부산대학교 도서관

El estudio presenta el proceso de construcción y los resultados obtenidos con el cuestionario Conductas Disruptivas Manifestadas por los Estudiantes (DBS-PS) en estudiantes portugueses. La muestra estuvo compuesta por 915 participantes de séptimo, octavo y noveno cursos. Se analizaron los resultados obtenidos con este instrumento de autoinforme, y se calcularon medidas de fiabilidad y de validez concurrente y de constructo. Tres factores fueron identificados de conductas disruptivas mediante análisis factorial de rotación Varimax. Estos factores explican el 51 por ciento del total de varianza. El coeficiente de fiabilidad varió entee el 0,67 y 0,88 en función de diferentes factores y grupos (nivel socioeconómico, zona residencial, sexo, edad y curso). El coeficiente de validez concurrente fue satisfactorio. Los resultados fueron acordes con la teoría psicométrica de la evaluación psicológica. [ABSTRACT FROM AUTHOR]