학술논문
基于"5E"教学模式的物理教学实践研究 ——以《导体的电阻》为例
Document Type
Academic Journal
Author
Source
理科考试研究（高中版） / Examinations Research Science. 25(8):39-43
Subject
Language
Chinese
ISSN
1008-4126
Abstract
"5E"教学模式是将概念的建构与探究联系起来的一种教学方法.教师创设问题情境,引起认知冲突,从而激发学生的主动探究热情,通过小组合作学习活动,帮助学生实现概念转变,主动建构科学概念.它注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致,在教师的引导和帮助下,促进师生互动,生生间的合作交流.本文拟从建构主义教学法的视角,在高中物理课堂教学中,探究如何灵活运用"5E"教学模式实现教学创新.