부산대학교 도서관

Selon une approche lacanienne, les interventions dans des cas d'autisme devraient viser l'introduction d'une absence symbolique qui mobilise le circuit du désir. L'article présente le cas d'un enfant de deux ans (Q) diagnostiqué trouble du spectre de l'autisme suivant un traitement lacanien. Le paradigme fort-da (utilisant une paire de signifiants pour représenter la présence-absence) a été introduit pour traiter des problèmes liés à l'attachement, l'intention communicative et le jeu symbolique. Après le traitement Q a appris comment utiliser son propre langage et le jeu symbolique pour réguler et exprimer l'anxiété et d'autres émotions face à l'absence de sa mère. [ABSTRACT FROM AUTHOR]