학술논문
POLNE RAZLIKE U RELACIJAMA IZMEĐU VRŠNJAČKOG NASILJA I OSOBINA LIČNOSTI KOD UČENIKA VIŠIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE.
Document Type
Article
Source
Subject
Language
Bosnian
ISSN
0374-0730
Abstract
Osnovni cilj ovog istraživanja jeste ispitivanje polnih razlika u intenzitetu i relacijama između vršnjačkog nasilja i osobina ličnosti na višem osnovnoškolskom uzrastu. Uzorak čini 322 učenika (60.8% devojčice) iz Srbije, uzrasta od 11 do 14 godina (V-VIII razred). Primenjena su dva upitnika, PRONA - namenjen proceni sklonosti i izloženosti nasilnom ponašanju i Upitnik VP+2 ‒ verzija za decu, koji operacionalizuje sedam leksičkih dimenzija ličnosti u našem jeziku: Agresivnost, Otvorenost, Ekstraverziju, Neuroticizam, Savesnost, Pozitivnu i Negativnu valencu. Rezultati istraživanja upućuju na zaključak da Agresivnost i Negativna valenca pozitivno doprinose Sklonosti nasilnom ponašanju kod dečaka i devojčica, ali da u slučaju devojčica Pozitivna valenca dodatno doprinosi ovoj dimenziji nasilnog ponašanja. Izloženost nasilju je kod devojčica pozitivno povezana sa Neuroticizmom, dok ovoj dimenziji nasilnog ponašanja kod dečaka pozitivno doprinosi Negativna valenca, a negativno Pozitivna valenca. Kada je reč o polnim razlikama, dečaci postižu više skorove na obe dimenzije nasilnog ponašanja, dok devojčice postižu više skorove na Savesnosti i Otvorenosti. Rezultati ovog istraživanja pružaju potvrdu nalazima prethodnih istraživanja ali i korisne praktične implikacije u kontekstu programa prevencije vršnjačkog nasilja. [ABSTRACT FROM AUTHOR]