학술논문
The influence of the family educational scenario on internet use of primary and secondary school children / La influencia del escenario educativo familiar en el uso de internet en los niños de primaria y secundaria.
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Article
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Subject
*INTERNET in education
*ACADEMIC motivation
*LEARNING
*INTERNET users
*SCHOOL children
*PARENT attitudes
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Language
ISSN
0210-3702
Abstract
Con el fin de estudiar el impacto de internet en el hogar se analiza la influencia del componente físico (dónde, con quién) y actitudinal (quién decide su uso y qué motivación se tiene para su uso) del escenario educativo familiar en la frecuencia y diversidad de uso de internet por parte de los hijos, reportados por los padres. Los participantes fueron 711 padres y madres con hijos que cursaban educación primaria y secundaria en la isla de Tenerife. Los resultados indican que cursar la educación secundaria, usar internet en zonas privadas del hogar, sin compañía para compartir la actividad, estando los contenidos de internet bajo control del niño y con motivaciones parentales basadas en que internet sirve para relajarse, predicen una mayor frecuencia de uso de internet por parte de los hijos. Algunos de estos factores así como la presencia de los iguales y un mayor uso de internet con fines sociales y de aprendizaje, predicen una mayor diversidad de uso de internet. Se describen las implicaciones prácticas para la educación parental. [ABSTRACT FROM PUBLISHER]