부산대학교 도서관

Príspevok sa zaoberá analýzou konceptu validity a hl'adaním dôvodov absencie konsenzu v jej definovaní a vnímaní. Najvýznamnejšie koncepcie validity sú konfrontované z diachronického hl'adiska s dôrazom na konceptuálne a epistemologické otázky. Táto analýza naznacuje, že rozdiely medzi jednotlivými koncepciami validity nie sú terminologickými hrami, ale majú vecné dôsledky. Zároven je demonstrované, že význam aj tej najužšej a najcastejšie uvádzanej definície (test je validný, ak meria to, co má merat) závisí na niekofkých voFbách, ktoré sú v zásade arbitrárne. Tie následne implikujú empirické postupy potrebné pre atribúciu prívlastku „validný" a v konecnom dôsledku aj to, ci by mala byt validita považovaná za relacný alebo kauzálny koncept. [ABSTRACT FROM AUTHOR]