艺术,还关系到教材与课程体系的建设,对大学预科教育的教学与管理工作具有重要的参考意义.语文教材建设、语文课堂教学、课程体系建构则是中华文化认同教育融入大学预科语文课程的主要路径.