학술논문
色彩在幼儿教学中的应用与心理分析
Document Type
Academic Journal
Author
Source
中外交流 / Chinese and Foreign Communication. (11):272-273
Subject
Language
Chinese
ISSN
1005-2623
Abstract
幼儿阶段对色彩最为敏感,它也是人一生中认知色彩的关键阶段,所以幼儿教学应该合理把握应用色彩教学,争取从心理角度有效影响幼儿,做好美育教育培养基础.本文探讨了幼儿教学中色彩的应用与幼儿心理认知方式的转变,并融入了色彩感知情境体验式教学来进一步深化心理美育教育,以期获得良好教学成效.