부산대학교 도서관

Introduction: Le recrutement et la rétention des médecins de famille dans les communautés rurales et éloignées ont fait l'objet de nombreuses revues; il est toutefois difficile d'établir les priorités en la matière en raison de l'absence de consensus quant aux facteurs ayant la plus grande influence. Nous avons mené une revue systématique des revues qui nous a aidés à tirer une conclusion d'ensemble et à réunir une série de facteurs fondamentaux d'influence, sans égard à l'uniformité des observations des revues ni à la possibilité de les généraliser. Les résultats de cette revue systématique nous permettront de déterminer quels sont les domaines prioritaires auxquels nous devons nous attarder dans le but d'élaborer les stratégies appropriées qui multiplieront le nombre de médecins de famille en région rurale ou éloignée. Cette revue a aussi fait ressortir les lacunes et les domaines prioritaires en recherche. Méthodologie: La littérature publiée a été recherchée pour trouver les articles de synthèse traitant des facteurs de recrutement ou de rétention des médecins de famille en région rurale. Les résultats ont été dépouillés par deux réviseurs indépendants. Le nombre de fois où chaque facteur était mentionné dans les publications était compté et classé en fonction de la fréquence. Résultats: La recherche de la littérature a relevé 84 revues systématiques. Quatorze répondaient aux critères d'inclusion; de celles-là, 158 facteurs ont été définis et résumés en 11 catégories : personnel, santé, famille, formation, pratique, travail, professionnel, rémunération, communauté, régional et système/législation. Les trois catégories qui sont revenues le plus souvent étaient formation, personnel et pratique. Les facteurs individuels mentionnés le plus souvent dans la littérature étaient « caractéristiques de l'école de médecine », « formation rurale longitudinale » et « grandi dans un village ». Conclusion: Les trois catégories citées le plus souvent ressemblent à trois phases distinctes de la vie d'un médecin de famille : avant l'école de médecine, école de médecine et après l'école de médecine. Pour augmenter le nombre de médecins qui choisissent la pratique rurale, les stratégies doivent inclure et favoriser la continuité entre ces trois phases. [ABSTRACT FROM AUTHOR]