학술논문
中小学生线上学习效果影响因素的数学模型——基于长治学院师范生的实证分析 / Mathematical Model of Influencing Factors on Online Teaching in Primary and Secondary Schools——Empirical Analysis of Normal Students in Changzhi University
Document Type
Academic Journal
Author
Source
吕梁学院学报 / Journal of Luliang Higher College. 13(2):56-59
Subject
Language
Chinese
ISSN
2095-185X
Abstract
信息化时代,线上教学已越来越成为一种常态,受到人们的广泛关注.本文主要依据调查结果构建包含师范生因素、家长因素和中小学生因素的3 个一级指标及 9 个二级指标的指标体系,并基于AHP(层次分析法)计算出不同指标的权重,为提高中小学生线上学习质量提供定性的理论支撑.