학술논문
“逆提纲式”教学法在高师中国地理教学中的应用 / Application of Reverse Outline Teaching Method inNormal University's Chinese Geography Teaching
Document Type
Academic Journal
Author
Source
钦州学院学报 / Journal of Qinzhou University. 32(10):59-64
Subject
Language
Chinese
ISSN
1673-8314
Abstract
随着高师地理专业课程教学改革的深化,对高师中国地理课程教学方法进行改革与探索具有重要现实意义.受“人本主义教学观”、“建构主义学习理论”和“翻转课堂式教学模式”的启示,应用“逆提纲式”教学法进行中国地理课程教学.该方法的主要创新是:学生在教师的引导下撰写教材的知识提纲,主动完成对教材知识框架体系的构建.有利于帮助学生建构学习、探寻知识的形成过程、培养思维能力、提高地理专业师范生的综合素养.“逆提纲式”教学法应用于高师中国地理课程教学效果好.