학술논문
在化学教学中推广科普知识——以趣谈指纹显现技术为例 / Disseminating Scientific Knowledge Using Chemistry Teaching:Exemplified by the Chemical Principles of Fingerprint Manifestation
Document Type
Academic Journal
Author
张婧懿; 李颖超; 李忠; 张瑛; 王燕燕; 辛国斌; 刘华; 李荀; Jingyi Zhang; Yingchao Li; Zhong Li; Ying Zhang; Yanyan Wang; Guobin Xin; Hua Liu; Xun Li
Source
大学化学 / University Chemistry. 35(11):184-188
Subject
Language
Chinese
ISSN
1000-8438
Abstract
指纹是公认的法庭科学"证据之首",指纹显现技术是寻找指纹的第一步,也是关键步骤.笔者在本科生通选课程"化学与现代社会"的"化学与刑事技术"一章中,采用翻转课堂和基于小组学习(Team-Based Learning,TBL)的授课方式,鼓励学生将指纹拟人化为一名面孔多变的"怪盗",将各种指纹显现技术人格化为指纹显现技术部的侦查员,以趣谈的形式介绍了几种指纹显现技术中所涉及的化学原理,丰富了学生对指纹显现技术科学认识的同时,提高了其科学素养和学习兴趣.