학술논문
在线同侪评价在"康复功能评定学"教学中的应用探讨 / Exploring the Application of Online Peer Assessment in the Course of Rehabilitation Functional Assessment
Document Type
Academic Journal
Author
Source
教育教学论坛 / jiaoyu jiaoxue luntan. (42):9-12
Subject
Language
Chinese
ISSN
1674-9324
Abstract
尽管同侪评价在很多研究中已经验证了其有效性,但是在康复治疗专业实践类课程中的应用依然很少.在2022年9月—2023年2月的"康复功能评定学"课程中,根据评估试验和教学大纲选择了三个评定实践模块,确定了教学内容和评价方式,对36名学生采用了同侪评价的教学方法,旨在通过分析学生和教师的评价的相关性来检验同侪评价的有效性.结果表明,在线同侪评价能够帮助学生进行实践操作的深度学习,并且大部分学生表明其支撑了实践能力的学习.