학술논문
初中语文阅读教学中师生有效对话的策略探究
Document Type
Academic Journal
Author
Source
考试周刊 / Kaoshi Zhoukan. (33):15-17
Subject
Language
Chinese
ISSN
1673-8918
Abstract
阅读是语文学习的重要组成部分,从整体而言,大多数初中学生语文阅读能力存在一定的不足,如何开展阅读教学也成为语文教师眼中颇为棘手的问题.传统教学模式下,阅读教学呈现"灌输化""单一化低效化"等特征.在对话理论的指导下,形成对话式阅读教学模式,在实际运用中有效解决传统教学模式存在的低效的尴尬,促进学生进行主体性、个性化的较高效的阅读.