학술논문
现场情景模拟教学法对实习护士综合能力培养分析 / Analysis of the Teaching Method of Scene Simulation on the Training of Practical Nurses' Comprehensive Ability
Document Type
Academic Journal
Author
Source
中国卫生产业 / China Health Industry. 18(24):36-40
Subject
Language
Chinese
ISSN
1672-5654
Abstract
目的 分析现场情景模拟教学法对实习护士综合能力培养的应用效果.方法 选取该院2018年7月—2020年12月84名实习护士开展该研究,将84名实习护士随机分为对照组和研究组,每组42名,对照组42名护生给予常规教学法,研究组42名护生给予现场情景模拟教学法,评估对照组和研究组教学的综合能力、知识掌握情况、评判性思维以及入科室后的教学满意度.结果 与对照组操作技能、自主学习能力、沟通能力、专业态度和护理程序运用评分相比,研究组均明显偏高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组内容实用性、学习兴趣、熟练操作和方式先进性评分相比,研究组均明显偏高,差异有统计学意义(P<0.05);与入科室前寻求真相、分析能力、系统化能力和开放思想相比,入科室后均明显偏低,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组情感护理、观点采择和换位思考评分相比,研究组均明显偏高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组教学满意度相比,研究组明显偏高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在实习护士带教过程中应用现场情景模拟教学法能够有效提升教学效果、培养护生评判性思维,有助于提高实习护士的综合能力,具有推广价值.