학술논문
"以教促学、以学定教"转变传统课堂实现"教学相长"的探索与应用 / The exploration and application of"promoting learning by teaching and guiding teaching by learning"to transform the traditional classroom and realize the mutual benefit of teaching and learning
Document Type
Academic Journal
Author
Source
河南大学学报（医学版） / Journal of Henan University(Medical Science). 42(5):387-390
Subject
Language
Chinese
ISSN
1672-7606
Abstract
某大学附属医院药学教研室采取了以学生为中心,以教学效果为导向,通过整合教学资源、优化教学方式等一系列提升教学质量的措施,通过进行传统课堂的教学改革尝试,将教学内容、方法和效果不断有效结合并持续改进,有效改善课堂教学设计,及时得到教学反馈,从而形成"以教促学、以学定教、教学相长"的新型教学模式,目前已成功实施并初见成效,使教学活动有的放矢,全面提升了教学质量.