학술논문
基于OBE理念的前沿讲座课程教学探索
Document Type
Academic Journal
Source
长春师范大学学报（自然科学版） / Journal of Changchun Normal University(Natural Science). 40(3):151-154
Subject
Language
Chinese
ISSN
1008-178X
Abstract
前沿讲座属于物联网工程本科专业的通识教育课程,是在学生学完专业教育核心课的基础上开设的,旨在促使学生及时跟进与掌握相关学科的最新研究动态,拓展知识面和视野,培养创新思维.针对该门课程存在教学内容比较抽象、难以激发学生学习兴趣的问题,采用成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)理念,围绕工程教育专业认证通用标准中的12条毕业要求的指标分解点,重建该课程的教学目标,在此基础上立足于学校的定位和该专业的定位,对课程内容进行优化,建立了一套多元化考核方式.经过实践,这些教学活动取得了良好的教学效果.