부산대학교 도서관

Introduction: Ce bref rapport présente les résultats de l'évaluation d'une portion d'un programme éducatif mis au point pour soutenir les médecins de famille dans le perfectionnement de leurs compétences en soins de santé mentale des enfants et des adolescents de la Colombie-Britannique. Méthode: Le module d'apprentissage Santé mentale de l'enfant et de l'adolescent (SMEA) fait partie d'une initiative plus vaste du programme de soutien de la pratique (PSP) de l'association médicale de la Colombie-Britannique. Il a été créé spécifiquement pour aider les médecins de famille à perfectionner leurs compétences en matière d'identification, de diagnostic, et de prestation des meilleurs traitements fondés sur des données probantes pour les enfants et les adolescents présentant les troubles mentaux les plus communs qui peuvent être traités efficacement dans la plupart des pratiques de soins de première ligne. Résultats: Les premiers résultats de l'évaluation du programme démontrent que les médecins de famille ont substantiellement amélioré leurs connaissances des troubles mentaux pédiatriques ainsi que leur confiance clinique autoévaluée de pouvoir identifier et traiter (de manière tant pharmacologique que psychothérapeutique) les troubles mentaux pédiatriques les plus communs. En outre, parce que le protocole de formation comporte une approche en équipe qui comprend des médecins spécialistes ainsi que des conseillers scolaires et des prestataires de services humains, la collaboration entre les pratiques de soins de première ligne et les autres prestataires est améliorée. Conclusion: Les premiers résultats incitent à un déploiement élargi et à une autre évaluation de ce programme à plus grande échelle. [ABSTRACT FROM AUTHOR]