학술논문
博士留学生的就读体验及其影响因素——基于Nature 2019年全球博士生调查数据的跨国比较 / International Doctoral Students'Study Experience and Its Influencing Factors——Cross-country Comparison Based on the Nature Global Doctoral Survey in 2019
Document Type
Academic Journal
Author
Source
现代教育管理 / Modern Education Management. (7):96-106
Subject
Language
Chinese
ISSN
1674-5485
Abstract
基于Nature 2019年全球博士生调查数据,依据博士生学术社会化理论构建出涵盖组织环境、关系网络和个体特征的分析框架,剖析博士留学生就读满意度的影响因素及国别差异.研究发现:师生关系、导师认可、导师指导、学术合作、参加学术会议、津贴支持、职业指导与建议、社会文化适应对博士留学生就读满意度均产生显著正向影响,其中师生关系和导师指导的影响效应最大;在关系网络维度,来华留学博士生对导师认可程度显著高于德国,但对导师指导的满意度却显著低于美国;在组织环境维度,中国为博士留学生提供的津贴支持显著高于英国,而留学生对学术合作、参加学术会议、社会文化适应的满意度却低于美国、英国、德国和澳大利亚,博士留学生缺乏充分的职业指导成为五国普遍面临的问题.放眼国际社会,我国应进一步关注博士留学生就读体验,提高博士层次留学生培养质量.