학술논문

基于中小学STEM教育的探究与设计——以学习Python程序语言为例

Document Type

Academic Journal

Author

Source

山西青年 / Shanxi Youth. (24):40-42

Subject

STEM教育
Python
中小学
枚举算法
教学设计

Language

Chinese

ISSN

1006-0049

Abstract

本文阐述了以Python程序语言为代表的山东初中教材枚举算法教学的案例,笔者尝试通过创设情境、分组讨论、程序设计、整合归纳四个步骤融入S TE M教育理念,让学生在生活中学习,收获跨学科知识,培养逻辑清晰的程序性思维.

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